高考专题复习：第13讲 细胞的分化、衰老和死亡（必修1 分子与细胞）(共44张PPT)

(共44张PPT)
第13讲　细胞的分化、衰老和死亡
2.3.2　说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的
分化，形成了复杂的多细胞生物体
2．3.3　描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程
一、细胞的分化与细胞的全能性
1．细胞分化
概念 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在_____________________上发生稳定性差异的过程
时间 发生在整个生命进程中，_____时期达到最大限度
结果 形成不同的___________
特点 持久性、不可逆性、普遍性
意义 是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向______，有利于提高生物体各种生理功能的效率
原因 细胞中基因的选择性表达
形态、结构和生理功能
胚胎
组织和器官
专门化
2．细胞的全能性
(1)概念：细胞经分裂和分化后，仍具有产生____________或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
(2)原因：细胞具有发育成完整个体所需的_______________。
(3)干细胞：动物和人体内少数具有___________能力的细胞。
完整有机体
全套遗传物质
分裂和分化
二、细胞的衰老
1．细胞衰老的特征
细胞结构 的变化 细胞膜：________改变，使物质运输功能降低；细胞核：体积增大，核膜内折，________收缩、染色加深
细胞内物质 变化 水分：_____，细胞萎缩，体积变小；酶：多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢；色素：积累，妨碍细胞内物质的____________
通透性
染色质
减少
交流和传递
2．细胞衰老机制的学说
自由基 学说 自由基 通常指异常活泼的带电分子或_____
自由基 的来源 细胞内的____反应产生；细胞受到____及有害物质入侵的刺激后产生
衰老 机制 自由基攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。如攻击____分子导致生物膜损伤，攻击DNA导致基因突变，攻击蛋白质使其活性下降，导致细胞衰老
端粒 学说 端粒 每条染色体两端具有的一段特殊序列的______________复合体
衰老 机制 端粒DNA序列随细胞_________增加而逐渐缩短，最后导致端粒内侧正常基因的_________受到损伤，结果使细胞活动趋向异常
基团
氧化
辐射
磷脂
DNA—蛋白质
分裂次数
DNA序列
3．细胞衰老与个体衰老的关系
(1)单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
(2)多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。
三、细胞的死亡
1．细胞凋亡
2.细胞坏死：在种种不利因素影响下，如极端的________________或严重的____________的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
概念 是指由______所决定的细胞自动结束生命的过程
类型 ①个体发育中细胞的__________；②成熟个体中细胞的___________；③被病原体感染的细胞的清除
意义 ①保证多细胞生物体完成__________；②维持内部环境的_____；③抵御外界各种因素的干扰
基因
程序性死亡
自然更新
正常发育
稳定
物理、化学因素
病理性刺激
一、判断正误——从微点上澄清概念
1．已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。 (2021·河北卷)( )
2．高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖。 (2020·江苏卷)( )
