螳螂捕蝉课件

课件23张PPT。 10、螳 螂 捕 蝉义务教育课程标准实验教科书六年级下册 大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。 大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。 可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 　　
听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”1、读课文（9-11）自然段说说这位少年用什么故事让吴王回心转意的呢？你能试着讲讲这个故事吗？
2、你觉得这位少年是一个什么样的人呢？
3、自主学完后和同桌交流。
读读想想 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 蝉-----悠闲、自由自在
螳螂-----拱着身子、举起前爪
黄雀-----伸长脖子、正要啄食
少年-----拿着弹弓、 瞄准
用上这些词讲讲这个故事 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。
蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 听了少年这番话，吴王恍然大悟，吴王悟出了什么？ 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 同样的观点，同样是劝吴王，为什么大臣们失败了，而少年却成功了呢？思考:大臣——直劝、力劝 少年——智劝、巧劝 分角色读读课文学以致用：
赵国将要出兵攻打燕国，赵燕两国相持会给彼此都带来祸害，老百姓也会因此疲惫不堪，而强大的秦国就能乘机将两者一网打尽，不劳而获。燕国派出了苏代去游说赵王。假如你是身负重任的苏代，你将如何规劝赵王，避免两国大动干戈呢？
（鹬蚌相争，渔翁得利）鹬蚌相争 渔翁得利
皮之不存 毛将焉附
人无远虑 必有近忧
当局者迷 旁观者清
兼听则明 偏听则暗
精诚所至 金石为开《伊索寓言》（古希腊）
《克雷洛夫寓言》（俄罗斯）
《中国古代寓言》推荐阅读 谢谢！