(共28张PPT)
第二章 天气与气候
浙教版八年级上册
第2节 大气层
－－－大气的温度、大气的分层
教学目标
科学观念：了解大气层的重要性；知道大气温度的垂直分布、规
律；理解对流层的特点；知道大气层与生活和生产的关系。
科学思维：学会联想与发散思维，通过图像归纳总结与整理。
探究实践：通过活动探究空气对流运动是怎样形成的；培养探究
能力和观察能力。
态度责任：培养人类与地球协调的观念，培养小组合作与团队精
神；通过大气层与人们生活和生产的关系，我们要爱护并保护大气层。
新知导入
地球上的大气像一件外衣一样保护着地球。它抵挡着来自太空的侵袭，形成了复杂多变的天气现象，让生命感受着阳光雨露。它每时每刻都影响着人们的生活和生产。
冷、暖、晴、雨，大气为何如此变化多端？
风、霜、雪、雹，各种气象如何预测？
讨论
对照月球表面的环境特点，说一说，如果没有大气，地球会变得怎样？
1）生物无法呼吸
2）地球会像月球一样，一片荒凉，毫无生气
3）地球上会布满陨石坑
4）昼夜温差变大
5）地面上的生物会受到紫外线的伤害
6）听不到声音
7）没有天气的变化
……
新知讲解
一、大气层的重要性
1、大气的存在：
大气就是包围地球的空气。
人呼吸着空气，和风吹动着柳枝，鸟儿在天空中飞翔……这些都使我们感受到大气的存在。
风雨交加是大气剧烈运动形成的，龙卷风是一种剧烈的大气运动，极光是太阳风粒子与大气相互作用而产生的……。
新知讲解
2、大气层的重要性：
大气主要集中在地面以上1000千米左右的高度内，与地球的半径相比，大气显得很薄。但是大气层却像一件外衣保护着地球。
1）大气层是生命存在的条件；
2）大气层使地球的昼夜温差较小、有天气变化，具有保温作用；
3）大气层保护地球免受小天体的撞击；
4）大气层保护地球生物免受紫外线辐射的伤害；
5）大气中的各种气体都是人类不可缺少的资源。如氧气是进行生命活动必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料,对地面起保温作用，等。
视频：
大气对地球的保护
（点击图片播放）
活动：
读“大气温度的垂直分布图”，说一说，大气温度在垂直方向上有怎样的变化？
高度 大气温度变化趋势
0~12千米
12~55千米之间
55~85千米之间
85千米以上
随高度的上升而升高
随高度的上升而下降
随高度的上升而升高
随高度的上升而下降
新知讲解
1、大气温度是表示大气冷热程度的量。大气温度的变化范围约在-84～2500℃之间。
2、大气温度呈垂直分布，具体的分布规律：
（1）从地表上升到约12千米，大气温度随高度上升而下降 ；
这个区域内，高度每上升100米温度下降0.6℃；
（2）从 12 千米上升到 55千米，大气温度随高度上升而升高；
（3）从 55 千米上升到 85千米，大气温度随高度上升而降低；
（4）85千米以上，大气温度又呈逐渐升高的趋势。
二、大气温度的垂直分布
议一议
1、我们在爬山时，为什么感到越爬到高处，气温越低？
2、为什么在55千米高度，温度出现了一个转折点？
生活在0-12千米的区域内，大气温度只是随高度增加而降低，在登山时，人登得越高，大气温度越低。
在距地表10～50千米高度的臭氧层会吸收太阳辐射中大部分紫外线。
讨论交流
为什么哈勃望远镜要穿一件银白色的“外衣”？
哈勃望远镜在离地球
表面580千米高空的轨道上
运行, 而大气层在85千米以
上的地方，大气温度随高度
的上升而升高，这里太阳辐
射强，这层银白色的外壳主要可以反射热辐射，避免高温下，外壳熔化。
新知讲解
（点击图片播放）
视频：大气的垂直分布
1）人造卫星在哪一层为我们工作？
2）航天飞机飞行在哪一层？
3）飞机在哪一层飞行？
4）天气现象发生在哪一层？
讨论
外层
暖层
平流层
对流层
新知讲解
三、大气的分层
1、大气分层的依据：
大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。
2、大气的层级：
根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可将地球大气层分为五层：对流层、 平流层、中间层、暖层和外层。
3、大气层的总体特点：
随着高度上升，大气逐渐变得稀薄，因此，大气没有明显的上界。在1000千米以上的高度，大气密度已变得非常小。到距地表 5000 千米处，已接近真空。外层就是地球大气与宇宙空间的过渡层，其层底距地表约 500千米。
