统编版高中语文必修上册 第一单元 2立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧 致云雀课件(共25张PPT)

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名称 统编版高中语文必修上册 第一单元 2立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧 致云雀课件(共25张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-09-27 21:58:47

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文档简介

(共25张PPT)
把关题
必修上册
第一单元
2 立在地球边上放号 红烛
 峨日朵雪峰之侧 致云雀
1.下列对《立在地球边上放号》的赏析,不正确的一项是( )
语言文字运用
C
A.《立在地球边上放号》是诗人郭沫若对于力的赞歌,可以看作向旧世界、旧文化、旧传统发起猛烈冲击的时代精神的象征。
B.这首诗向读者展现了一个巨人的形象,他站在地球边上,站在可以“全方位”俯瞰地球的立足点上,吹响一声声号角。
C.《立在地球边上放号》这首诗严格遵守格律,节奏感很强。随着感情的推进,句式、节奏也同时发生变化,显出一种内在的韵律美。
D.这首诗堪称郭沫若早期“火山爆发式”诗歌的代表作之一,从这首诗中我们能深切感受到“五四”时期狂飙突进的时代精神。
“《立在地球边上放号》这首诗严格遵守格律”错误,这是自由体诗,诗歌语言形式上不受格律限制。自由体诗每一行的字数,每一节的划分,每一首诗的节奏和韵律都没有固定的格式。
解 析
2.下列关于《红烛》一诗的表述不正确的一项是( )
D
A.“红烛啊”这一句在诗中共出现了九次,每一次出现都使诗歌的主旨进一步深入,感情进一
步升华,而且使得全诗层次分明,节奏感强。
B.诗歌开头就写到“诗人啊!/吐出你的心来比比,/可是一般颜色”,鲜明地表达了诗人以红
烛自比,借红烛燃烧自己、奉献光明的形象来表达自己深沉的爱国之情。
C.本诗语言凝练,感情充沛,用第二人称“你”来称呼红烛,形成直接而强烈的情感交流,更
显出感情的炽热和赤诚。
D.本诗开头引用唐朝诗人李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”,增添了这首新诗的古典气息,这
也是本诗的主旨句。
“‘蜡炬成灰泪始干’……是本诗的主旨句”说法错误,诗歌只是以这句诗为引子,主体部分扣住了“灰”和“泪”两字。
解 析
3.下列对《峨日朵雪峰之侧》的赏析,不正确的一项是( )
D
A.这首诗可以看作是登山勇士的自我写照。“这是我此刻仅能征服的高度了”一句中“此刻”和“仅”意蕴丰富,虽历经艰难,可“我”并没有到达最高峰,但也不意味着这就是终点。
B.诗人描写的是他在雪峰之侧目睹的一次高原落日美景,用比喻的手法把落日的张力和动势写得精彩绝伦、如在眼前。在视觉之上,诗人又叠加了听觉描写,滑坡的石砾制造的声响如军旅的喊杀声渐渐远去,这一音响的叠加使诗中所写落日更显壮观。
C.在这首诗中,诗人塑造了众多意象,“峨日朵之雪”“太阳”“岩壁”“蜘蛛”,它们共同营造出一个凝重壮美的氛围,将饱含沧桑的情怀、古老开阔的高原背景、博大的生命意识,组成了一个协调的整体。
D.诗歌的最后,诗人给出一个“特写镜头”,一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我”一同默享快慰!诗人为一只渺小的蜘蛛而不是雄鹰或者雪豹和自己一同享受大自然赐予的快乐与荣耀而遗憾,深感无奈。
