5 一个豆荚里的五粒豆 课件（25张PPT）

(共25张PPT)
为学患无疑，疑则有进。
——[宋]陆九渊
第二单元
阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
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一个豆荚里的五粒豆
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一个豆荚里的五粒豆
丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
安徒生
《海的女儿》
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
《卖火柴的小女孩》
代表作
豌豆 水笕 青苔 囚犯
学习活动一：认读字词，练习检查
jiǎn
tái
wān
qiú
探头
窗框
愉快
洋溢
健康
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。
kuàng
按照 暖和 僵硬
的确 预感 兴奋
缝隙 相称 揭晓
僵
àn
yù
jiāng
jiē
xì
huo
dí
chèn
xīng
完成课堂作业本第2题
课文围绕着一个豆荚里的五粒豆讲了一件什么事呢？
学习活动二：表格铺路，概述大意
“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”
“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
9
10
11
12
直接飞进太阳里去
到了哪儿，就在哪儿住下来
该怎么样就怎么样
启动计时器
时间到！
3
2
1
时间限制：
3 分钟
要飞进太阳里去
到了哪儿，就在哪儿住下来
该怎么样就怎么样
被鸽子吃掉
落到水沟里，涨得大大的
生根，长叶，开出一朵紫色的豌豆花
“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说。
“是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那粒豌豆说。
啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
6
7
8
9
10
//起因1～8
豆荚成熟了，五粒豌豆被一个小男孩当作玩具枪的子弹射出去。
要飞进太阳里去
到了哪儿，就在哪儿住下来
该怎么样就怎么样
被鸽子吃掉
落到水沟里，涨得大大的
生根，长叶，开出一朵紫色的豌豆花
豆荚成熟了，五粒豌豆被一个小男孩当作玩具枪的子弹射出去。
回顾练说
读课文，积极思考，看看你可以提出什么问题。
学习活动三：用好清单，学习提问
分享问题
小组问题清单
课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，
但它却长得很好，为什么？
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
……
读一读这份小组问题清单，说说你有什么发现。
我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的问题是针对全文提的。
针对课文内容前后矛盾的地方来提问
针对课文内容与现实矛盾的地方来提问
针对角色之间的比较来提问
哪粒豌豆是最了不起的呢？
小组问题清单
课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
……
从提问的格式来看，我们可以怎么问？
小组问题清单
课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
……
是不是……？
难道……？
怎么样？
什么？
展示小组问题清单
哪一粒豌豆才是最了不起的？为什么？
第五粒豌豆
第五粒豌豆是最了不起的。因为它不仅克服了困难努力成长，而且给小女孩带来了战胜疾病的勇气和力量，帮助小女孩恢复了健康。
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
默读课文11-24自然段：
用波浪线画出写第五粒豌豆生长的语句；
用双横线画出写小女孩变化的语句。
第五粒豌豆 小女孩
钻进长满青苔的裂缝里
整天在家里躺着
生了根，还长出小叶子
感到愉快，觉得好了一些
每天都在生长，要开花了
能爬起来坐在床上
豌豆花盛开了
脸上洋溢着健康的光彩
对比朗读，你发现了什么？
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
豌豆苗在这样艰苦的环境下都能生根发芽长叶开花，小女孩被豌豆的努力向上的精神鼓舞着，从它身上汲取了战胜疾病的勇气和信心。
豌豆花开了，为什么说“这一天简直像一个节日”？
题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为什么文章大部分内容都在写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？
文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？
该怎么样就怎么样！
做自己该做的事情！
阅读中提问，能感受到更多的阅读乐趣；带着问题去阅读，有助于我们更全面更深入地理解课文内容。提问时可以从不同的角度进行，可以针对部分提问，也可以针对全文提问。
课堂小结