第19课 北魏政治和北方民族大交融 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
1.东汉末年以来，____、____、__、__、__等北方和西北的少数民族陆续内迁。
2.东晋：建立者 ，定都 ，
政局 。
3.南朝：主要包括四个王朝 ，
都城都在 。
4.江南地区经济开发的原因：
匈奴
鲜卑
羯
氐
羌
影响：
为经济重心的南移奠定了基础.
①北民南迁；②自然条件优越；③社会比较安定；④共同努力；⑤统治者重视农业。
5.使晋朝国力大大衰弱的历史事件是（ ）
A.七王之乱 B.八王之乱
C.安史之乱 D.靖难之役
课前提问（5分钟）
司马睿
王与马,共天下
宋、齐、梁、陈
建康
建康
第19课
北魏政治和北方民族大交融
初中历史组
议课时间：2022年9月27日 授课时间：第16周
1.掌握淝水之战过程、影响
和北魏孝文帝改革的主要措施、作用。
2.了解北朝时期北方民族大交融的史实。
学习目标（1分钟）
(重点)
(难点)
阅读课文93—95页，完成下列问题：
【知识点一：淝水之战】
1.淝水之战： ①时 间：__________ ②目的：________________ ③交战双方：__________ ④结果：________________ ⑤地 位：__________ ⑥典故：_______、_______
【知识点二：北魏孝文帝改革】
1.背景：439年________族建立的北魏统一了北方。
2.目的：______________________。
3.北魏孝文帝的改革措施（六点）及作用
学生自学，教师巡视（5分钟）
(重点)
383年
灭掉东晋，统一全国
前秦vs东晋
以少胜多
前秦失败， 北方陷入分裂
鲜卑
维护北魏政权的统治
自学指导1（3分钟）
投鞭断流 风声鹤唳
草木皆兵、东山再起
自学检测1（1分钟）
投鞭断流
风声鹤唳
草木皆兵
东山再起
1.时间：
2.交战双方：
3.目的：
4.特点：
5.影响：
6.典故：
383年
前秦vs东晋
以少胜多
点拨运用1（8分钟）
前秦失败， 北方陷入分裂。
灭掉东晋， 统一全国。
【知识点一：淝水之战】
笔记
背景
改革措施
影响：
① 年 族建立的_____统一了_____。 ②_________已经成为趋势。
①迁都 。
②说 ，禁用 ：
③穿 ；
④改 ；
⑤与 __；
⑥用 ；
⑦学 。
439
鲜卑
洛阳
汉话
鲜卑语
汉服
汉姓
汉婚
汉制
汉礼
促进了民族交融，增强了北魏的实力。
语言——
服饰——
姓氏——
婚姻——
政治——
礼仪——
都城——
【知识点二：北魏孝文帝改革】
北魏
北方
民族融合
(重点)笔记
都说幸福婚礼制
孝文帝诏书
[孝文帝]诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》
孝文帝规定官员在朝廷中必须使用汉语，
禁用鲜卑语。
如有违规，革除官职。
汉族服饰、鲜卑服饰欣赏
“胡人汉服”的社会时尚
1.北魏孝文帝改革成功的主要原因是（ ）
A.维护了人民的利益 B.顺应了历史发展潮流
C.最高统治者的支持 D.维护了封建贵族的利益
2.把都城迁到洛阳的皇帝是北魏_______。
3.建立北魏政权的少数民族是________。
4.使前秦瓦解，北方再度分裂的战争__________。
即时演练
孝文帝
鲜卑族
淝水之战
【知识点三：北方地区的民族交融】
1.背景：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着_______的生活。
2.表现（1）经济习俗：
（2）政治：
（3）文化：____
（4）民族心理上：
3.特点:
4.北朝后期，我国北方出现了_________________
5.影响：___________________________________
内迁民族学习汉族的_______
汉族学习内迁民族的畜牧经验、食物、服装、用具
实行_______________
成为北方民族的通用语言
民族间的隔阂与偏见逐渐减少
民族隔阂趋于______，民族关系趋于________
自学指导2（2分钟）阅读课文95—96 完成下列问题
学生自学，教师巡视（4分钟）
定居
农业技艺
君主专制制度
汉语
消解
和缓
各民族的大交融
①为中华民族注入新的动力；②丰富了物质、 精神文化；③为隋唐的繁荣与发展奠定了基础。
自学检测2（1分钟）
【知识点三：北方地区的民族交融】
1.背景：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人
错居杂处，开始过着_______生活。
