第13课 五四运动 课件 (共32张PPT)

(共32张PPT)
每年的5月4日是什么节日？
青年节
为什么将5月4日定为青年节？
纪念五四运动
第13课 五四运动
1919年5月4日
一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动
新民主主义革命的开端
五四运动
背景和导火线
一
第一次世界大战1914—1918年
英国
法国
俄国
德国
意大利
奥匈帝国
协约国
同盟国
背景
一战期间，中国加入协约国一方作战，派出14万华工在战争中担负后勤任务，为协约国的胜利做出了巨大贡献。战后，中国也以战胜国的身份参加了巴黎和会。
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”
——顾维钧
参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求，结果目标实现了吗？
巴黎和会场景
一、五四运动的爆发
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
中国代表在巴黎和会上提出正当要求:
拒绝
顾维钧（1888—1985）
时任中国驻美公使，巴黎和会中国代表团全权代表
英国首相 劳合·乔治
美国总统 威尔逊
法国总理 乔治·克莱蒙梭
“列强将德国在中国山东的特权转交给日本”
导火线：（直接原因）中国在巴黎和会上外交失败
中国在巴黎和会外交失败的根本原因:
顾维钧（1888—1985）
时任中国驻美公使，巴黎和会中国代表团全权代表
弱
国
无
外
交
“巴黎和会的消息最后传到这里时，我们都感到非常震惊，中国没有太阳升起，甚至连国家的摇篮也给偷走了。我们立刻对事实的真相觉醒了，外国仍然是自私和军国主义的，并且都是大骗子。……我们知道的很清楚，我们跟政府毫无关系，也不存在任何希望……看看那些可怜无知的大众，不能不觉得我们必须要奋斗。”
——北京大学学生王苣章
想象一下当时那些热血青年的心境：
打击 失望 沮丧 惊醒 愤怒
背景与导火线：
①北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民
②新文化运动对人民的思想起了解放作用
④十月革命胜利给中国人民指明了方向
③工人阶级队伍壮大
国内：
国际：
五四运动的背景：
五四运动的爆发与扩大：
青年愤起
各界齐响应
二
青年愤起，各界齐响应
二
“昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。记者忙即下车，近前一看……”
--《晨报》1919年5月5日题为
《山东问题中之学生界行动》
从这篇通讯稿中，可以得到哪些关于五四运动的信息？
时间：1919.5.4
地点：北京
主力（先锋）：学生
斗争方式：示威游行
1.五四运动的爆发
学生提出了怎样的口号和要求？
口号：①外争主权，内除国贼！
②誓死力争，还我青岛!
③废除“二十一条”！
④拒绝在和约上签字 !
要求：惩办卖国贼曹、陆、章
青年愤起，各界齐响应
二
学生在大街上演讲
青年学生上街游行
军警抓捕青年学生
爱国学子，身陷囹圄
北洋政府的镇压学生们的爱国斗争
各界齐响应！！！
“中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞们起来呀！”
——《北京学界全体宣言》
青年愤起，各界齐响应
二
北洋政府的镇压有没有平息青年学生们的爱国斗争？
运动进一步扩大
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
全国200多个城市的学生一致罢课。
青年愤起，各界齐响应
二
5月5日，蔡元培为首的校长团斡旋，被捕学生返校，学生复课。
5月9日，政府迁怒于蔡元培，蔡辞职出走。
5月13日，北京各大专校长递交辞呈。
6月3日，北京学生街头演讲，当日170多名学生被捕。
6月4日，北京3千多学生上街演讲，当日700多名学生被捕。
6月5日起，上海商人罢市，上海日商纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的六七万工人相继罢工声援北京学生的爱国运动。被捕学生释放。
6月5日之后，五四运动的中心和主力有没有变化？
2.五四运动的扩大
上海全市工人大罢工
上海商人罢市
国事如此，无心整容，请君不必光顾。
——上海某理发馆
贴出的告示
爱国不止是学生的事
青年愤起，各界齐响应
二
自罢市以来，路上乞丐，几不见其踪迹。闻天后宫中人云，乞丐之首领，六日曾有通告，不准在路行丐，以免妨碍国人救国之行动。其业扒手掏摸者，亦各有首领，与丐首下同一之通告，戒令罢市期内，不许行偷。故六日以来，市上绝无失窃之事。
——《五四爱国运动》
五四运动的结果
3
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段（爆发）
第二阶段（扩大）
1919
5.4
北京
外争主权，内除国贼；
誓死力争，还我青岛；废除二十一条；
拒绝在和约上签字
学生
示威游行
罢课
镇压逮捕
1919
6.5
上海
工人
罢课、罢市、罢工
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
---1919年6月12日《上海学联告同胞书》
五四运动的经过
小结
直接目标
得以实现
青年学生是先锋，工人是中流砥柱
重大胜利
走进新时期
三
外争主权，内除国贼！
反帝
反封建
彻底性
①彻底的反帝反封建的爱国革命运动
五四运动的性质
1
②社会革命运动、③思想启蒙运动
旧民主主义革命
鸦片战争<1840>——五四运动<1919>
新民主主义革命
五四运动<1919>——新中国成立<1949>
指导思想：三民主义
领导阶级：资产阶级
革命方向：资本主义
新指导思想：
新领导阶级：
新革命方向：
地位：新民主主义革命的开端
革命性质：不彻底地反帝反封建
革命性质：彻底地反帝反封建
五四运动的特点与地位
2
马克思主义
无产阶级
社会主义
五四运动的作用
3
作用与地位:五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
转折点 里程碑
材料一 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。
——《二十世纪中国史纲》
材料二 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——《中国共产党的九十年》
材料三 “五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想（马克思主义）的知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立，又准备了五卅运动和北伐战争。”
--毛泽东：《新民主主义论》1940.1
小组合作探究：五四运动为什么是新民主主义革命的开端？
新的领导阶级：工人阶级。
新的指导思想：马克思主义。
新的斗争面貌：彻底地反帝反封建。
新的群众基础：民族意识觉醒。
新的时代特点：无产阶级革命的组成部分。
新？
百年精神
薪火永传承
四
百年精神，薪火永传承
四
你心目中的五四精神是什么？
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送，人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话。
青年是国家的希望，是新时代的主人翁，继承与发扬五四精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
五四运动的启示
课堂小结
第一阶段：北京
口号：外争主权、内除国贼
五四运动
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
爆发
经过
意义
时间：1919年5月4日
第二阶段：上海
主力：学生
学生罢课、工人罢工、商人罢市
一次彻底地反帝反封的爱国运动
新民主主义革命的开端
1、五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。这充分说明了（ ）
A.上海是最早发生工人罢工的城市
B.五四运动属于资产阶级民主革命
C.五四运动具有广泛的群众基础
D.五四运动具有反封建的性质
2、最能体现五四爱国运动性质的口号是（ ）
A.外争国权,内除国贼 B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字 D.还我青岛
C
A
随堂即练
3、五四运动的性质是（ ）
A.反封建反侵略的农民运动
B.反帝爱国运动
C.彻底的反帝反封建的爱国运动
D.思想解放运动
4、“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是（ ）
A．旧民主主义革命时代 B．资产阶级革命时代
C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设新时代
C
C