第3课 古代印度 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
爱是教育的灵魂
第3课 古代印度
第一单元 古代亚非文明
流量丰富 定期泛滥
土壤肥沃
温暖湿润雨量丰富
古代印度
土地
气候
河流
特点
文明
古国
古代印度河流域文明
古印度的位置：南亚次大陆，出现在印度河流域。
古印度早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐——达罗遗址
时间：公元前23——18世纪 古印度有“黄金之国”的美称
古代印度河流域文明
印度历史: 一部不断被外族入侵的历史, 从公元前1500年到1947年印度独立，整整3500年左右的历史，由印度人自己当家做主的时间仅仅为357年（孔雀王朝137年+笈多王朝220年）
古印度的主要居民：雅利安人 公元前1500年定居印度河流域。
雅利安人
古代印度河流域文明
雾里看花：种姓制度为何物
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”
若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也，守道居贞，洁白其操。二曰刹帝利，王种也，奕世君临，仁恕为志。三曰吠奢，商贾也，贸迁有无，逐利远近。四曰戍陀罗，农人也，肆力畴陇，勤身稼穑。凡兹四姓，清浊殊流，婚娶通亲，飞伏异路，内外宗枝，姻媾（gòu）不杂。
——《大唐西域记》卷二
古代印度河流域文明
活动二：1、根据提示，阅读教材P12的内容以及《大唐西域记》相关记载，了解古印度种姓制度的概况。
2、每小组代表一个等级，根据老师提供的资料，先在组内交流对所代表等级的认识，经过讨论选出一名发言人，向其他小组介绍本等级的基本状况。
提示：等级名称、人员构成、权利、义务、生活状况等。
雾里看花：种姓制度为何物
森严的种姓制度
梵 天
婆罗门（第一等级）
吠 舍（第三等级）
刹帝利（第二等级）
首陀罗（第四等级）
祭司贵族
国王、武士、官吏
农民、牧民、手工业者、商人
被征服者、贫困破产失去土地的人
掌握神权
把持国家军事和行政大权
向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级
几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，要为前三个等级服务
森严的种姓制度
叩问历史：种姓制度何以长存
一、频繁的外来入侵强化了种姓制度
（印度）历史上较大的外来民族的征服，现在知道的就有十多次，如雅利安人、马其顿人、塞种人、贵霜国人、匈奴人、波斯人、土耳其人、阿拉伯人、莫卧儿人以及近代英国人等。
——尚会鹏：《种姓与印度教社会》
种姓制度持续数千年的原因何在？
森严的种姓制度
叩问历史：种姓制度何以长存
从种姓制的另一端看，穷人和地位卑微者也有支持种姓制度的强烈理由。除了最悲惨的和最边缘的人之外，所有的人都可以轻视某些人，这是种姓制度一个并非不重要的心理特点。
——威廉·麦克尼尔《世界史》
《摩奴法经》的根本精神是人从思想上接受和承认一切现存的社会制度是合理的。个人生活上的痛苦都是前生所种下的“因”所致。
——雷海宗《世界古代史纲要》
二、互相歧视的优越感固化了种姓制度
三、底层民众丧失了反抗意识
森严的种姓制度
中国古代有没有类似的等级制？
“我想建立一个连穷人也承认的自己国家的国家”……
“在这个国家里，人们无高低贵贱之分，所有人都可以自己自由接触”
——甘地
森严的种姓制度
古代印度河流域文明鼎盛时期：孔雀王朝
鼎盛时期
孔雀王朝（公元前324一前187）
古代印度文明的鼎盛时期，具体有哪些表现？
1.除半岛最南端外，印度基本实现了统一。
2、农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市。