新知讲解
4、大气分层
层 序 高 度 气温分布特点
随高度增加而降低
17—55千米
第一层
0—17千米
（对流层）
第二层
（平流层）
随高度增加而升高
第三层
（中间层）
55—85千米
随高度增加而降低
第四层
（暖层）
第五层
（外层）
85—500千米
＞ 500千米
随高度增加而升高
随高度增加而升高
注：
对流层主要的热源是地面辐射，所以高度越高气温越小。
新知讲解
5、大气各层特点
（1）对流层:
云、雨、雪、雷电等主要天气现象都发生在这一层。
（2）平流层：
下部的臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行。
（3）中间层：
流星体大部分在这里燃尽,是气象研究的上界。
（4）暖层：
又称电离层,完成远距离无线电通讯。
（5）外层：
又称散逸层，人造卫星所在的区域。
讨论交流
2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射成功。飞船将在近地点高度200公里,远地点高度356公里的轨道上运行,与空间站处于同一个平面。请问依次经过了哪几层大气？
对流层
平流层
中间层
暖层
课堂练习
1、如果没有大气层，则下列现象中可能在地球上发生的是( )
①地球上到处是陨石坑 ②地球上没有水
③天空背景变成黑色 ④生命都从地球上消失
A. ①②③④ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
A
课堂练习
2、大气各层及其相关作用，正确的是（ ）
①对流层-气温随高度增加而降低
②电离层-地球生命的保护伞
③臭氧层-反射无线电波
④平流层-气温随高度增加而增加
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C
课堂练习
3、北京时间2021年10月16日凌晨，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F运载火箭，在酒泉卫星发射中心按预定时间精准发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，我国在航天领域再次迈出了一大步。长征二号火箭发射升空时首先要经过大气层中的（ ）
A.平流层 B.对流层 C.中间层 D.暖层
B
课堂练习
4、大气层分层的主要依据是（ ）
A．大气压在垂直方向上的变化
B．大气温度在垂直方向上的变化
C．大气密度在垂直方向上的变化
D．以上都是
D
课堂练习
5、结合有关大气层的特点或作用，以下说法中你最认可的是( )
A. 保护作用：阻挡紫外线危害和陨石撞击
B. 垂直分层：从对流层到外层，大气密度逐渐变得浓厚
C. 物质组成：随大气层高度上升大气物质组成基本不变
D. 气温变化：地表到12千米高度，气温随高度上升而先增加后减小
A
课堂练习
6、写出各字母所代表的大气层名称：
A.________， B.______ C._________；
大气中随高度上升温度逐渐下降的是 和 ，随高度上升大气温度逐渐上升的是_____ 。
暖层 中间层 平流层 对流层 D B C A
对流
平流层
中间层
A对流层 C中间层
B平流层
课堂总结
1、大气温度呈垂直分布，大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。
2、根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可以把地球大气层分为五层，即对流层、平流层、中间层、暖层和外层。
3、对流层、中间层气温随高度增加而降低；对流层主要的热源是地面辐射，所以高度越高气温越低。海拔升高100米约下降0.6 ℃左右。平流层、暖层和外层气温随高度增加而升高。
板书设计
大气温度：
垂直分布
特点
大气分层：对流层、平流层、中间层、暖层和外层
天气变化
臭氧
航天飞机
卫星
大气越来越稀薄
气温随高度增加面降低
气温随高度增加面降低
作业布置
1、复习本课时内容；
2、完成作业本中相应内容；
3、完成学案中“课后巩固”
4、预习“对流层”。
谢谢
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