提示：高度分化的细胞能执行特定的功能，但也可能继续分裂增殖，如性原细胞能进行有丝分裂和减数分裂。
3．愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同。 (2020·浙江卷)( )
提示：细胞分化的实质是基因选择性表达，愈伤组织再分化形成的多种细胞中的mRNA的种类和数量不同。
√
×
×
4．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现。 ( )
5．同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同，功能差异是在减数分裂过程中形成的。 ( )
提示：功能的差异是由于基因的选择性表达，即在转录的过程中形成的，且神经细胞和巨噬细胞不会进行减数分裂。
6．研究表明，激活某种蛋白激酶PKR，可诱导被病毒感染的细胞发生凋亡，该过程不受基因控制。 (2021·广东卷)( )
提示：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，受基因控制。
7．秀丽隐杆线虫发育过程中某阶段的体细胞有1 090个，而发育成熟后体细胞只有959个。体细胞减少的原因是细胞衰老。 (2021·浙江卷)( )
提示：细胞衰老是细胞在形态、结构和功能上发生变化，不会导致细胞数目减少。
√
×
×
×
8．高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的。
(2020·浙江卷)( )
9．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象。
(2019·全国卷Ⅰ)( )
提示：被病原体感染的细胞属于靶细胞，机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡，释放抗原，属于细胞凋亡。
√
×
二、分析作答——从关联思维上理解概念
1．(必修1 P119正文深挖)细胞分化是基因选择性表达的结果，红细胞、B细胞和胰岛B细胞具有不同的形态和功能。若用胰岛素基因作探针检测三类细胞的DNA分子，则其杂交带状况如何？若将探针改作检测胰岛素基因的mRNA，其杂交带状况如何？
提示：三类细胞中均含胰岛素基因，但该基因只有在胰岛B细胞中才能转录产生mRNA，故用胰岛素基因作探针，三种细胞均可形成杂交带，若将探针改为检测胰岛素基因的mRNA，只有胰岛B细胞能产生杂交带。
2．(必修1 P120“思考·讨论”资料分析)将非洲爪蟾的肠上皮细胞的核移植到去核卵细胞中，结果获得了新个体。为什么已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性？
提示：已分化的动物体细胞的细胞核中含有该动物几乎全部的遗传物质。
3．(必修1 P124旁栏思考)为什么老年人的皮肤上会长出“老年斑”？
提示：细胞衰老导致细胞内的色素逐渐积累。
4．(必修1 P126“细胞自噬”材料)细胞自噬就是细胞的吞噬作用吗？细胞自噬有什么意义？
提示：细胞自噬不是细胞的吞噬作用。通俗地说，细胞自噬就是细胞“吃掉”自身的结构和物质。在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬；而细胞吞噬是生物体内的某些特定细胞识别异物并将其吞入和消灭。处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量；在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的稳定。
微课题(一)　细胞分化与细胞的全能性
[系统深化知能]
1．从分子水平和细胞水平上理解细胞分化
(1)分子水平——分化的实质是不同细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达。细胞分化表达的基因分为两类：①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。下表以红细胞和肌细胞为例进行比较：
(2)细胞水平——分化所产生的不同类型的细胞中都有完成基本生命活动所必需的细胞结构，如细胞膜、核糖体等细胞结构。但不同的细胞结构也存在差异，如根细胞没有叶绿体、成熟的筛管细胞没有细胞核。