D项,“诗人为一只渺小的蜘蛛而不是雄鹰或者雪豹和自己一同享受大自然赐予的快乐与荣耀而遗憾,深感无奈”理解错误。诗人没有任何鄙视蜘蛛的意思,相反,在作者眼中,小小的蜘蛛代表着微不足道却不断奋斗的生命,这样的生命同样值得人们去赞美,去热爱。
解 析
4.下列对《致云雀》的赏析,不正确的一项是( )
B
A.诗篇运用一连串美丽工巧、精心选择的比喻来描绘云雀,各个比喻都鲜明地展现在读者的眼前,使读者获得感性形象。
B.全诗二十一节,从赞美开始,以赞美告终,无一处不写云雀,同时,无一处不有雪莱的自我,是诗人理想化的自我写照。
C.从诗的整个基调中可以看出,雪莱虽感到理想遥远的痛苦,但仍以不断飞升的积极情调去超越感伤。
D.诗歌文字洗练,节奏感强,而且文章有种雄浑磅礴、大开大阖而又圆融内敛的气势,充满了活力和锐气,有一种前进的力量。
“从赞美开始,以赞美告终”错误。这首诗是从赞美开始,以感叹告终的。诗人在最后以感叹的口吻表达了他的愿望和抱负。
解 析
5.下列各句中修辞手法的使用与其他三项不同的一项是( )
B
A.力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!(《立在地球边上放号》)
B.是残风来侵你的光芒,/你烧得不稳时,/才着急得流泪!(《红烛》)
C.石砾不时滑坡,/引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣,/像军旅远去的喊杀声。
(《峨日朵雪峰之侧》)
D.那犀利无比的乐音,/似银色星光的利箭,/它那强烈的明灯,/在晨曦中逐渐暗淡。
(《致云雀》)
A.比喻,把“力”比作“绘画”“舞蹈”“音乐”“诗歌”“律吕”;B.拟人,“急得流泪”赋予红烛人的情态动作;C.比喻,把石砾滑坡的嚣鸣比作“军旅远去的喊杀声”;D.比喻,把“乐音”比作“银色星光的利箭”。
解 析
守 望
王家新
雷雨就要来临,花园一阵阵变暗
一个对疼痛有深刻感受的人
对此无话可说
你早已从自己的关节那里感到
这阴沉的先兆,现在
它来了,它说来就来了
起风的时刻,黑暗而无助的
时刻!守望者
我们能否靠捶打岩石来承担命运?
如果我们躲避这一切,是否就能
在别的地方找到幸福?
守望者!你的睫毛苦涩
你的双手摊开,
而雷雨越过花园那边的城市,阴沉沉地
来了。没有别的
你只能让你的疼,更疼
你只能眼看着花园,在另一个世界的反光中
变暗,更暗
一动不动,守望者!把你的生命
放在这里
让亲人们远走他乡
让闪电更痛彻地跃入这片土地
花园会亮起来的
而与黑暗抗衡,你只需要一个词
一个正在到来的
坚定而光明的

诗文阅读
一 阅读下面这首诗,完成6~9题
6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.“雷雨”和“花园”意蕴深刻,“花园”是抒情主人公守望的对象,“雷雨”给“花园”
带来黑暗和破坏。
B.“你早已从自己的关节那里感到/这阴沉的先兆”,写守望者对雷雨即将到来早有预料。
C.“如果我们躲避这一切,是否就能/在别的地方找到幸福”表明守望者面对黑暗和无助,
只能选择躲避。
D.“一个正在到来的/坚定而光明的/词”,诗人没有点明“词”的具体内容,为诗歌的多
元解读留下了空间。
C
守 望
王家新
雷雨就要来临,花园一阵阵变暗
一个对疼痛有深刻感受的人
对此无话可说
你早已从自己的关节那里感到
这阴沉的先兆,现在
它来了,它说来就来了
起风的时刻,黑暗而无助的
时刻!守望者
我们能否靠捶打岩石来承担命运?
如果我们躲避这一切,是否就能
在别的地方找到幸福?
