第17课《壶口瀑布》课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
17 壶口瀑布
梁衡
1.积累生字词，感受壶口瀑布的雄壮之美。
2.感受本文独特的写景角度，品读语言，理解作者的所感所思。（重点）
3.领会黄河的伟大性格，激发爱国热情。（难点）
学习目标
壶口瀑布是我国第二大瀑布，世界最大的黄色瀑布。它位于山西省吉县城西南25公里的黄河壶口处，是黄河流域一大奇观。
黄河巨流一路奔腾，在山西和陕西交界处曲折南流，到山西吉县与陕西宜川一带，被两岸苍山挟持，约束在狭窄的石谷中。滔滔黄河，到此由300米宽骤然收束为50余米。这时河水奔腾怒啸，山鸣谷应，形如巨壶沸腾，最后跌落深槽，形成落差达50米的壶口大瀑布。
壶口瀑布
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告 诫 推 搡 霎 时 驰 骋
寒 噤 迂 回 震耳欲聋
jiè
sǎng
shà
jìn
yū
chěng
lóng
字词积累
【寒噤】寒战。
【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。
【出轧】从轧钢机里出来。
【汩汩】形容水流动的声音。
【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。
雨季看到的壶口瀑布
枯水期壶口瀑布
1 从文中找出描写雨季中壶口瀑布的语句。
2 作者从哪些角度来描绘的？
3 作者是什么样的感受？从中感受到雨季的壶口瀑布怎样的特点？
探究文本
【听 觉】
在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”。
【视 觉】
雾气弥漫、“像一锅正沸腾着的水”，“ 那沟已被灌得浪沫横溢”。
感受：急慌慌、心还在不住地跳
特点：惊心动魄、气势磅礴。
雨季的壶口瀑布这样气势磅礴，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？
4.分别写了什么地方的黄河水？ 雨季的壶口瀑布有什么特点？
“河水从五百米宽的河道上排挤涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。”
上 游
龙槽壶口
“那平坦如席的大水像是被无形的大洞吸着，顿时拢成一束……消失在远山青色的背景中。”
眼前的河水
“这些如钢似铁的顽物竟被水凿的窟窟窍窍……被水凿得窟窟窍窍……切出一道深沟。”
5. 你认为壶口瀑布的气势表现在哪里？
提示：可从修辞、词语运用、描写、句式等方面入手
格式：我认为文中第 段的 句子/词能突出壶口瀑布 的特点，因为 。
品读文本
6.作者为什么在写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？
第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用，给读者心中留下深刻印象。
1.这黄河之水使作者想到什么？
想到了人——
“我突然陷入了沉思，眼前这小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、泉、雾所有水的形态------造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”
拓展延伸
作者看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。
正因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中。这种写法是“寓情于景，情景交融”。
想到民族的精神——
“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。”
2.怎样理解文章第六自然段？ 为什么作者会从壶口瀑布想到中华民族？
概括了黄河伟大的性格，是对全文的总结，也是作者思想感情的流露。
他由黄河的“柔中有刚”、“遇强则抗”和“勇往直前”，联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。
本文写景细腻，通过多角度观察，运用多种修辞手法，作者描写了黄河之水惊心动魄的场面、雄浑磅礴的气势，表现出黄河之水博大宽厚、柔中有刚的性格特点及百折不挠、勇往直前的精神。同时由黄河的性格想到中华民族虽历经艰难，但宁折不弯，坚忍刚强，勇往直前的精神，抒发了对黄河的热爱，对中华民族伟大精神的赞美之情。这不仅是一篇有新意的游记，更是一篇带给人启迪的哲理散文。
课堂小结
1、根据拼音写生字
推 搡 驰 骋 漩 涡 湿 漉漉
怒不可遏 寒噤
2、雨季和枯水季壶口瀑布的特点分别是什么？
sǎng
chěng
xuán
lù lù
è
jìn
当堂检测
从多角度观察，运用多种修辞手法，写一段描写
景物的文字，300字左右。
布置作业