细胞 类别 所含基因 的种类 所表达的基因的种类举例 呼吸酶基因 血红蛋白基因 肌动蛋白基因
红细胞 相同 表达 表达 不表达
肌细胞 表达 不表达 表达
2．细胞分裂与细胞分化
项目 细胞分裂 细胞分化
结果 细胞数目增多 细胞形态、结构和生理功能发生稳定性差异，细胞种类增多
意义 保持了亲子代间遗传性状的稳定性 保证了生物体的正常发育
联系 细胞分裂是细胞分化的基础，两者往往是相伴相随的，分化程度越大，分裂能力越小 3.细胞分化与细胞全能性
项目 细胞分化 细胞全能性
原理 细胞内基因的选择性表达 细胞中含有本物种全套遗传物质
特点 ①持久性 ②普遍性 ③稳定性 ④不可逆性 ①高度分化的植物体细胞具有全能性；②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性；③全能性的体现要进行诱导和离体培养
结果 形成形态、结构、功能不同的细胞群 形成新的个体
大小 比较 细胞分化程度有高低之分，如体细胞>生殖细胞>受精卵 细胞全能性表达的难易程度不同，如受精卵>生殖细胞>体细胞
关系 ①两者遗传物质都不发生改变； ②已分化的细胞仍然保持全能性； ③一般情况下，细胞分化程度越高，全能性越低 [题点考法全训]
题点(一)　细胞分化
1．判断同一生物细胞间功能是否相似，以下不能作为依据的是 (　 )
A．细胞器的种类和数量 B．蛋白质的种类和数量
C．表达的基因的种类 D．DNA的种类和数量
解析：同一生物的不同细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，因此所含的DNA的种类和数量相同，这不能作为判断的依据，D符合题意。
答案：D　
2．哺乳动物红细胞的形成历经原红细胞、早幼红细胞、中幼红细胞、晚幼红细胞、网织红细胞和成熟红细胞等过程。该过程红细胞内发生了一系列变化：细胞核由大变小，直至消失；细胞质中核糖体等细胞器逐渐减少；血红蛋白由无到有并逐渐丰富；细胞的分裂能力从有到无。下列相关叙述错误的是 (　 )
A．失去细胞核有利于细胞更好地进行物质运输
B．分裂能力减弱、消失与其执行特定功能有关
C．核糖体等细胞器逐渐减少导致血红蛋白逐渐丰富
D．不同基因在红细胞分化的不同时期选择性表达
解析：成熟红细胞失去细胞核，含有大量血红蛋白，有利于细胞更好地进行物质运输，A正确；红细胞在发育过程中，随着基因的选择性表达， 分化程度变高，分裂能力减弱、消失与其执行特定功能运输氧气有关，B正确；血红蛋白的合成场所是核糖体，核糖体在某个阶段增多是大量合成血红蛋白所必需的，C错误；人的成熟红细胞的形成经历几个阶段，在细胞发育不同时期表达的基因不同，细胞的功能不同，D正确。
\答案：C　
[归纳拓展]　细胞分化的标志
(1)分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如血红蛋白、唾液淀粉酶、胰岛素等。
(2)细胞水平：形成了不同种类的细胞。
(3)“关键点法”区分细胞分化与细胞全能性的表达
题点(二)　细胞的全能性
3．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 (　 )
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D．菊花的叶细胞经组织培养发育成新植株
解析：玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性；小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，该过程没有体现细胞的全能性；小麦花粉是生殖细胞，发育成单倍体植株的过程中发生了细胞分化，同时也体现出了细胞的全能性，但没有体现体细胞的全能性；菊花的叶细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，同时也体现了体细胞的全能性。
答案：D　
4．PRC2是一种调控转录的蛋白复合体，研究发现，过量的RNA会通过隔离DNA来阻碍PRC2的功能。该研究揭示了RNA分子对于胚胎干细胞分化的重要性。下列相关叙述正确的是 (　 )
