2022浙教版八上科学2.1大气层(1) 教学设计

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浙教版八上科学2.1大气层（1）教学设计
课题 2.1大气层（1） 单元 二 学科 科学 年级 八上
教材分析 本节大气层选自浙教版科学八上第2章第1节。主要内容包括大气层的重要性、大气的垂直分布规律及其温度分布特点、对流层的特点三个部分。本节教材属于“地球、宇宙和空间科学”领域，在此之前学生已了解了地球、月球的相关内容，今后还将继续学习气温、气候、大气压等知识。所以本节课既是已有知识的拓展和延续，又为今后的学习做好了内容的铺垫。本课时为第1课时：大气的温度和大气的分布。
核心素养目标 科学观念：了解大气层的重要性；知道大气温度的垂直分布、规律；了解大气的分层情况；科学思维：学会联想与发散思维，通过图像归纳总结与整理。探究实践：培养读图分析能力。态度责任：培养人类与地球协调的观念，培养小组合作与团队精神；通过大气层与人们生活和生产的关系，我们要爱护并保护大气层。
重点 大气温度、大气的分层及各层的特点；
难点 分析大气温度的垂直分布特点；
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 背景图片：湿地地球上的大气像一件外衣一样保护着地球。它抵挡着来自太空的侵袭，形成了复杂多变的天气现象，让生命感受着阳光雨露。它每时每刻都影响着人们的生活和生产。 冷、暖、晴、雨，大气为何如此变化多端？ 风、霜、雪、雹，各种气象如何预测？讨论：对照月球表面的环境特点，说一说，如果没有大气，地球会变得怎样？ 以图片为切入口，引入本课时的话题：大气认识大气的重要性
讲授新课 一、大气层的重要性 1、大气的存在： 大气就是包围地球的空气。人呼吸着空气，和风吹动着柳枝，鸟儿在天空中飞翔……这些都使我们感受到大气的存在。风雨交加是大气剧烈运动形成的，龙卷风是一种剧烈的大气运动，极光是太阳风粒子与大气相互作用而产生的……。 2、大气层的重要性： 大气主要集中在地面以上1000千米左右的高度内，与地球的半径相比，大气显得很薄。但是大气层却像一件外衣保护着地球。 1）大气层是生命存在的条件；　 2）大气层使地球的昼夜温差较小、有天气变化，具有保温作用； 3）大气层保护地球免受小天体的撞击； 4）大气层保护地球生物免受紫外线辐射的伤害； 5）大气中的各种气体都是人类不可缺少的资源。（如氧气是进行生命活动必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料,对地面起保温作用）视频：大气对地球的保护活动：读“大气温度的垂直分布图”，说一说，大气温度在垂直方向上有怎样的变化？以此为依据，分析大气温度的垂直分布特点；二、大气温度的垂直分布 1、大气温度是表示大气冷热程度的量。大气温度的变化范围约在-84～2500℃之间。 2、大气温度呈垂直分布，具体的分布规律： （1）从地表上升到约12千米，大气温度随高度上升而下降 ； 这个区域内，高度每上升100米温度下降0.6℃； （2）从 12 千米上升到 55千米，大气温度随高度上升而升高； （3）从 55 千米上升到 85千米，大气温度随高度上升而降低； （4）85千米以上，大气温度又呈逐渐升高的趋势。 议一议活动：1、我们在爬山时，为什么感到越爬到高处，气温越低？ （生活在0-12千米的区域内，大气温度只是随高度增加而降低，在登山时，人登得越高，大气温度越低。）2、为什么在55千米高度，温度出现了一个转折点？ （在距地表10～50千米高度的臭氧层会吸收太阳辐射中大部分紫外线。）3、为什么哈勃望远镜要穿一件银白色的“外衣”？（哈勃望远镜在离地球表面580千米高空的轨道上运行, 而大气层在85千米以上的地方，大气温度随高度的上升而升高，这里太阳射强，这层银白色的外壳主要可以反射热辐射，避免高温下，外壳熔化。）视频：大气的垂直分布讨论：1）人造卫星在哪一层为我们工作？ 2）航天飞机飞行在哪一层？ 3）飞机在哪一层飞行？ 4）天气现象发生在哪一层？ 三、大气的分层1、大气分层的依据： 大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。 2、大气的层级： 根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可将地球大气层分为五层：对流层、 平流层、中间层、暖层和外层。 3、大气层的总体特点： 随着高度上升，大气逐渐变得稀薄，因此，大气没有明显的上界。在1000千米以上的高度，大气密度已变得非常小。到距地表 5000 千米处，已接近真空。外层就是地球大气与宇宙空间的过渡层，其层底距地表约 500千米。 4、大气的分层 对流层主要的热源是地面辐射，所以高度越高气温越小。5、大气各层特点 （1）对流层: 云、雨、雪、雷电等主要天气现象都发生在这一层。 （2）平流层： 下部的臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行。 （3）中间层： 流星体大部分在这里燃尽,是气象研究的上界。 （4）暖层： 又称电离层,完成远距离无线电通讯。 （5）外层： 又称散逸层，人造卫星所在的区域。 讨论交流：2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射成功。飞船将在近地点高度200公里,远地点高度356公里的轨道上运行,与空间站处于同一个平面。请问依次经过了哪几层大气？ 从大气的重要性，入手，认识到有必要学习大气层相关内容读图分析有利于提高学生的读图、分析能力学生分析讨论的基础上加以归纳，对大气温度的垂直分布形成一个正确的认识拓展知识面将大气分层分布与温度垂直分布统一起来对大气分层的认识实现由总到分，逐步认识讨论，促进理解，生生、相互学习，内化知识点
课堂练习 1、如果没有大气层，则下列现象中可能在地球上发生的是( A ) ①地球上到处是陨石坑　 ②地球上没有水　 ③天空背景变成黑色　 ④生命都从地球上消失 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2、大气各层及其相关作用，正确的是（ C ）
①对流层-气温随高度增加而降低
②电离层-地球生命的保护伞
③臭氧层-反射无线电波
④平流层-气温随高度增加而增加 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3、北京时间2021年10月16日凌晨，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F运载火箭，在酒泉卫星发射中心按预定时间精准发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，我国在航天领域再次迈出了一大步。长征二号火箭发射升空时首先要经过大气层中的（ B ） A.平流层 B.对流层 C.中间层 D.暖层 4、大气层分层的主要依据是（　D　） A．大气压在垂直方向上的变化 B．大气温度在垂直方向上的变化C．大气密度在垂直方向上的变化 D．以上都是5、结合有关大气层的特点或作用，以下说法中你最认可的是( A ) A. 保护作用：阻挡紫外线危害和陨石撞击
B. 垂直分层：从对流层到外层，大气密度逐渐变得浓厚
C. 物质组成：随大气层高度上升大气物质组成基本不变
D. 气温变化：地表到12千米高度，气温随高度上升而先增加后减小 6、写出各字母所代表的大气层名称： A.对流层， B.平流层 C.中间层； 大气中随高度上升温度逐渐下降的是 A对流层 和 C中间层 ，随高度上升大气温度逐渐上升的是B平流层 。 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、大气温度呈垂直分布，大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。 2、根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可以把地球大气层分为五层，即对流层、平流层、中间层、暖层和外层。 3、对流层、中间层气温随高度增加而降低；对流层主要的热源是地面辐射，所以高度越高气温越低。海拔升高100米约下降0.6 ℃左右。平流层、暖层和外层气温随高度增加而升高。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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