(共32张PPT)
Unit 2 Ways to go to school
小学 / 英语 / 人教版 / 六年级上册
Part B 第三课时
Read and write-Let’s wrap it up
目
录
新课导入
01
知识讲解
02
课堂检测
03
课堂小结
04
01
新课导入
Let’s sing
_______ and ____ at a ____ light.
a yellow light
Slow down
stop
yellow
a red light
_____ and ____ at a ____ light.
Stop
wait
red
a green light
____ at a ____ light.
Go
green
by bus
by plane
by taxi
by bike
by car
by train
by subway
How many ways can you think of to go to school
02
知识讲解
New words
Munich
/ mju n k/
慕尼黑位于德国南部阿尔卑斯山北麓的伊萨尔河畔，是德国主要的经济、文化、科技和交通中心之一，也是欧洲最繁荣的城市之一。慕尼黑同时又保留着原巴伐利亚王国都城的古朴风情，因此被人们称作"百万人的村庄"。是生物工程学、软件及服务业的中心。拥有各大公司的总部和许多跨国公司的欧洲总部
/ d m ni/
Germany
New words
Alaska
/ l sk /
阿拉斯加州(Alaska)位于北美大陆西北端，东与加拿大接壤，另三面环北冰洋、白令海和北太平洋。该州拥有全美20座最高山脉中的17座，6194米的麦金利峰是北美最高峰。世界上大多数活动冰川在阿州境内，其中最大的马拉斯皮纳冰川流域面积为5703平方公里。
州面积1,717,854平方公里，占全国面积的五分之一，是美国面积最大的州。东南部与中南部为温带气候，全年气温约0℃~15℃;内陆为大陆型气候，夏季极昼时可达26℃，冬季极夜时可达-15℃;西部与西南部受海洋影响，寒冷风大;北极圈内为极地气候，气温全年处于零下。
New words
sled
/sled/
n.雪橇
词组：by sled
例句：
Some kids go to school by sled.
New words
ferry
/ feri/
轮渡
词组：by ferry
例句：
Some children in Jiangxi, China,go to school by ferry every day.
New words
Papa Westray
/'pɑ p westre /
帕帕韦斯特雷岛Papa Westray，是在苏格兰奥克尼群岛，位于59°21′N 2°54′W。面积918公顷(3.5平方英里)，海拔最高的山北49米(161英尺)。人口90人(2011年)。土壤非常肥沃，许多海鸟在岛上繁殖，包括北极燕鸥和北极贼鸥。有12世纪的圣博尼费斯教堂。目前岛上的历史景点包括荷兰的房子与相关的民俗博物馆，该新石器时代的农庄丘陵(苏格兰历史)。
2009年11月7日生活在英国苏格兰(Scotland)一座偏远海岛上的孩子上学的方式非常特别--他们每周乘坐飞机往返于学校和家里!而且，他们乘坐的可能还是世界上航程最短的航班
New words
Scotland
/ sk tl nd/苏格兰
苏格兰（苏格兰盖尔语：Alba，英语和低地苏格兰语：Scotland），是大不列颠及北爱尔兰联合王国的政治实体之一，位于欧洲西部、不列颠岛北部，南接英格兰，东濒北海，东北与西北分别与挪威、丹麦、冰岛隔海相望，西临大西洋。苏格兰主要岛屿有设得兰群岛、奥克尼群岛、赫布里底群岛。地方政府属下有32个行政区。主要教会为苏格兰教会（亦称：The Kirk）。 苏格兰以风笛、格子花纹、苏格兰裙、畜牧业与威士忌而闻名。
苏格兰历史上是一个独立王国，被英格兰占领并统治时间长达数百年，为反对英格兰的占领，曾发动过2次独立战争，1707年被英格兰王国合并为大不列颠王国。苏格兰虽然在外交、军事、金融、宏观经济政策等事务受到英国管辖，但在内部立法、行政管理上，拥有很大程度的自治空间。是联合王国内规模仅次于英格兰的地区
Read and write
How many ways to go to school can you find in the text
What are they
Read the text and answer the questions.
1.How many ways to go to school can you find in the text
Underline them.
2.Does everyone in the text go to school
Some children go to school
______ in Munich, Germany.
In Alaska, USA, it ____________.
Some kids go to school ______. It's fast.
on foot
snows a lot
by sled
Read and write
Some children in Jiangxi, China,
go to school _________ every day.
In Papa Westray, Scotland,the children go to school _________, too. But in 2009, they went to school ___________ because the ferry didn't work.
by ferry
by ferry
by plane
Read and write
Read and write
Grandpa, let me read this for you.
Thanks, Robin.
I don't go to school.
I learn at home.
Read the text and answer the questions.
1.How many ways to go to school can you find in the text
Underline them.
2.Does everyone in the text go to school
Four. On foot,by sled,by ferry and by plane.
No, Robin doesn't go to school.
Read and write
Choose some suggestions for the kids on page18.
How do your friends go to school
ways to go to school
You must
Don't
What suggestions will you give to your friends
Pair work
Tips for pronunciation
Let’s check
3
2
4
1
bus
train
stop
on foot
wait
Let’s check
03
课堂检测
( )1.Don’t go_____ the red light!
A.by B. at C.on
( )2.Please pay attention _____ the traffic
lights.
A.on B. to C.at
( )3.The yellow light means ‘‘ ______’’.
A.go B.stop C.wait
( )4._______ can I get to the zoo
A.What B.How C.How old
( )5.How ______ Lily go to school
A.do B.is C.does
B
B
C
B
C
一、单选题。
04
课堂小结
重点句型
Some children go to school on foot in Munich, Germany.
because the ferry didn't work.
You must...
Don't...
Homework
1.听录音20分钟
2.复习重点单词及句型
Thank you！人教版六年级上册
Unit2 Ways to go to school
Part B第三课时
Read and write-Let’s wrap it up
【教学目标】
1. 能够用正确的语音语调朗读课文
2. 能够学会对交通方式进行描述。并能给出合理的交通安全建议。
3. 能够进行正确的连读。
4. 能够完成check部分听力任务。
【教学重难点】
教学重点：
复习总结本单元重点词汇和句型。
教学难点：
能够学会对交通方式进行描述。并能给出合理的交通安全建议。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
播放歌曲，引导学生一起唱歌。
复习上节课难点。
Step 2. Presentation
1.教师播放Read and write动画。
2.教师讲解单词及课文。
3.学生完成练习，教师进行讲解。
Step 3. Practice
教师播放Let's check动画，引导学生完成题目并讲解。
教师引导学生完成Let's wrap it up练习并讲解。
引导学生完成课堂测试，并讲解。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.复习重点单词及句型
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。
