教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3影子的秘密 课件（22ppt）

(共22张PPT)
3 影子的秘密
太阳、月亮和地球
一、新课导入
聚焦
运用自制日晷发现：一天中，阳光下的物体影子的长短和方向会发生变化。
上午的影子：长→短
中午的影子：最短
下午的影子：短→长。
影子的方向变化会像时钟一样转动。
一、新课导入
聚焦
生活中，除了阳光下的影子，开灯后房间中的影子，打开手电筒后产生的影子，都是常见的现象。那么，影子的变化是怎样产生的呢？
二、新知讲解
探索
影子产生的条件
1
产生影子
利用右边的物品和材料做模拟实验。
想一想，不同材料模拟的是什么，它们对影子产生起了什么作用？
二、新知讲解
探索
影子产生的条件
1
打开手电筒，看到影子。
关掉手电筒，影子消失。
打开手电筒，没有影子。
1
产生影子
二、新知讲解
探索
影子产生的条件
像电灯一样自己能发光的物体叫光源，如太阳、点燃的蜡烛、发光的萤火虫等都是光源。
木圆柱模拟的是遮挡物。
桌面模拟的是投影面。
1
产生影子
二、新知讲解
探索
影子产生的条件
影子产生的条件：光源、遮挡物和屏幕，且遮挡物要在光源和屏之间。
影子的方向和光源的方向总是相反。
光源 遮挡物 屏
1
产生影子
二、新知讲解
探索
影子产生的条件
点燃的蜡烛、太阳、萤火虫等是光源，月亮、镜子等不是光源。
二、新知讲解
探索
影子发生变化
2
影子发生变化
想办法让我们模拟实验中的影子也产生变化。
二、新知讲解
探索
影子发生变化
2
影子发生变化。
想办法让我们模拟实验中的影子也产生变化。
材料与工具：手电筒 小圆柱
模拟太阳光
模拟太阳下的物体
还需要桌面作为屏幕。
二、新知讲解
探索
影子发生变化
2
影子发生变化
（1）操作:
①将小圆柱竖放在桌面上；
②移动手电筒，观察手电筒从不同位置照射时物体的影子。
（2）注意:模拟实验环境要暗淡，记住要重复实验。
（3）观察与思考:实验中，物体影子发生什么变化？为什么会这样？
方法一：改变光的照射角度。
二、新知讲解
探索
影子发生变化
2
影子发生变化
物体影子随着照射角度不同，由长变短再变长。
改变光的照射角度能改变影子的长短。
改变光的照射方向能改变影子的方向。
二、新知讲解
探索
影子发生变化
2
影子发生变化
（1）操作：
①先将小圆柱竖放在桌面上;
②再将小圆柱横放在桌面上;
③保持光源照射角度不变。
方法二：改变木圆柱的摆放。
二、新知讲解
探索
影子发生变化
2
影子发生变化
（2）观察与思考：影子发生了什么变化？发生这样变化的原因是什么？
（3）发现：
在光的照射角度保持不变的情况下，竖放物体的影子和同一物体横着放的影子的形状不同。
二、新知讲解
探索
影子发生变化
2
影子发生变化
C.方法三：光源和屏不动，移动物体
D.方法四：物体和屏不动，移动光源。
小结：
改变物体和光源间的距离能改变影子的大小；
物体离光源越近，影子越大：物体离光源越远，影子越小；
光源离物体越高，影子越短：光源离物体越低，影子越长。
二、新知讲解
探索
影子发生变化
2
影子发生变化
【总结】
1.物体影子随着照射角度不同，由长变短再变长。
2.改变光的照射角度能改变影子的长短。改变光的照射方向能改变影子的方向。
二、新知讲解
探索
手影游戏
3
手影游戏
通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的手影。比一比，谁表演的手影更有趣？
二、新知讲解
研讨
1.影子是怎样产生的？
2.影子可以发生哪些变化？
3.想一想，太阳的位置与影子变化有什么关系？
二、新知讲解
研讨
1.光源、遮挡物、屏是影子产生的条件（遮挡物要在光源和屏之间）。
2.方向、大小、长短、形状。
3.影子的方向和长短随着太阳的方向和角度变化而变化。
二、新知讲解
拓展
在天空中，有一种天然的遮挡物—云，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白，它的变化会影响我们的生活。
三、课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了行进中的光被阻挡时，就形成了遮挡物的阴影。光源、遮挡物和屏是影子产生的条件；光源和遮挡物的变化会导致影子的变化；影子的变化包括方向和大小长短的变化。学会了事实求是的分析光源、遮挡物和影子三者之间的关系。掌握了模仿和创作不同手影的方法。
再见