(共25张PPT)
教 室
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：能用自己的语言描述物体前后、左右、上下的位置与顺序。通过充分利用自己教室的真实情境，请学生叙述教室里物体的位置，引导学生进行仔细观察和有条理地表达。
2.学习内容分析：本本节课是在前面认识“上下”、“前后”、“左右的基础上展开的综合性活动，进一步巩固学习位置与顺序方面的知识。目的是让学生结合已有的生活经验，能确定物体前后、上下。左右的位置关系,促进学生空间的发展。
教学目标
3.学科核心素养分析：通过学生参与数学活动，学生在活动中获得积极的情感体验。通过说一说、摆一摆、找一找、猜一猜，进一步发展学生应用数学的意识。学生在现实情境中，体验学习数学的乐趣，培养探索意识和协作精神。
新知导入
1.填一填。
（1）一共有（ ）只动物。
（2）从后往前数， 站在第（ ）位， 站在第（ ）位。
6
3
1
新知导入
2.听口令，做动作。
新知导入
我们每天都坐在宽敞明亮的教室中学习，一定对教室很熟悉。
新知讲解
想想自己站在图中，面向黑板，说一说，教室里的物品时怎么摆放的？
新知讲解
教室前面有黑板，黑板的左边是电视机。
在黑板的上面、国旗的下面有8个大字。
新知讲解
说一说：
教室是我们共同的家，谁愿意向大家介绍一下我们自己的教室，说说教室里的物品是怎样摆放的？
新知讲解
淘
气
小青
小兰
笑笑
小红
小强
第1排
第2排
第3排
坐得真整齐！
横着的第一行叫做第1排。
新知讲解
想一想，我找的是谁：找第1排从右往左数第3个同学。
淘
气
小青
小兰
笑笑
小红
小强
第1排
第2排
第3排
右
左
第1
第2
第3
是淘气。
新知讲解
为什么是淘气？能说说你是怎么找到的吗？
根据提示找到第1排
判断哪是左，哪是右
从右边第1个开始数，数到3
新知讲解
先找到要找的排数，再确定左右，然后按要求去数。
请小朋友们用这种方法，再找出教室里的其他同学。
新知讲解
说一说，电视柜中的物品时怎么摆放的？
在第一层
在第二层
和 在第三层
新知讲解
的下面有 、 和 ，是什么呢？
在 的左边。
我知道了是 。
新知讲解
谁还能像老师这样给出信息，让其他同学猜物品？
课堂练习
1.填一填。
1
6
9
5
4
2
8
3
6在1的（ ）面。
5的左边是（ ）。
5的右边有（ ）和（ ）。
1和9的中间是（ ）。
3在8的（ ）边。
下
2
8
3
6
右
课堂练习
2.看图填一填。
（1） 在 的（ ）面， 在 的（ ）面。
（2） 在 的（ ）边， 在 的（ ）边。
（3） 在 的（ ）边， 在 的（ ）边。
上
下
右
左
左
右
课堂练习
3.根据要求画图。
（1）在中间的一格画 。
（2） 的上面画 ； 的下面画 ； 的左面画 ， 的右面画 。
（3） 的左面画 ， 的右边画 。
（4） 的右面画 ， 的左边画 。
课堂练习
4.拓展应用：看图填一填。
我是第一组第3个。
（1） 的位置是第（ ）组第（ ）个。
（2） 的位置是第（ ）组第（ ）个。
（3） 的位置是第（ ）组第（ ）个。
一
2
二
3
三
1
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用前后、左右、上下来描述物体的位置与顺序。
我还会根据所提示的信息找出相应的物品。
板书设计
教 室
前后、上下、左右
作业布置
完成教材”练一练“第1、2题。
谢谢
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