A．PRC2能特异性识别某些特定的RNA序列
B．胚胎干细胞发育成肌细胞的过程体现了细胞全能性
C．胚胎干细胞能够不断分裂和分化，其遗传物质发生了改变
D．RNA阻碍PRC2促进转录的功能可视为一种细胞的负反馈调节过程
解析：PRC2是一种调控转录的蛋白复合体，能特异性识别某些特定的DNA序列，A错误；细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能，胚胎干细胞发育成肌细胞的过程只能说明胚胎干细胞具有发育成肌细胞的能力，B错误；胚胎干细胞能够不断分裂和分化，在分裂和分化过程中其遗传物质并未发生改变，C错误；由题干信息可知，产物RNA过多会反过来通过隔离DNA来阻碍PRC2的功能，从而抑制转录，是一种负反馈调节过程，D正确。
答案：D　　
[易错提醒]
有关细胞全能性和细胞分化的三个易错点
(1)种子萌发、壁虎断尾再生均不能表现细胞的全能性，因为它们发育的起点不是一个细胞，后者也没有产生新个体。
(2)同一个体的不同体细胞形态、结构不同的根本原因是基因的选择性表达，而不是遗传物质的不同。同一个体的所有体细胞来自同一细胞的有丝分裂。
(3)一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表达，细胞分化程度越低，全能性越高，但卵细胞的分化程度较高，其全能性也较高。　　
微课题(二)　细胞的衰老和死亡
[科学探究·启迪思维]
目前大家普遍接受的细胞衰老的假说是自由基学说和端粒学说。已知端粒是染色体两端的特殊序列，保护端粒内侧正常的DNA不被损伤。动物细胞随着培养代数增多，端粒平均长度缩短，更多细胞趋向于衰老死亡。为推测端粒的化学组成，科学家曾进行了以下实验探究：
实验一：科学家把加入四膜虫端粒的一条人工染色体转入酵母菌中，通过实验发现复制后的染色体带有的是酵母菌的端粒，说明端粒的形成过程不是单纯的DNA聚合酶在发挥催化作用。
实验二：科学家继续探究端粒形成过程中发挥催化作用的物质，向四膜虫细胞提取液中加入端粒DNA，然后分别加入蛋白酶、多糖酶、DNA酶、RNA酶等进行实验，检测培养液中是否能合成端粒DNA。结果在四膜虫细胞提取液中分别加入蛋白酶、RNA酶的这两组实验培养液中均不能合成端粒DNA。
[问题探讨]
(1)从细胞衰老的特征看，老年人白发的原因是什么？
提示：毛囊中的黑色素细胞衰老，酪氨酸酶的活性下降，黑色素合成减少。
(2)请利用端粒学说来解释细胞衰老的原因。
提示：随着细胞分裂次数增多，端粒长度会逐渐缩短，端粒内侧正常的DNA序列会受到损伤，使细胞衰老。
(3)实验一为什么能得出端粒的形成过程不是单纯的DNA聚合酶在发挥催化作用的结论？
提示：如果仅是单纯的DNA聚合酶起作用，新复制的端粒应该是半保留复制，与四膜虫的端粒一样。
(4)实验二的结果能得出什么结论？
提示：端粒合成过程中起催化作用的物质是蛋白质、RNA。
(5)根据端粒学说和细胞凋亡的机理，二者可能存在什么联系？
提示：根据端粒学说，随着细胞分裂次数的增多，染色体DNA会受到损伤，可能导致细胞凋亡基因的启动，通过细胞凋亡清除衰老的细胞。
[深化知能·思维建模]
1．运用逻辑思维分析细胞衰老机理的典型假说
(1)自由基学说
(2)端粒学说
2．内外因素结合分析细胞凋亡的机理
(1)过程A体现了在特定时期凋亡特定细胞，也说明细胞凋亡有特异性。
(2)过程B中可以看出细胞凋亡是相关基因选择性表达的结果，该过程中形成具膜的凋亡小体。
(3)过程C中凋亡小体被吞噬消化，此过程需要溶酶体的参与。
3．用归纳法比较细胞凋亡和细胞坏死的区别
区别点 细胞凋亡 细胞坏死
起因 生理或病理性 病理性变化或外界因素的剧变，如高温、强压等
范围 单个分散的细胞 大片组织或成群细胞
细胞膜 保持完整，一直到形成凋亡小体 破损，通透性增加
染色质 凝聚在核膜下呈半月状 呈絮状
细胞器 无明显变化，保持完整 肿胀，内质网崩解
细胞体积 固缩变小 肿胀变大
凋亡小体 有，被临近细胞或巨噬细胞吞噬 无，细胞自溶，残余碎片被巨噬细胞吞噬
基因组DNA 有控制降解，等量断裂 随机降解，无规则降解
蛋白质合成 有 无
调节过程 受基因调控 被动进行
炎症反应 无，不释放细胞内容物 有，释放细胞内容物，有明显的炎症反应
4.从生命系统观比较细胞衰老、凋亡和坏死
项目 细胞衰老 细胞凋亡 细胞坏死
