高考生物二轮重点讲练：第18讲　胚胎工程和生态工程(共64张PPT)

(共64张PPT)
第18讲　胚胎工程和生态工程
输卵管和子宫
桑椹胚、囊胚
培养法和化学诱导法
早期胚胎的空间位置转移
桑椹胚或囊胚
早期胚胎或原始性腺
具有发育的全能性
环境
基因身份证
不发展、不生产、
不储存生物武器
×
√
×
√
×
×
√
√
×
×
√
√
×
√
×
限制性核酸内切酶、ＤＮＡ连接酶
显微注射
体外培养
胚胎移植
性别、年龄
相同
两种上皮细胞都是体细胞，且来源于同一个受精卵
体外受精、胚胎移植
生长发育
隐性
♂Ａ×♀Ｃ
1/8
获能（或增强活力）
③
供能
性别、高产奶和适应生长的基因
②
胚胎分割
卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精
发育培养液
内细胞团
体积小、细胞核大、核仁明显
发育的全能性
胚胎移植
同期发情
动物胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易，而动物体细胞分化程度高，恢复其全能性十分困难
ＭⅡ
胚胎培养
维持培养液的ｐＨ
胎儿的各种组织
胎膜和胎盘
Ｂ
肝素
钙离子载体Ａ23187溶液
该方法采集到的卵母细胞已经发育成熟（或该方法采集到的卵母细胞已
经发育到减数第二次分裂中期）
显微注射法
无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清
内细胞团
①③
①③途径中，提供细胞核的早期胚胎细胞的分化程度更低，恢复其全能性更容易
获能
促性腺
ＭⅡ中
体外受精
胚胎移植
优良性状
免疫排斥反应
低
生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受损害）的能力
改善了土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土壤养分的循环利用
分解者
种植能吸收这些金属元素的水生植物，再从植物中回收金属
无氧和有氧（或细胞）
群落
一
生产者
太阳
物质循环再生
物种多样性
已被破坏的生态环境（或受损的生态系统）
循环经济
物质循环再生
实现对能量的多级利用，对物质的循环利用，减少环境污染
物种多样性
猪、人
环境容纳量（或Ｋ值）
污染环境
使藻类产生抗药性
次生
分解者
氮、磷
保持鱼种群的年龄组成为增长型，鱼种群数量增长速度快
物种多样性原理
物质循环再生原理