第一节 动物体的结构层次(课件+导学案)

文档属性

名称 第一节 动物体的结构层次(课件+导学案)
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2013-10-25 22:17:38

文档简介

课件16张PPT。思考  既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样,但生物体身上不同结构的细胞还是有差别的。这些细胞又是怎么得来? 通过细胞分化,分化出各种形态和功能不同的细胞肌肉细胞 神经细胞 你预习好了吗?一、预习反馈
1、受精卵
2、组织
3、上皮、肌肉、结缔、神经
4、调控作用、神经、结缔
5、分工、协调配合 人 体体内不同种类的细胞是怎样形成的呢?细胞分化:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫细胞分化。细胞分裂细胞分化小组讨论:
讨论导学案“合作探究”1、2题。
交流展示要求:
声音洪亮、答案简洁且基本正确合作探究 1、什么叫组织,组织是怎样形成的? 由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。 细胞分化形成不同的组织。 2、人体四种基本组织分别由什么细胞组成,具有什 么功能,试列表归纳?
探究展示小组讨论:
讨论导学案“合作探究”3、4题。
交流展示要求:
声音洪亮、答案简洁且基本正确合作探究 3、什么是器官,试举例?一块完整的骨(如一根肋骨)是属于组织还是器官,为什么? 不同的组织按照一定的次序结合在一起,行使一定的功能的结构,叫做器官。 属于器官,因为一块完整的骨除了以骨组织为主以外,其上还具有血管和神经等。 4、什么是系统,人体内系统可分哪几种类型?探究展示 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 方 法 技 巧!对全身起调控作用的器官胃例如:呼吸器官消化器官肺大 脑组成:如图所示。
功能:消化食物和吸收营养物质 。小组讨论:
讨论导学案“合作探究”5题。
交流展示要求:
声音洪亮、答案简洁且基本正确合作探究人 体各种器官细 胞运动系统
消化系统
循环系统
呼吸系统
泌尿系统
神经系统
内分泌系统
生殖系统上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织5、用图解的形式表示动物体的结构层次(从微观到宏观)?动物的结构层次许多形态相似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序。组织器官系统细胞动物体或人体体结构和功能的基本单位动物体
或人体知识梳理 2、如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢?达标检测Thank you!