与基因的关系 可能有关 受基因控制 不受基因控制
细胞膜的变化 皱缩 内陷 破裂
形态变化 细胞萎缩 破裂 外形不规则变化
影响因素 内、外因共同作用 受基因严格的控制 电、热、冷、机械等各种不利因素
对机体的影响 对机体有利 对机体有利 对机体有害
5.从人类健康的角度关注细胞自噬现象
细胞自噬是细胞自身保护的一种重要机理，它可以降解细胞内破损的细胞器、变性的蛋白质和各种大分子物质，它是细胞内的一个“清道夫”，在维持细胞存活、更新、物质再利用和内环境稳定中起着十分重要的作用。
(1)细胞自噬不足，细胞内变性蛋白质、有害大分子物质堆积，可促进细胞死亡；细胞自噬过度，可以破坏细胞器和细胞内有用的物质，亦可引起细胞死亡。
(2)细胞自噬对于机体具有重要的生理病理学作用，与肿瘤的发生、神经系统疾病的发生、病原体感染、免疫系统应答，以及细胞的分化和衰老等多个生命活动过程相关。
[迁移应用·逐点练清]
题点(一)　细胞衰老　
1．当新型冠状病毒入侵人体后，一些免疫细胞被激活并释放出大量自由基，自由基在消除入侵病毒的同时，对机体正常细胞也造成了损伤。下列叙述错误的是(　 )
A．自由基会攻击DNA，可能引起基因突变
B．自由基会攻击磷脂，将直接导致中心体损伤
C．自由基会攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，引起细胞衰老
D．服用自由基清除剂有助于减轻新冠肺炎伴随的器官损伤
解析：自由基攻击磷脂时，会产生更多自由基，中心体无膜，不含磷脂，故自由基攻击磷脂，不能直接导致中心体损伤，B错误。
答案：B　
2．生物的体细胞衰老死亡是细胞正常的生命现象。为研究细胞衰老是由细胞核还是细胞质决定的，你认为正确的实验方案应是 (　 )
A．去掉细胞核，观察单独的核、质存活情况
B．核移植，并进行动物克隆，观察克隆动物的存活年限
C．交换年幼和年老细胞的细胞核，观察交换后细胞的衰老情况
D．将完整的年幼和年老的细胞融合，观察重组细胞衰老的情况
解析：分离出年幼的和年老的细胞核，分别移植于去核的年老和年幼的细胞质中，观察交换后细胞的衰老情况，可用于研究细胞衰老是由细胞核还是细胞质决定的，C符合题意。
答案：C　
3．“命运女神”Klotho基因是一种与衰老密切相关的基因，它通过调控离子通道、信号通路或其他基因的表达而发挥抗衰老、保护肾脏和保护心血管等作用。研究发现，Klotho基因缺陷的小鼠寿命缩短了80%，而过度表达Klotho基因后能够延长雄鼠30.8%、雌鼠19.0%的寿命。下列有关叙述错误的是 (　 )
A．高等动物衰老的细胞内Klotho基因的表达可能受到了抑制
B．衰老的细胞萎缩，体积变小，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩
C．细胞代谢产生的自由基可能会攻击Klotho基因引起基因突变，导致细胞衰老
D．将更多的Klotho基因转入细胞后就能完全阻止细胞衰老
解析：由题干信息过度表达Klotho基因后能够延长雄鼠30.8%、雌鼠19.0%的寿命可知，细胞衰老并不只与Klotho基因有关，且基因的表达具有一定的调控作用，并非转入的Klotho基因越多，表达形成的蛋白质越多，故将更多的Klotho基因转入细胞后不能完全阻止细胞衰老，D错误。
答案：D　
[归纳拓展]　细胞衰老与个体衰老的关系
(1)细胞会随着分裂次数的增多而衰老。
(2)细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。
(3)人体衰老意味着机体众多细胞和组织的衰老。　　
题点(二)　细胞死亡
4．青蒿素主要干扰疟原虫线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。下列叙述正确的是 (　 )
A．疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜的选择透过性
B．细胞质基质是细胞代谢的场所，疟原虫丢失胞浆会威胁细胞生存
C．疟原虫是寄生在人体红细胞中的厌氧型真核生物
D．青蒿素干扰疟原虫的生物膜系统，影响细胞代谢导致细胞坏死
