(共50张PPT)
23 纸船和风筝
部编版二年级上册
像蝶不是蝶,
像鸟不是鸟,
清明前后天上飞,
就怕雨水浇。
猜一猜
风筝
新知导入
纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。
新知导入
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助学过的方法猜读。
2.一边读，一边给每个自然段标上序号。
新知讲解
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
筝 鼠 折 漂 扎 抓
幸 俩 但 愿 哭 取
新知讲解
风筝
zhēng
松鼠
shǔ
图片猜读
新知讲解
鼠
“臼”表示爱嗑大门牙的头。
两个竖提是捧着东西咬的前肢。斜钩表示尾巴。四个点，就是吃剩下的食物残渣。
甲骨文的“鼠”字是一个十分形象生动的象形字：尖嘴、利齿、弓背，短腿，长尾，身旁还有吃剩的食物残渣。
新知讲解
扌
+
爪
=
抓
木
+
支
=
枝
zhuǎ
zhuā
zhī
zhī
形声字猜读
新知讲解
折 纸
zhé
捆 扎
zā
抓 住
zhuā
动作猜读
新知讲解
取：在古代战争中，胜利者往往把打败的一方的俘虏或者战死者的耳朵割下来。取的本义是“攻下、夺取”，慢慢引申为“拿”的意思。
新知讲解
愿意
折纸
抓住
风筝
幸福
松鼠
漂
扎
但是
哭
取下
识字游戏
俩
新知讲解
折
祝
扎
抓
但
哭
张
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
新知讲解
结构：左右
组词：折断 折衣服
部首：扌
折
zhé
笔画：七
第六笔起笔在横中线上
第五笔竖撇在竖中线上
易错提示： “斤”不能写成“斥”！
新知讲解
结构：左右
组词：张开 纸张
部首：弓
张
zhāng
笔画：七
第三笔竖折折钩的第二个折笔在横中线下侧
第三笔提的竖段在竖中线上
“长”的第二笔横从竖中线左侧起笔
新知讲解
结构：左右
组词：祝福 祝愿
部首：礻
祝
zhù
笔画：九
左边长
右边短
“口”略扁，第四笔撇从中心点右侧起笔
“礻”的第四笔在横中线下侧
“兄”的第一笔竖写在竖中线上
新知讲解
结构：左右
组词：扎风筝 扎裤腿
部首：扌
扎
zā
笔画：四
左边长
右边短
“乚”沿着竖中线的右侧书写
新知讲解
结构：左右
组词：抓手 抓痕
部首：扌
抓
zhuā
笔画：七
“扌”略高于“爪”
“爪”的第二笔竖撇在竖中线的左侧
第三笔在竖中线的右侧
新知讲解
结构：左右
组词：但愿 不但
部首：亻
但
dàn
笔画：七
“旦”的第一笔竖写在竖中线上。
左边长
右边短
新知讲解
结构：上下
组词：哭泣 哭诉
部首：犬
哭
kū
笔画：十
撇、捺要舒展，比上面的两个”口“要宽，点笔短横收笔略靠右。
“犬”的第一笔横略短，收笔在横中线上。
新知讲解
松鼠住在哪？小熊住在哪？
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
山顶
山脚
新知讲解
默读课文，边读边思考：这篇课文围绕着松鼠与小熊之间的友谊写了哪些事情呢？
成为好朋友
和好
吵架后
他们是怎么成为好朋友的呢？
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
漂
新知讲解
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
新知讲解
飘
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘到了松鼠家门口。
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
读一读，比一比
新知讲解
漂 飘
仔细观察下列两个字，说说你的发现。
我会填
1.彩旗迎风____扬。
2.小小竹排顺水____流。
飘
漂
新知讲解
松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠的一片心意让小熊很高兴。
新知讲解
观察表情，说一说：纸船漂到了小熊家门口，小熊乐得怎么样了呢？
小熊拿起纸船一看，乐得________________。
新知讲解
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
松鼠拿到了小熊送的风筝，十分开心。
新知讲解
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
松鼠 折纸船 漂到 扎风筝
一张 抓住 祝你幸福 但是 愿意 哭了 取下
第2课时
新知讲解
填一填
飘
漂
纸船____哇____,____到了小熊家门口。
风筝乘着风，____哇____，____到了松鼠家门口。
飘
飘
飘
漂
漂
漂
新知讲解
成为好朋友
和好
吵架后
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
松鼠和小熊的矛盾很深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。
他们吵架后，彼此的心情怎么样？
新知讲解
吵架后，小熊和松鼠分别是怎么做的？
每天扎一只风筝
把风筝挂在高高的树枝上
每天折一只纸船
把纸船放到屋顶上
他们都想和好
希望对方能够看到
新知讲解
成为好朋友
和好
吵架后
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
从松鼠写在纸船上的话中，可以体会到什么？
体会到松鼠对朋友的宽容和谅解，突出了他敢于率先伸出友谊之手的可贵品质。
新知讲解
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
太高兴、太激动。
说明他很珍惜与小熊之间的友谊。
新知讲解
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
猜一猜：小熊会在风筝上写些什么？
新知讲解
连一连
山上的 风筝
飘荡的 小溪
漂流的 树枝
高高的 纸船
新知讲解
人与人之间交往需要建立友谊，而友谊又需要不断维护。我们应该珍惜友谊，正确地处理与朋友之间的关系。
从松鼠和小熊和好的事情中，你明白了什么呢？
新知讲解
本文讲述了 和 因为纸船和风筝成为好朋友，又在纸船和风筝的帮助下和好如初的事，告诉我们人与人相处需要建立_____,而友谊还需要真诚的维护。
松鼠
小熊
友谊
新知讲解
一、根据课文内容填一填。
2.松鼠用纸船送给小熊的是______________，而小熊用风筝送给松鼠的是______________。
1.松鼠住在 ，小熊住在 。
山顶
松果和祝福
山脚
草莓和祝福
课堂练习
二、借助提示词语，复述课文。
乐坏了
很难过
再也受不了啦
高兴得哭了
纸船和风筝，让松鼠和小熊成为好朋友，它们都乐坏了。后来吵架后心里都很难过。松鼠再也受不了啦，就在纸船上写了一句话，松鼠看到后高兴得哭了。它俩和好了！
课堂练习
三、日常生活中，你有没有和自己的朋友发生过矛盾，最后又是怎么解决的呢？
我和朋友发生矛盾后，开始是几天见面不说话，心里特别难受，后来我就主动找他道歉，结果很快我们就又和好了……
课堂练习
架起友谊的桥梁
纸船和风筝
松鼠
房屋顶
和好
小熊
折纸船
扎风筝
松鼠
放纸船
挂起来
小熊
放风筝
板书设计
把这个故事讲给家长听听。
我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。
作业布置
谢谢
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