北师大版生物八年级上册 5.17 生物圈中的动物 总 结 课 件 (共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版生物八年级上册 5.17 生物圈中的动物 总 结 课 件 (共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 598.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-28 11:58:21 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第17章 生物圈中的动物
章 末 总 结
目录
01
02
课程标准
思维导图
03
章末自检
思维导图
1. 关注我国特有的珍稀动物。
2. 主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。
课程标准
一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。
考点1 动物在生物圈中的作用
1. (2021宣化)某同学列举了以下4条食物链，其中书写正确的是( )
A. 朽木→真菌→松鼠 B. 草→野兔→狐狸
C. 老鼠→蛇→鹰 D. 黄鼠狼→蛇→田鼠→植物
章末自检
B
2. (2021宁夏改编)下图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰4种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。其中丙最可能代表( )
A. 草 B. 田鼠
C. 蛇 D. 猫头鹰
D
3. （2021河南）由于农药的使用，青蛙、蟾蜍大量死亡，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。其原因是破坏了生物圈中的( )
A. 生产者 B. 消费者
C. 分解者 D. 食物链
D
4. 右图是生态系统中物质循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法不正确的是( )
A. 丙代表兔，则它的骨与骨之间通过关节等方式可形成骨骼
B. 丙在维持生态平衡中有重要作用
C. 甲代表的是腐生细菌和真菌等生
物,可促进生物圈中的物质循环
D. 该生态系统中只有一条食物链
C
5. (2022内蒙古模拟)苍耳果实带有钩刺,可钩挂在动物皮毛上,被动物带到不同的地方，体现了动物在生物圈中的哪项作用？( )
A. 帮助植物传粉
B. 帮助植物传播种子
C. 维持生态平衡
D. 促进生态系统的物质循环
B
6. (2022云南模拟)草被羊吃后,在羊体内分解的速度比干草堆自然分解快。这主要体现了羊能( )
A. 维持生态平衡
B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传播种子
D. 作为分解者参与植物的分解
B
7. （2021吉林）农民在大棚内放养了一些蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率，这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A. 维持生态平衡
B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助农作物传播种子
D. 帮助农作物传粉
D
8. （2021安徽）青蛙被称为“田园卫士”，利用青蛙防治农田害虫可以减少农药污染，这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A. 促进生态系统的物质循环 B. 维持生态平衡
C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子
B
9. （2021吉林）人痛恨老鼠，但从生物学角度分析，老鼠也具有重要作用。下列叙述错误的是( )
A. 老鼠是生态系统中的一员
B. 老鼠对人类有害，必须把它们消灭尽
C. 老鼠能帮助植物传播种子
D. 老鼠数量过多或过少都会影响生态平衡
B
10. (2022陕西模拟)下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是( )
A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B. 动物能够促进生态系统的物质循环
C. 人为捕杀或随意引入某种动物不会影响生态平衡
D. 松鼠将收获的松子储存在地下,可以帮助植物传播种子
C
考点2 我国的动物资源及保护
11. (2021抚顺)下列属于我国特产珍稀爬行动物的是( )
A. 金丝猴 B. 大鲵
C. 扬子鳄 D. 褐马鸡
C
12. (2021葫芦岛)栖息在青藏高原可可西里自然保护区，属于我国特有的国家一级保护动物是( )
A. 大熊猫 B. 藏羚羊
C. 白鳍豚 D. 扬子鳄
B
13. (2021河南)根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是( )
B
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物 种入侵 其他原因
减少的百分比/% 哺乳 动物 23 40 16 21
鸟类 18 59 12 11
A. 偷猎 B. 栖息地丧失
C. 外来物种入侵 D. 其他原因
14. 自然保护区保护的对象是( )
A. 珍稀野生动物及其赖以生存的环境
B. 珍稀濒危动物
C. 生态系统中的所有生物
D. 珍稀野生动物所生存的环境
A
15. (2021济南)下列有关生物多样性及其保护的叙述，错误的是( )
A. 就地保护的主要形式是建立自然保护区
B. 遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
C. 生物多样性的潜在使用价值主要指它具有重要的生态功能
D. 生物多样性保护对策包括就地保护、易地保护及加强教育和法制管理等
C
二、非选择题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。
16. 下图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答
问题。
（1）影响该生态系统中生物生存的非生物因素有__________________、__________________等。
（2）图中食物网有_________________条食物链，每条食物链都由__________________和__________________两部分组成。
（3）正常情况下，该食物网中数量最多的生物是_____________，数量最少的生物是__________________。
阳光
空气
5
绿色植物
动物
草
鹰
（4）该食物网中，蛇与鼠的关系是__________________关系，兔与鼠的关系是__________________关系。
（5）写出最长的一条食物链：______________________。
捕食
竞争
草→鼠→蛇→鹰
17. (2021江西改编)(综合应用)下图是某生态系统的物质循环示意图。根据相关知识，回答下列问题。
(1)不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持____________中起着重要作用。
(2)动物作为消费者，直接或间接地以植物为食,这些有机物在动物体内经过分解，释放___________,同时也产生____________、尿素等物质,这些物质又可以被__________利用。同时动植物的遗体或粪便经过___________分解后,也释放出二氧化碳、___________等物质。可见，动物能促进生态系统的____________。
生态平衡
能量
