2023届高考语文复习专题★★巧兴波澜文有致 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
巧兴波澜文有致
——黄河九曲 写事要有点波澜
2023届高考语文复习专题★★
什么是事件的波澜？
什么又是写出事件的波澜呢？
写出事件的波澜就是
写出事件的曲折变化。
事件的波澜就是
事件的曲折变化
怎么样才能写出事件的波澜呢？
⑴　善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）（鸿门宴）
⑵　运用使叙事曲折的方法：
巧生波澜文有致
——叙事兴波澜生变化的方法
学习目标
1、学习写出事件波澜的四种方法。
2、运用所学习的方法进行写作。
回看故事
一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：
这个婆娘不是人（举座皆惊），
九天仙女下凡尘（喝彩），
儿孙个个都是贼（惊怒），
偷得蟠桃献至亲（拍手叫好）。
这个故事是怎样掀起波澜的？
明方法
方法一：铺陈误会兴波澜
铺陈误会法：有意造成人与人之间理解上的错误，掀起文章的波澜。
运用
写一写：事件中的对话是怎样铺陈误会的？
新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。
才走了几步，那女生便对我说：“ ”
我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“ ”
运用
写一写：事件中的对话是怎样铺陈误会的？
新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。
才走了几步，那女生便对我说：“
提不动就滚吧 ”
我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“
我指的是轮子 ”
方法二：情节突转兴波澜
莎士比亚的《威尼斯商人》第四幕“法庭”：
当高利贷主夏洛克拔出刀来准备从借款人安东尼
奥身上割下一磅肉来抵债时，安东尼奥的辩护律师鲍细亚向夏洛克宣布：
根据借据规定，只准割下一磅肉，不能多也不能少，还不准流一滴血，否则，夏洛克就得抵罪。
结果，夏洛克失败了，安东尼奥胜利了。
明方法
方法二：情节突转兴波澜
情节突转法：指事情本来顺着一个方向发展，但行动或形式突然转向预想或逻辑相反的方向。
运用
小试身手：请用突转法续写结尾。
最佳演讲——《坚守岗位》
某厂“振兴中华”读书演讲比赛进入高潮。
“我给大家演讲的题目是‘论坚守岗位’。”演讲员方婷婷嗓音甜润，吐字清晰。突然她看了一下手表，对观众说了声“对不起”，就走下台，一直走出礼堂。
一分钟，二分钟……五分钟过去了，底下的观众急了，“哪去了？”“怎么还不回来？”“真不像话！”
整整过了十分钟，方婷婷才从外面回来，又走上了讲台，再次响起了她甜润的嗓音：“像我这样，行吗？”停了停又说：“我的演讲结束了，谢谢大家！”观众一愣，随即爆发出雷鸣般的掌声。
方法三：设计巧合兴波澜
欧.亨利《麦琪的礼物》
丈夫吉姆
祖传三代的金表
一套精美的发梳
卖
买
妻子德拉
一头美丽的长发
一条铂金表链
圣诞前夕想送对方礼物
设计“好意落空”的巧合
作用：突出中心
明方法
方法三：设计巧合兴波澜
设计巧合法：描述偶然性现象带出意外的结局，通过偶然，揭示必然。
运用
再试身手：请用设计巧合法补充内容。
巧遇
雨纷纷扬扬下个不停，道路泥泞难走，行人很少。一个男青年，乌黑头发，身穿西服，脚蹬皮靴，骑一辆摩托车。他哼着小曲儿，好像有什么喜事，车速很快。他来到一家首饰店，精心挑好了一条项链，又急忙出门上车。由于路滑，脚没站稳，险些跌倒，一松手车子摔在地上，把身旁一个年逾花甲的老人撞倒了。那男青年扶起车，边用布擦车上的泥，边用眼瞟了一下那老人说：“老东西，往哪儿撞？”老人慢慢地爬了起来，气得一句话也说不出来了。这时，走过来一位年轻貌美的姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究，但合身合体，美观大方。那个男青年一见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说：“这么冷，叫你久等了。都因为碰上这老东西……”说着忙取出项链送到姑娘眼前。 ……
