(共12张PPT)
2.各种各样的运动
一、新课引入
观看视频:说一说这些常见的物体是怎样运动的。
二、探索
让这些物体运动起来,观察并比较,它们的运动形式一样吗?
二、探索
让这些物体运动起来,观察并比较,它们的运动形式一样吗?
二、探索
操作步骤与要求:
1.选择二个以上物体;
2.在它们身上贴上一个红圆点,使它们慢慢地运动起来。
3.将红点的位置变化记录在活动手册上,用“ ”方法记录。
4.实验完毕后立即整理坐好。
二、探索
轻声
交流
人人
动手
及时
记录
三、多种方法让它们运动
如:1.把尺子一端按在桌上,
用手拨动尺子另一端。
2.把尺子一端的圆孔挂
在钉子上,拉动另一端使尺子
倾斜一个角度,放开尺子。
用同样的方法记录下来不同物体运动的路线图。
三、多种方法让它们运动
四、课后习题
1.在下图中用箭头和圆点记录旋转木马的运动形式。
.
.
.
四、课后习题
2.下列物体中和车上雨刮器运动形式相同的是( )。
A.秋千 B.弹簧玩偶 C.木陀螺
A
五、小结
1
观察物体的运动形式
2
画图表示物体的运动路线
3
识别不同的物体的运动
再 见
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