4 曹冲称象 课件（47张PPT）

(共47张PPT)
古时候有个跟同学们差不多大的孩子，他和同学们一样也是个聪明的孩子，他叫——曹冲。今天我们要来学习关于他的一件事情。
4
曹冲称象
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
曹
称
员
根
柱
议
论
重
杆
秤
cáo
chēng
yuán
gēn
zhù
yì
lùn
zhòng
gǎn
chèng
砍
线
止
kǎn
xiàn
zhǐ
量
liàng
曹营
曹操
员工
成员
cáo
yuán
一日歌一曲
识字巧方法
贝贝张口
识字巧方法
曹
员
根本
树根
重量
重力
gēn
zhòng
木来很前换二人
识字巧方法
一望千里远
田土紧相连
识字巧方法
根
重
砍伐
砍树
竖线
线头
kǎn
xiàn
欠身靠在石头上
识字巧方法
先后给纟钱
识字巧方法
砍
线
议
yì
论
lùn
这些人在做什么？
停止
制止
数量
量子
zhǐ
liàng
“上”多一竖
识字巧方法
一日走一里
识字巧方法
止
量
课文一共写了几种称象的办法？
②曹冲称象的办法。
两种称象的办法
①官员称象的办法；
你们知道称东西要用到什么工具吗？
你在哪里见过这些秤？
结构：左右结构
组词：秤砣 秤杆
造句: 这是一把老师的杆秤。
音序：C 部首：禾
chèng
秤杆
秤砣
结构：左右结构
组词：称重 称东西
造句: 爷爷正在称药材。
音序：C 部首：禾
chēng
你知道曹冲要称的是什么吗？
能用一个词才说一说这头大象吗？
在这篇课文中就有这样一句话描写大象。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
结构：左右结构
组词：柱子 圆柱
造句: 我有一只圆柱形的笔。
音序：Z 部首：木
zhù
这么大的象，到底有多重呢？
（1）课文中介绍了两种称象的办法，都是谁想出来的？
（2）读一读课文，找一找官员和曹冲的称象办法，画出来。
结构：半包围结构
组词：底部 海底
造句: 海底世界丰富多彩。
音序：D 部首：广
dǐ
最后，谁的办法成功称出了大象的重量？课文哪一段告诉了我们？
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
“果然”这个词体现了曹冲说的没错，他的方法真的可以称出大象的重量。
结构：上下结构
组词：果然 然后
造句: 下午突然下起了大雨。
音序：R 部首：灬
rán
课文哪一段是写曹冲称象的？试着读一读。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
①
②
③
曹冲站出来说：
结构：左右结构
组词：站住 站立
造句: 他站在江边，久久不愿离去。
音序：Z 部首：立
zhàn
结构：左右结构
组词：船长 船员
造句: 弯弯的月儿像小船。
音序：C 部首：舟
chán
第一步：把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
线
直线：——————
虚线：
波浪线：﹏﹏﹏﹏﹏
xiàn
把大象赶到船上，沿着水面画一条线，不上也不下，刚刚好，这就是“沿着”。
为什么要画一条线呢？
因为这条线就相当于秤杆中的刻度，刻度不变，那称出来的物体的重量就是相同的。
第二步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
止
zhǐ
“止”本义是“脚”，后来演变为表示“停止”的意思。
为什么要把石头装到画线的地方为止呢？
因为装上石头后船下沉的刻度和大象的一样，才能说明这些石头的重量和大象的重量相同。
然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
第三步:
用表示顺序的词语将这几句话连在一起。
（ ）赶大象上船，（ ）在船舷上做记号，（ ）把大象赶上岸，（ ）往船上装石头，（ ）称石头的重量。
先
然后
再
接下来
最后
官员的方法又是什么呢？为什么会失败呢？自由地朗读第3～5自然段，想一想：官员们提议用什么方法称象？
有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”
有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”
官员们提议的第二种办法：把大象宰了，割成一块一块的再称。
曹操听了直摇头。
曹操对于官员们提出的称象方法是什么态度呢？
“直摇头”直：不住地,不停地。写出了曹操对官员们的主意不满意。
结构：左中右结构
组词：做客 做事
造句: 我非常欢迎小朋友来我家做客。
音序：Z 部首：亻
zuò
结构：左右结构
组词：笔杆 杆秤
造句: 他那里一杆称药材的秤。
音序：G 部首：木
gǎn
仔细读了两种称象的方法之后，你觉得曹冲的方法好在哪里？
曹冲想到用船来称，用石头的重量代替大象的重量，解决了没有大秤的问题，还让大象丝毫无损。
曹冲可真聪明啊，你知道曹冲那时几岁吗？
曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
才
惊讶、赞叹
侧面反映曹冲虽然年纪小，但是有超人的智慧。
请学生在下面的句子中加入“才”，让
表达更深刻。
（1）五点，妈妈就起床做早饭了。
（2）我买了这个铅笔盒用了两元钱。
结构：上下结构
组词：岁月 守岁
造句: 他和表哥相差十岁。
音序：S 部首：山
suì
底
称
然
船
做
站
柱
岁
本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个 ， ，聪明又自信的孩子。
爱动脑筋
善于观察
课文小结
课外拓展
你还有什么好办法能称出大象的重量吗？课后，把“曹冲称象”的故事讲给爸爸妈妈听。
曹冲称象
造大秤
赶象上船 ——画线
曹冲
赶象上岸——装石头
爱动脑
会观察
大臣：
称石头——知象重
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