解析：疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具有一定的流动性，A错误；细胞质基质中进行着多种生物化学反应，是细胞新陈代谢的主要场所，疟原虫失去胞浆将导致大多数新陈代谢活动无法进行，细胞生存受到威胁，B正确；由题可知，疟原虫寄生在人体红细胞中，并含有线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，所以疟原虫是寄生在人体红细胞中的需氧型真核生物，C错误；青蒿素通过干扰疟原虫线粒体的功能，即通过干扰疟原虫的生物膜系统，影响细胞代谢，导致细胞凋亡，D错误。
答案：B　
5．p53蛋白是一类调控细胞周期进程的激酶，下图是p53作用的流程图。下列相关叙述错误的是 (　 )
A．Mdm2将p53泛素化并促进其降解，保持p53的低活性
B．当DNA受损时，Mdm2和p53分别被磷酸化，p53被激活
C．p53的磷酸化减弱其与p300的相互结合
D．p53作用的结果是细胞周期停滞或细胞死亡
解析：据题图分析可知，DNA未损伤时，Mdm2将p53泛素化并促进其降解，保持p53的低活性，避免p53磷酸化而被激活，A正确；当DNA受损时，Mdm2和p53可以在细胞中相关分子的作用下，分别被磷酸化，p53稳定并形成四聚体被激活，B正确；据图分析可知，当DNA受损时，p53被磷酸化与p300相互结合，促进相关基因表达，进而导致细胞周期停滞或细胞死亡，C错误，D正确。
答案：C　
[方法技巧]　“两看法”区分细胞凋亡与细胞坏死
材料三：脑缺血会引起局部脑神经细胞缺氧而导致神经细胞受损，造成不可逆损伤，甚至死亡。骨髓基质细胞是骨髓中的干细胞，经诱导可以生成心肌细胞、成骨细胞、神经细胞等。运用干细胞疗法有可能实现对缺血坏死神经细胞的结构与功能的修复和重建，这也是治疗缺血性脑损伤的有效策略。
材料四：自闭症(ASD)是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，在儿童时代后期及青春期，部分过量生成的突触将通过一种称为“剔除”的生理过程而消失，功能性突触则得以保留。与正常人相比，自闭症儿童及青少年的大脑内存在过多“突触”。进一步研究表明：多种ASD是由抑制哺乳动物mTOR激酶的基因发生突变引起的，这些基因的突变会使mTOR激酶的活性增强。
[专题训练]
1．材料一中代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到，而在根部细胞中却能找到，究其根本原因是什么？
提示：基因的选择性表达。
2．为什么以心肌细胞为材料一般不能观察染色体形态数目？
提示：心肌细胞是分化成熟的体细胞，不再进行分裂。
3．科研人员认为，HRCR有望成为减缓心力衰竭的新药物。根据材料二判断其依据是什么？
4．材料三中脑缺血导致的神经细胞死亡属于____________(填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)，缺氧对脑细胞产生不可逆损伤的机理是什么？
提示：细胞坏死　缺氧导致脑细胞的有氧呼吸受阻，无法为生命活动提供足够的能量，同时无氧呼吸产生的乳酸对脑细胞有一定的毒害作用。
5．兴奋在反射弧中传递的时间取决于突触的数目，原因是什么？
提示：兴奋在神经元之间通过化学信号的传递速度比在神经纤维上通过电信号的传导速度慢。
6．结合材料四中ASD的致病机理，提出治疗ASD的一种思路。
提示：研制药物抑制mTOR激酶的基因的表达(或研制药物抑制mTOR激酶的活性)。
1．受精卵分裂形成的众多细胞，经过细胞分化具有不同的形态、结构和功能，进而形成组织和器官。
2．高度分化的植物细胞仍然具有全能性，已分化的动物细胞的细胞核具有全能性。
3．细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。个体衰老与细胞衰老有密切关系，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
4．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程；细胞坏死是在不利因素的影响下，细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
5．新细胞的产生和一些细胞凋亡同时存在于多细胞生物体中。