3、首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
华氏城里设了6个局：手工业管理局、商业管理局、商务条例监管局、商品售价征税局、外侨接待局和生死登记局。
摩揭陀国：恒河南边有一座旧城，方圆七十多里，虽然已经荒芜很久了，但基址还在……佛陀足印经舍边不远处，有一根大石柱，高三十多尺。铭文残缺。 ——译自《大唐西域记》卷八
阿育王
古代印度河流域文明鼎盛时期：孔雀王朝
印度国徽
印度政府于1950年决定将孔雀王朝时期的一柱头狮子雕塑作为其国徽的图案，图案下面有句用梵文书写的格言“唯有真理得胜”，以体现印度悠久文化的自豪感和国家独立的民族感。
阿育王柱头狮子雕塑
实质：
是贵族统治的工具，是为保护奴隶主特权的一种等级制度。
追根溯源：种姓制度深探究
种姓制度严格限制人口流动、职业选择以及各阶层交流，严重阻碍了这一文明古国发展、革新的脚步。
影响：
种姓制度为什么会是印度文明的象征？
森严的种姓制度
种姓是世袭的。几千年来，种姓制度对人们的日常生活和风俗习惯方面影响很深。独立后的印度政府采取了很多措施来消除种姓歧视。首先是制定了有关法律规定，废除种姓制度。后来宪法和各邦法律也都做出相应规定，保护低级种姓利益。政府还在教育、就业、福利等方面对低级种姓者提供大量帮助。
印度电影《起跑线》
时至今日，印度社会仍然没有完全摆脱这一制度的桎梏。根深蒂固的传统观念和习惯势力，使得种姓制度仍然顽强地起着作用，种姓歧视至今仍未消除，尤其广大农村情况还比较严重。
佛教之源
——佛教的起源发展
创立
乔答摩·悉达多
（约公元前563一公元前483）
释迦牟尼，大约与我国孔子同时代。
活动三：请同学们讲讲佛教创立的故事。
三、佛教的起源发展
当年，释迦牟尼在菩提伽耶悟道成佛后，西行200公里，来到鹿野苑，随后就在这里对父亲净饭王派来照顾他的5个随从讲解佛法，向他们阐述人生轮回、苦海无边、善恶因果、修行超脱之道。5人顿悟后，立即披上了袈裟，成为世界上最早的佛教僧侣。
——选译自《大唐西域记》卷八
三、佛教的起源发展
发展
宣扬“众生平等”， 反对婆罗门的种姓制度。
只有消灭欲望，忍耐服从才能到达“极乐世界”。
四谛：苦、集、灭、道。
佛
教
教
义
从佛教的主张分析为什么佛教在印度迅速发展起来？
有心灵慰籍的作用
受到下层人民的欢迎。
受到统治者的欢迎
三、佛教的起源发展
传播
印度
中亚
中国
朝鲜半岛、日本
傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等
通过佛教的传播，印度文化对周边地区产生了广泛而深远的影响。
三、佛教的起源发展
文化之盛
——灿烂的印度文化
1、玄奘西行对中国产生了什么影响？
语言：因果、庄严、法宝、圆满、觉悟、昙花一现、
大千世界、百尺竿头、如梦幻泡影
传播佛法；
带回大量书籍，包括佛经、因明学、语言学等
丰富了中华文化，是中印友好交往的一个例证。
灿烂的印度文化
2、印度文化对世界产生了什么影响？
在数学方面：
在文学方面：
史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》
在天文历法方面：
认识恒星星座，确定了太阳和各行星在天空中的位置。使用阴阳历，把一年定为360日，12个月。
灿烂的印度文化
2、印度文化对世界产生了什么影响？
在哲学方面：
创立了“因明学”，相当于今天的逻辑学。
艺术方面
灿烂的印度文化
面对与我们文化不同的印度文明，我们该抱有怎样的心态去看待？
文明必须通过交融才能发展，没有交融就没有文明。一个古老文明的产生就像是点燃一支蜡烛，其光亮有限，也很容易熄灭。但如果许多文明同时产生，许多蜡烛同时点燃，就会连成一片光明之光……
——钱乘旦《文明的冲突与交融》
灿烂的印度文化
文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
和而不同，美美与共！