二氧化碳
生产者
分解者
无机盐
物质循环
(3)动物可以帮助植物__________________和帮助植物__________________，使植物顺利地繁殖后代和扩大__________________范围。
传粉
传播种子
分布
谢 谢
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第17章 生物圈中的动物
章 末 总 结
目录
01
02
课程标准
思维导图
03
章末自检
思维导图
1. 关注我国特有的珍稀动物。
2. 主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。
课程标准
一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。
考点1 动物在生物圈中的作用
1. (2021宣化)某同学列举了以下4条食物链，其中书写正确的是( )
A. 朽木→真菌→松鼠 B. 草→野兔→狐狸
C. 老鼠→蛇→鹰 D. 黄鼠狼→蛇→田鼠→植物
章末自检
B
2. (2021宁夏改编)下图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰4种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。其中丙最可能代表( )
A. 草 B. 田鼠
C. 蛇 D. 猫头鹰
D
3. （2021河南）由于农药的使用，青蛙、蟾蜍大量死亡，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。其原因是破坏了生物圈中的( )
A. 生产者 B. 消费者
C. 分解者 D. 食物链
D
4. 右图是生态系统中物质循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法不正确的是( )
A. 丙代表兔，则它的骨与骨之间通过关节等方式可形成骨骼
B. 丙在维持生态平衡中有重要作用
C. 甲代表的是腐生细菌和真菌等生
物,可促进生物圈中的物质循环
D. 该生态系统中只有一条食物链
C
5. (2022内蒙古模拟)苍耳果实带有钩刺,可钩挂在动物皮毛上,被动物带到不同的地方，体现了动物在生物圈中的哪项作用？( )
A. 帮助植物传粉
B. 帮助植物传播种子
C. 维持生态平衡
D. 促进生态系统的物质循环
B
6. (2022云南模拟)草被羊吃后,在羊体内分解的速度比干草堆自然分解快。这主要体现了羊能( )
A. 维持生态平衡
B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传播种子
D. 作为分解者参与植物的分解
B
7. （2021吉林）农民在大棚内放养了一些蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率，这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A. 维持生态平衡
B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助农作物传播种子
D. 帮助农作物传粉
D
8. （2021安徽）青蛙被称为“田园卫士”，利用青蛙防治农田害虫可以减少农药污染，这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A. 促进生态系统的物质循环 B. 维持生态平衡
C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子
B
9. （2021吉林）人痛恨老鼠，但从生物学角度分析，老鼠也具有重要作用。下列叙述错误的是( )
A. 老鼠是生态系统中的一员
B. 老鼠对人类有害，必须把它们消灭尽
C. 老鼠能帮助植物传播种子
D. 老鼠数量过多或过少都会影响生态平衡
B
10. (2022陕西模拟)下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是( )
A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B. 动物能够促进生态系统的物质循环
C. 人为捕杀或随意引入某种动物不会影响生态平衡
D. 松鼠将收获的松子储存在地下,可以帮助植物传播种子
C
考点2 我国的动物资源及保护
11. (2021抚顺)下列属于我国特产珍稀爬行动物的是( )
A. 金丝猴 B. 大鲵
C. 扬子鳄 D. 褐马鸡
C
12. (2021葫芦岛)栖息在青藏高原可可西里自然保护区，属于我国特有的国家一级保护动物是( )
A. 大熊猫 B. 藏羚羊
C. 白鳍豚 D. 扬子鳄
B
13. (2021河南)根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是( )
B
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物 种入侵 其他原因
减少的百分比/% 哺乳 动物 23 40 16 21
鸟类 18 59 12 11
A. 偷猎 B. 栖息地丧失
C. 外来物种入侵 D. 其他原因
14. 自然保护区保护的对象是( )
A. 珍稀野生动物及其赖以生存的环境
B. 珍稀濒危动物
C. 生态系统中的所有生物
D. 珍稀野生动物所生存的环境
A
15. (2021济南)下列有关生物多样性及其保护的叙述，错误的是( )
A. 就地保护的主要形式是建立自然保护区
B. 遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
C. 生物多样性的潜在使用价值主要指它具有重要的生态功能
D. 生物多样性保护对策包括就地保护、易地保护及加强教育和法制管理等
C
二、非选择题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。
16. 下图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答
问题。
（1）影响该生态系统中生物生存的非生物因素有__________________、__________________等。
（2）图中食物网有_________________条食物链，每条食物链都由__________________和__________________两部分组成。
（3）正常情况下，该食物网中数量最多的生物是_____________，数量最少的生物是__________________。
阳光
空气
5
绿色植物
动物
草
鹰
（4）该食物网中，蛇与鼠的关系是__________________关系，兔与鼠的关系是__________________关系。
（5）写出最长的一条食物链：______________________。
捕食
竞争
草→鼠→蛇→鹰
17. (2021江西改编)(综合应用)下图是某生态系统的物质循环示意图。根据相关知识，回答下列问题。
(1)不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持____________中起着重要作用。
(2)动物作为消费者，直接或间接地以植物为食,这些有机物在动物体内经过分解，释放___________,同时也产生____________、尿素等物质,这些物质又可以被__________利用。同时动植物的遗体或粪便经过___________分解后,也释放出二氧化碳、___________等物质。可见，动物能促进生态系统的____________。
生态平衡
能量
二氧化碳
生产者
分解者
无机盐
物质循环
(3)动物可以帮助植物__________________和帮助植物__________________，使植物顺利地繁殖后代和扩大__________________范围。
传粉
传播种子
分布
谢 谢