守望者!你的睫毛苦涩
你的双手摊开,
而雷雨越过花园那边的城市,阴沉沉地
来了。没有别的
你只能让你的疼,更疼
你只能眼看着花园,在另一个世界的反光中
变暗,更暗
一动不动,守望者!把你的生命
放在这里
让亲人们远走他乡
让闪电更痛彻地跃入这片土地
花园会亮起来的
而与黑暗抗衡,你只需要一个词
一个正在到来的
坚定而光明的

C项,“表明守望者面对黑暗和无助,只能选择躲避”表述错误。由下文“花园会亮起来的/而与黑暗抗衡,你只需要一个词/一个正在到来的/坚定而光明的/词”,可知守望者并没有选择躲避,而是直面痛苦、磨难,坚定地守望。
解 析
7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.“雷雨就要来临,花园一阵阵变暗”,以沉重的语调渲染阴郁的氛围,奠定了诗歌的情感基调。
B.“你的睫毛苦涩/你的双手摊开”,运用细节描写勾勒出守望者的形象,情感既强烈,又具有画面感。
C.“一动不动”的守望者与“远走他乡”的亲人们形成对比,表现出守望者对亲人们的失望与无奈。
D.本诗使用第二人称,亲切自然,便于直接抒情,并且有呼告效果,有利于引起读者的情感共鸣。
C
守 望
王家新
雷雨就要来临,花园一阵阵变暗
一个对疼痛有深刻感受的人
对此无话可说
你早已从自己的关节那里感到
这阴沉的先兆,现在
它来了,它说来就来了
起风的时刻,黑暗而无助的
时刻!守望者
我们能否靠捶打岩石来承担命运?
如果我们躲避这一切,是否就能
在别的地方找到幸福?
守望者!你的睫毛苦涩
你的双手摊开,
而雷雨越过花园那边的城市,阴沉沉地
来了。没有别的
你只能让你的疼,更疼
你只能眼看着花园,在另一个世界的反光中
变暗,更暗
一动不动,守望者!把你的生命
放在这里
让亲人们远走他乡
让闪电更痛彻地跃入这片土地
花园会亮起来的
而与黑暗抗衡,你只需要一个词
一个正在到来的
坚定而光明的

C项,“‘一动不动’的守望者与‘远走他乡’的亲人们形成对比,表现出守望者对亲人们的失望与无奈”理解错误。不是对比,也不是失望与无奈,由“把你的生命……你只需要一个词”可知,抒情主人公具有伟大的奉献和牺牲精神,关爱亲人,守护生命。
解 析
答案:①雷雨过后,花园会恢复生机。
②“花园”象征人类的精神家园,“花园会亮起来的”意为人类的精神家园终将摆脱黑暗,重现光明。③表达了诗人乐观自信的情感和守护精神家园的坚定信念。
8.如何理解“花园会亮起来的”?
守 望
王家新
雷雨就要来临,花园一阵阵变暗
一个对疼痛有深刻感受的人
对此无话可说
你早已从自己的关节那里感到
这阴沉的先兆,现在
它来了,它说来就来了
起风的时刻,黑暗而无助的
时刻!守望者
我们能否靠捶打岩石来承担命运?
如果我们躲避这一切,是否就能
在别的地方找到幸福?
守望者!你的睫毛苦涩
你的双手摊开,
而雷雨越过花园那边的城市,阴沉沉地
来了。没有别的
你只能让你的疼,更疼
你只能眼看着花园,在另一个世界的反光中
变暗,更暗
一动不动,守望者!把你的生命
放在这里
让亲人们远走他乡
让闪电更痛彻地跃入这片土地
花园会亮起来的
而与黑暗抗衡,你只需要一个词
一个正在到来的
坚定而光明的

解 析
本题考查理解相关诗句的能力。理解分析的角度涉及内容主旨、结构思路、语言修辞等多方面。首先,注意诗句的意思,力求由浅及深地解释诗句的意思:雷雨过后,光风霁月,花园一定会恢复以往的生机,重现美好。其次,从表现手法的角度深入分析,“花园”并非实指,而是运用了象征、比喻手法,喻指人类精神层面的追求;“会亮起来的”,表现了诗人的自信和乐观,意思是一定会战胜黑暗,重现光明,理想目标终将实现。最后,点明表达效果,形象生动、含蓄委婉,表达了诗人坚强乐观、自信豁达的精神及守护美好精神世界和心灵家园的必胜信念和决心。
答案:①饱经苦难,感觉敏锐。守望者不仅“对疼痛有深刻感受”,而且在雷雨到来之前就能感受到“阴沉的先兆”。②痛苦无助。面对黑暗,守望者只能承受精神家园被侵蚀的痛苦。③勇于担当。守望者选择让亲人们远走他乡,独力承担苦难。④乐观坚定。守望者相信“花园会亮起来的”,并坚定地与黑暗抗衡。
9.请结合诗歌内容分析“守望者”的形象特点。
守 望
王家新
雷雨就要来临,花园一阵阵变暗
一个对疼痛有深刻感受的人
对此无话可说
你早已从自己的关节那里感到
这阴沉的先兆,现在
它来了,它说来就来了
起风的时刻,黑暗而无助的
时刻!守望者
我们能否靠捶打岩石来承担命运?
