5.玲玲的画 课件（49张PPT）

(共49张PPT)
结构：半包围结构
组词：画家 画画
造句: 玲玲非常喜欢画画。
音序：H 部首：一
huà
今天我们要认识一个喜欢画画的孩子，她叫“玲玲。”
5
玲玲的画
认真读两遍课文，遇到不熟悉的字
多读几遍。
玲
详
肯
评
奖
催
伤
脏
报
另
líng
xiáng
kěn
píng
jiǎng
cuī
shāng
zāng
bào
lìng
及
懒
并
jí
lǎn
bìng
糟
zāo
玲玲
玲珑
详细
详情
líng
xiáng
大王有令
识字巧方法
说羊
识字巧方法
玲
详
催促
催费
脏话
弄脏
cuī
zāng
一人住山下
识字巧方法
月亮照庄园
识字巧方法
催
脏
懒散
偷懒
糟心
糟糕
lǎn
zāo
一心依赖
懒惰到来
识字巧方法
曹家买米
识字巧方法
懒
糟
肯定
首肯
伤心
伤害
kěn
shāng
正月少一横
止月它赞同
识字巧方法
两人用力
抬东西
识字巧方法
肯
伤
找颜料
玲 详 脏
糟 幅 催
肯 报 懒
理清玲玲的情感变化。
虽然是一幅画，玲玲的心情却不停地变化着。读完课文，想想玲玲的心情发生了怎样的变化？老师手中有笑脸和哭脸图，谁能根据玲玲的心情变化过程贴一贴？
是啊，玲玲的心情就像过山车一样，经历了三次变化。
这三次变化，是从课文的哪几个自然段中读出来的？
第一自然段：
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
结构：左右结构
组词：一幅 幅员辽阔
造句: 我画了一幅画。
音序：F 部首：巾
fú
这三次变化，是从课文的哪几个自然段中读出来的？
就在这个时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心的哭了起来。
这三次变化，是从课文的哪几个自然段中读出来的？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
读读儿歌，复现词语。
小小画家叫玲玲，画幅图画去评奖，
得意端详乐开怀，一不小心弄脏了，
伤心大哭求办法。看报爸爸来建议，
画只花狗懒洋洋，满意收笔入梦乡。
再读这三个自然段，圈画出表示玲玲心情变化的词。
得意
伤心
满意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
说说自己参加过的评奖活动。带着获奖的快乐读读第一自然段。
评奖
píng
jiǎng
结构：左右结构
音序：P
部首：讠
音序：J
部首：大
结构：上下结构
就在这个时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心的哭了起来。
可就在这时，发生了一件意外的事情，让玲玲伤心透了！再读第四自然段，找到表示声音的词。
啪的一声
“啪的一声”是水彩笔落在纸上的声音，“啪”这种模拟生活中声音的词叫做象声词。在生活中，还有很多这样模拟声音的象声词。把象声词填入儿歌。
玲玲在画画，（啪）的一声弄脏画。
急的玲玲（哇哇）哭，引来一群小伙伴。
小公鸡（ ），小花猫（ ），
小鸭子（ ），小喜鹊（ ）。
大家急的团团转，团团转。
喔喔喔
象声词一般都是“口字旁”：
喵喵喵
嘎嘎嘎
喳喳喳
报纸
píng
jiǎng
结构：左右结构
音序：B
部首：扌
音序：Z
部首：纟
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
玲玲由伤心变成满意。她想出了什么办法,让坏事变成好事？读第八自然段。
猜一猜这是什么字？
拿甲骨文
合手握持就是拿
忄+束+负=懒。
组词
懒惰、偷懒、懒虫。
懒
拿
结构：上下结构
组词：拿住 拿来
造句: 他拿起书包走进教室。
音序：N 部首：人
ná
画终于画好了，玲玲要去参加评奖了——但是去绘画现场要有入场券才行，你能帮玲玲拿到入场券吗？
玲玲
催
报纸
评奖
伤
懒
详
幅
糟
肯
在小朋友的帮助下，拿到入场券的玲玲开心极了，更然她开心的是这幅画得了一等奖，我们来祝贺她一下。现在有一封不完整的祝贺信，请你来帮忙把它填完整。
亲爱的玲玲：
你真棒！当水彩笔啪的一声掉到纸上弄脏你的（ ）时，你能开动脑筋，在弄脏的地方（ ）了一只小狗，并在（ ）中获得了一等（ ）的好成绩。祝贺你！
玲玲的画能得奖，其实还有一个人功不可没，他是谁呢？在玲玲遇到困难时，他有时怎样鼓励她的呢？下节课我们一起学习。
这节课我们继续学习《玲玲的画》这篇文章，一起看看玲玲是在谁的启发下在弄脏的地方画上小花狗的？谁来读读爸爸的话？
别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？
可以看出玲玲的爸爸是一个和蔼、有智慧、会教育孩子的爸爸。
练习朗读5~8自然段。爸爸的话要用耐心、启发的语气读，玲玲的话要读出着急的语气，第8段要读出玲玲高兴的心情。
结构：上下结构
组词：另外 另类
造句: 他用另外的方法解决了这道题。
音序：L 部首：口
lìng
结构：独体字
组词：及时 及格
造句: 这场雨下得真及时。
音序：J 部首：丿
jí
有了这只小花狗，这幅画有了什么变化？
整张画看上去更好了。
对照着这两幅画，再去读一读第9自然段，说一说你的感受。
好事：玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，使画变得更好了。
坏事：玲玲的水彩笔掉到纸上把画弄脏了。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
结构：上下结构
组词：并非 并不
造句: 其实他并不糊涂。
音序：B 部首：丷
bìng
1.在生活中对待事物好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转变的。
2.遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。
你有过把坏事情变成好事情的经历吗？
说给大家听听。
有一次我的衣服破了一个小洞……
妈妈在破了的地方绣了一朵花，衣服变得更漂亮了。
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：____________________________________。
只要肯动脑筋，
坏事有时也能变成好事
课文小结
玲玲的画
端详
不小心弄脏了
改画
爸爸启发
玲玲动脑
满意地笑了
得意
伤心地哭了
坏事变好事
只要肯动脑
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