《乡愁》导学案 2022-2023年九年级上册语文（表格式）

九年级语文九上导学案 第___周第___课时
课题 《乡愁》 课 型 新授课 主备人
备课组审核 九年级语文组 级部审核 学生姓名
教师寄语 悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》
学习目标 1.学习本诗严谨的结构，精巧的构思。 2.掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。 3.体会作者浓厚强烈的思乡情怀，培养学生挚爱祖国的感情。
整体感知，基础训练1、文学常识：《乡愁》的作者是 （姓名），他是我国 （省名）诗人。他一直眷恋着大陆，“乡愁”是他诗歌创作的基本主题，如《乡愁四韵》《布谷》 《白玉苦瓜》、等。2、下列加点字的注音不正确的一项是（ ）A.一枚（méi） 窄窄（zhǎi） B.坟墓（fén） 海峡（jiá）C.矮矮（ǎi） 浅浅（qiǎn） D.怅惘（chàng wǎng） 仿佛（fú）3、台湾诗人余光中祖籍泉州，他一生漂泊，出生在大陆，求学于美国，任教于香港，最终落脚于合湾高雄的西子湾 畔①____（A、 pàn B、 bàn）。 很多读者对于余光中先生赞赏有加，缘自那首脍 zhì②____（A、灸 B、炙）人口的《乡愁》。余先生曾把自己的生命划分为三个时期：旧大陆、新大陆和一个岛屿。他的人生就是一段接一段的【甲】_____（A、入木三分 B、刻骨铭心）的思念。最初，思念的是台湾；后来，思念是祖国；再往后，变成对中国文化一一汉魂唐魄的无限眷恋。读他的诗，迎面而来的是一种入骨的【乙】___（A、苍凉 B、凄凉）与顽强。 （1）为文中①处加画线字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。①处__________ ②处__________（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。【甲】处_________ 【乙】处_________（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。修改句：________________________________________________________________________4、默写《乡愁》小时候乡愁是 我在这头母亲在那头长大后乡愁是 我在这头新娘在那头后来啊乡愁是 我在外头母亲在里头而现在乡愁是 我在这头大陆在那头二、深层探究，演练提升阅读下面诗歌，然后回答问题：
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头1、给第一节诗标出朗读的节奏和重音。
2、这首诗押的是什么韵？韵脚是哪几个字？
3、这四个人生阶段，作者选用了哪四种“乡愁”的对应物，使抽象的情感得到形象具体的表现？
4、请你分析指出“海峡”所寄寓的思想感情。
5、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：