运用
再试身手：请用设计巧合法补充内容。
巧遇
由于路滑，脚没站稳，险些跌倒，一松手车子摔在地上，把身旁一个年逾花甲的老人撞倒了。那男青年扶起车，边用布擦车上的泥，边用眼瞟了一下那老人说：“老东西，往哪儿撞？”老人慢慢地爬了起来，气得一句话也说不出来了。这时，走过来一位年轻貌美的姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究，但合身合体，美观大方。那个男青年一见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说：“这么冷，叫你久等了。都因为碰上这老东西……”说着忙取出项链送到姑娘眼前。（ 姑娘瞪了一眼小伙子，伸手撇开他送过来的项链，把他人一下推到一边，快步走到老人身边，扶起老人，关心地问道：“爸爸，您没事吧？小伙子见状，直呆呆的杵在那里，脸上的笑容僵硬了，拿着项链的手僵硬了，连目光也僵硬了 …… ）
方法四：设悬解悬兴波澜
独臂村
一位医生在森林里发现一个古怪的村庄——村民皆无右臂。(悬念：为什么无臂？)
揭悬念：原来村民曾参加过几次这里的选举，
那些政客们来拉选票时，都许愿让普天下的人民共享幸福，而一旦当上议员便对人民的疾苦不闻不问。
村民对这些政客深恶痛绝，决定不论谁家生了孩子都要砍掉右臂。
免得他们成人之后去举手投票，出卖灵魂……
明方法
方法四：设悬解悬兴波澜
设悬解悬法：先设置悬而未决的矛盾，最后再解决矛盾，使情节回旋推进的方法。
包括“设悬”和“解悬”两个手段
最常见的设悬方法：倒叙法和反常法
自我挑战
综合运用几种兴波澜的方法把下文补充完整。
守 时
晚上12点半才复习完功课，想起班主任老师在班会课上特别强调了“守时”这件事，我把时钟调了调，（将闹铃设置在6：00，倒头就沉沉地睡去，很快就进入了梦乡。）
第二天睁眼一看，我触电般地从床上跳起，天哪！7点过了！这下要迟到了。要守时！顾不上严冬的寒冷，我套衣服，拎书包，破门而出。坐上自行车，我踩了半天，（嗯，怎么双腿没有力气，踩不动踏板，再一看，呀，链子断了，轮胎也没气了，
自我挑战
综合运用几种兴波澜的方法把下文补充完整。
守 时
怎么搞的，我记得昨天都是好好的，来不及多想了，时间不多了，守时，守时，赶快跑吧！）好不容易到了学校。
头脑中闪过这样的画面：气喘吁吁地推开教室门，教室里鸦雀无声，值日生冲着我喊：“你迟到了！”一排难兄难弟站在班主任旁边。不行，要守时！我很慌张地往教室方向跑。 ......
自我挑战
综合运用几种兴波澜的方法把下文补充完整。
守 时
（迎面碰上了平时待人温和慈爱的守门老大爷，今天却气势汹汹对我说：“不守时，迟到了，不是好学生，不是好孩子......”我来不及理他，继续拼命向教室飞奔，跑到教室门口，却看见老师同学们都怒气冲冲地冲我吼：“迟到了，不守时，不守时”我......正在我说不出话来时，听到一声温柔的呼唤，宝贝，起床吃饭了。唉 ，原来是一场梦。）
叙事兴波澜应注意的问题
1、所兴波澜要能突出中心。
2、一篇文章往往不只用到一种方法，而是综合运用几种方法。
总结：巧兴波澜的方法
铺陈误会
情节突转
设计巧合
设悬解悬
9、14号作文巧兴波澜训练
1、阅读下面的材料，按要求作文
农夫养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱......”可是，他的羊群里有一只是黑羊。农夫为此感到遗憾，盘算着卖掉它，“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”一天，在暴风雪中，农夫和羊群走散了。暴风雪停止的时候，满山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。
读完上述材料，你有何感想。请你以黑羊的身份写一篇不少于800字记叙文，题目自拟。
2、以“拐杖”为题写一篇不少于800字的记叙文
以上两个题，任选一篇来完成。
要求：①运用本课学习的兴波澜的方法和巧用精彩开头的方法；
②情节合理；
③不得抄袭套作；