如果我们躲避这一切,是否就能
在别的地方找到幸福?
守望者!你的睫毛苦涩
你的双手摊开,
而雷雨越过花园那边的城市,阴沉沉地
来了。没有别的
你只能让你的疼,更疼
你只能眼看着花园,在另一个世界的反光中
变暗,更暗
一动不动,守望者!把你的生命
放在这里
让亲人们远走他乡
让闪电更痛彻地跃入这片土地
花园会亮起来的
而与黑暗抗衡,你只需要一个词
一个正在到来的
坚定而光明的

解 析
本题考查分析形象的能力。解答此类题目,一定要先概括形象特征,然后结合诗句细致分析,形成“面+点”的答题模式,力求全面准确。首先,概括形象特征;其次,结合诗句分析。如面对黑暗,守望者不仅“对疼痛有深刻感受”,而且在雷雨到来之前就能感受到“阴沉的先兆”,守望者只能承受精神家园被侵蚀的痛苦;但守望者也勇于担当,乐观坚定,相信“花园会亮起来的”。
我愿意是激流
[匈牙利]裴多菲
我愿意是激流
是山里的小河
在崎岖的路上
在岩石上经过……
只要我的爱人
是一条小鱼
在我的浪花中
快乐地游来游去
我愿意是荒林
二、阅读下面这首诗,完成10~12题。
在河流的两岸
面对一阵阵狂风
我勇敢地作战……
只要我的爱人
是一只小鸟
在我的稠密的树枝间
做窠鸣叫
我愿意是废墟
在峻峭的山崖上
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
并不使我懊丧……
只要我的爱人
是青青的常春藤
沿着我荒凉的额头
亲密地攀缘而上
我愿意是草屋
在深深的山谷底
草屋的顶上
饱受风雨的打击……
只要我的爱人
是可爱的火焰
在我的炉子里
愉快地缓缓闪现
我愿意是云朵
是灰色的破旗
在广漠的空中
懒懒地飘来荡去……
只要我的爱人
是珊瑚似的夕阳
傍着我苍白的脸
显出鲜艳的辉煌
我愿意是激流
[匈牙利]裴多菲
我愿意是激流
是山里的小河
在崎岖的路上
在岩石上经过……
只要我的爱人
是一条小鱼
在我的浪花中
快乐地游来游去
我愿意是荒林
在河流的两岸
面对一阵阵狂风
我勇敢地作战……
只要我的爱人
是一只小鸟
在我的稠密的树枝间
做窠鸣叫
我愿意是废墟
在峻峭的山崖上
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
并不使我懊丧……
只要我的爱人
是青青的常春藤
沿着我荒凉的额头
亲密地攀缘而上
我愿意是草屋
在深深的山谷底
草屋的顶上
饱受风雨的打击……
只要我的爱人
是可爱的火焰
在我的炉子里
愉快地缓缓闪现
我愿意是云朵
是灰色的破旗
在广漠的空中
懒懒地飘来荡去……
只要我的爱人
是珊瑚似的夕阳
傍着我苍白的脸
显出鲜艳的辉煌
10.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.这首诗借景抒情,情真意切,情味盎然。强烈的献身精神和执着的理想追求精神笼罩全篇。
B.这首诗有太多的缠绵倾诉,因此,我们可以把这首诗看作是一首爱情诗。另外,根据当时的写
作背景,我们又可以把它看作是一首政治抒情诗。
C.这首诗没有空泛说教,而是通过一系列鲜活意象的排列递进,营造出一个情感流动的回旋天地,
产生强烈的艺术感染力。
D.这首诗既反映出诗人执着地追求理想的精神,也流露出他为“爱人”的幸福自由不惜甘受折磨、
毁灭的浓郁的宗教牺牲精神。
D
解 析