2.表现：(1)经济习俗：内迁民族学习汉族的_________
(2)政治：实行_______________
(3)文化：______成为北方民族的通用语言。
(4)民族心理：民族间的隔阂与偏见逐渐减少
3.特点：民族隔阂趋于______，民族关系趋于______。
4.北朝后期，我国北方出现了________________。
5.影响：
汉族学习内迁民族的畜牧经验、食物、服装、用具
点拨运用2（5分钟）
①为中华民族注入新的动力；②丰富了物质、 精神文化；③为隋唐的繁荣与发展奠定了基础。
农业技艺
君主专制制度
汉语
消解
和缓
各民族的大交融
定居
巩固北魏对黄河流域的统治
2.自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这是为什么？
学习汉族的礼法，尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老的风气。
即时演练
一、淝水之战
①时间____年，②目的___________________ ③交战双方__________ ④结果____________________ ⑤特点______________⑥成语_________、________
二、北魏孝文帝改革
1.背景：439年，______族建立的北魏统一了北方。
2.目的：_________________
3.措施：（1）_________________
（2）推行汉化政策：
①______②______③______④______⑤______⑥____
4.作用：_______________________________
说汉话
穿汉服
改汉姓
与汉婚
促进了民族交融，增强了北魏的实力
494年，迁都洛阳
383
灭掉东晋，统一全国
前秦失败，北方陷入分裂。
以少胜多的战役
鲜卑
维护北魏政权的统治
草木皆兵
风声鹤唳
前秦vs东晋
学汉礼
课堂小结
用汉制
投鞭断流
东山再起
一、淝水之战
①时间____年，②目的___________________ ③交战双方__________ ④结果____________________ ⑤特点______________⑥成语_________、________
二、北魏孝文帝改革
1.背景：439年，______族建立的北魏统一了北方。
2.目的：_________________
3.措施：（1）_________________
（2）推行汉化政策：
①______②______③______④______⑤______⑥____
4.作用：_______________________________
当堂背诵（一）（3分钟）
说汉话
穿汉服
改汉姓
与汉婚
促进了民族交融，增强了北魏的实力
494年，迁都洛阳
383
灭掉东晋，统一全国
前秦失败，北方陷入分裂。
以少胜多的战役
鲜卑
维护北魏政权的统治
草木皆兵
风声鹤唳
前秦vs东晋
学汉礼
当堂训练（15分钟）
用汉制
投鞭断流
东山再起
1、439年统一黄河流域的是( )
A、三国中的魏国 B、氐族建立的前秦政权
　 C、鲜卑族建立的北魏政权 D、西晋
2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（　　 ）
A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷
3、促进了北方民族大融合的改革是（ ）
A、商鞅变法 B、管仲改革
C、李悝变法 D、北魏孝文帝改革
4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ）
A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴
必做题（二）
阅读下列材料:
恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
请回答:
(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革
(2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗？
北魏孝文帝改革
语言、服饰、姓氏、婚姻、官制、礼节
选做题（三）
第19课
1.背诵本课知识点
2.完成练习册19课
（四）作业布置
板书设计
第19课 北魏政治和北方民族大交融
（一）北方的统一和民族融合
1.北魏建立
2.迁都洛阳
（二）孝文帝改革
1.主要措施
2.历史作用
说汉话
穿汉服
改汉姓
与汉婚
用汉制
学汉礼