本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的基本能力。D项“不惜甘受折磨、毁灭的浓郁的宗教牺牲精神”错,诗作通篇以“我愿意是……”这掷地有声的人格宣言,强烈表达了为理想而努力的气概和情怀。诗歌字里行间流溢着汩汩滔滔的殉道精神,并由此彰显着诗人内心的虔诚、忠贞、执着。这是对爱情生活中的敢于奉献、甘于奉献的转述与升华。在诗人所寄寓的各种理想之中,自由是其中不可或缺的,并没有“浓郁的宗教牺牲精神”。
答案:①这首诗运用的意象有“激流、小鱼、荒林、小鸟、废墟、常春藤、草屋、火焰、云朵、夕阳”。②这些意象分别指诗人自己及诗人的“爱人”。这些意象相依相存,相得益彰,共同衬托出一幅幅诗意盎然、动人心扉的画卷。并且这种一一相对情形的出现都是建立在“我愿意是……”“只要我的爱人是……”这一逻辑前提之下的,充分地显示了诗人既尊重对方又忠于自己的内心世界。
11.诗人在这首诗中运用了哪些意象?这些意象的特点是什么?
我愿意是激流
[匈牙利]裴多菲
我愿意是激流
是山里的小河
在崎岖的路上
在岩石上经过……
只要我的爱人
是一条小鱼
在我的浪花中
快乐地游来游去
我愿意是荒林
在河流的两岸
面对一阵阵狂风
我勇敢地作战……
只要我的爱人
是一只小鸟
在我的稠密的树枝间
做窠鸣叫
我愿意是废墟
在峻峭的山崖上
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
并不使我懊丧……
只要我的爱人
是青青的常春藤
沿着我荒凉的额头
亲密地攀缘而上
我愿意是草屋
在深深的山谷底
草屋的顶上
饱受风雨的打击……
只要我的爱人
是可爱的火焰
在我的炉子里
愉快地缓缓闪现
我愿意是云朵
是灰色的破旗
在广漠的空中
懒懒地飘来荡去……
只要我的爱人
是珊瑚似的夕阳
傍着我苍白的脸
显出鲜艳的辉煌
12.试模仿以下诗节构思,再写一个新的意象,并说出理由。
诗句节选:我愿意是废墟/在峻峭的山崖上/这静默的毁灭/并不使我懊丧……/
只要我的爱人/是青青的常春藤/沿着我荒凉的额头/亲密地攀缘而上
(1)新的意象:我愿意是____________________________________________________
_____________。(不超过4个字)
(2)构思的理由:__________________________________________________________
___________________。(不超过15个字)
答案:示例:(1)绿叶、土壤、基石(任选其一,合理即可)
答案:(2)有奉献精神、献身精神、默默无闻的品格等(任选其一,意思对即可)
我愿意是激流
[匈牙利]裴多菲
我愿意是激流
是山里的小河
在崎岖的路上
在岩石上经过……
只要我的爱人
是一条小鱼
在我的浪花中
快乐地游来游去
我愿意是荒林
在河流的两岸
面对一阵阵狂风
我勇敢地作战……
只要我的爱人
是一只小鸟
在我的稠密的树枝间
做窠鸣叫
我愿意是废墟
在峻峭的山崖上
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
并不使我懊丧……
只要我的爱人
是青青的常春藤
沿着我荒凉的额头
亲密地攀缘而上
我愿意是草屋
在深深的山谷底
草屋的顶上
饱受风雨的打击……
只要我的爱人
是可爱的火焰
在我的炉子里
愉快地缓缓闪现
我愿意是云朵
是灰色的破旗
在广漠的空中
懒懒地飘来荡去……
只要我的爱人
是珊瑚似的夕阳
傍着我苍白的脸
显出鲜艳的辉煌
谢 谢 !