人教版生物七年级上册1.1.2调查周边环境中的生物课时练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册1.1.2调查周边环境中的生物课时练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 62.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-28 13:20:45 | ||
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文档简介
第二节 调查周边环境中的生物
一、选择题
1．下列不属于调查法的是( )
A．统计公园中鸟的种类
B．清查小区生活垃圾中的可回收资源
C．全市中学生近视情况的普查
D．英国科学家珍妮·古道尔在野外研究黑猩猩
2．关于第七次全国人口普查，下列做法错误的是( )
A．调查时首先要明确调查对象和调查目的
B．要制订合理的调查方案
C．调查范围太大，可以随机选取一部分调查对象作为样本
D．对调查的结果要进行整理和分析
3．下列调查活动步骤正确的是( )
A．选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理
B．设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理
C．分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理
D．选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录
4．当我们要对某地区山上的松树的密度进行调查时，最好采用的调查方法是( )
A．大体估算一下
B．全部松树一棵一棵地数
C．选取一部分松树作为样本进行统计计算
D．选长得密的地方计算
5．为掌握台风对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是( )
A．经验推测法 B．调查法
C．实验法 D．观察法
6．调查是科学探究常用的方法，下列不属于调查的是( )
A．统计公园中鸟的种类
B．清查小区生活垃圾中的可回收资源
C．全市中学生近视情况的普查
D．计算某个患者血液样本中的白细胞数量
7．调查校园的生物种类时，下列做法错误的是( )
A．需要明确调查目的和调查的范围
B．需要制订合理和科学的调查方案
C．调查过程主要记录自己喜欢的生物
D．要对调查记录结果进行归类和整理
8．下列生物归类正确的是( )
A．玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生生物
B．鸡、鸭、鹅、狗属于家禽
C．小麦、高粱、玉米、水稻属于粮食作物
D．鲫鱼、鸭、狗、海蜇属于水生生物
9．食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是( )
A．比较 B．抽样调查
C．普查法 D．生物分类
10．下图是一名同学所选的几种常见生物，有关他的归类方法叙述不正确的是( )
A．按形态结构特点归类，图2为植物
B．按生活环境归类，图4和图6为同一类生物
C．按用途归类，图3为作物
D．按生活环境归类，图1为陆生生物
11．第七次全国人口普查登记工作已经完成。下列相关叙述不正确的是( )
A．人口普查也是调查
B．普查前要明确目的和对象
C．普查过程中要如实记录各种数据
D．普查前无需制订普查方案
12．校园内树木四季常青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，每日有花香。为了真正地了解这些植物，同学们采用了不同的方法进行探究。其中属于调查法的是( )
A．观察校园内每种生物的生活习性
B．用尺子测量植物之间的株距
C．将叶子制成切片用显微镜观察结构
D．翻看书籍了解每种植物对人类的益处
二、综合题
13．下表是某校生物兴趣小组调查校园生物种类的调查表，请回答问题：
调查人：李明 调查地点：校园
调查时间：4月5日 天气情况：晴朗
生物名称 雪松 柳树 麻雀 草 睡莲 蜘蛛 苍蝇
数量 10株 7株 3只 很多 很多 2只 5只
生活环境 操场 教学楼前 草坪 草坪 水池 围墙角 垃圾箱旁
(1)调查时首先要明确调查目的和____________，并制订合理的____________。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为________。调查过程中要____________，还要对调查结果进行整理和分析。
(2)对调查到的生物进行归类。可以按照____________特点，将生物归为动物、植物和其他生物；也可以按照生活环境，将生物划分为____________和____________等；还可以按照________，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
(3)如果按照形态结构来划分，那么表中可与雪松归为一类的生物有__________________。
14．下面为某实验中学生物种类调查表，请分析回答
相关问题：
调查人：××× 班级：七年级(1)班
组别：六组
调查地点：实验中学初中部校园
调查时间：2020． 08． 27天气情况：多云间晴
生物名称 丁香 柏树 海棠 麻雀 蚯蚓 燕子
数量 3棵 5棵 2株 很多 较少 4只
生活环境
(1)调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查__________。调查的范围很大时，就要进行___________。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和____________，有时要用数学方法进行统计。
(2)对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照____________特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；也可以按照____________，将生物划分为水生生物和陆生生物等；还可以按照_________，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
(3)将表中生物按照形态结构特点分类，分别是：（填生物名称）
动物：____________ ；植物：_______________。
(4)将表中生物按照生活环境分类，分别是：（填生物名称）
陆地：_______________；空中飞行：________________。
参考答案
1．D 2．C 3．A 4．C 5．B 6．D 7．C 8．C 9．B 10．A
11．D 12．D
13．（1）调查对象；调查方案；样本；如实记录
（2）形态结构；陆生生物；水生生物；用途
（3）柳树、草、睡莲
14．(1)方案 抽样调查 分析 (2)形态结构 生活环境 用途 (3)麻雀、蚯蚓、燕子 丁香、柏树、海棠 (4)丁香、柏树、海棠、蚯蚓 麻雀、燕子
解析：(1)调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即进行抽样调查。
(2)对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照形态结构特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为水生生物和陆生生物等；还可以按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
一、选择题
1．下列不属于调查法的是( )
A．统计公园中鸟的种类
B．清查小区生活垃圾中的可回收资源
C．全市中学生近视情况的普查
D．英国科学家珍妮·古道尔在野外研究黑猩猩
2．关于第七次全国人口普查，下列做法错误的是( )
A．调查时首先要明确调查对象和调查目的
B．要制订合理的调查方案
C．调查范围太大，可以随机选取一部分调查对象作为样本
D．对调查的结果要进行整理和分析
3．下列调查活动步骤正确的是( )
A．选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理
B．设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理
C．分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理
D．选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录
4．当我们要对某地区山上的松树的密度进行调查时，最好采用的调查方法是( )
A．大体估算一下
B．全部松树一棵一棵地数
C．选取一部分松树作为样本进行统计计算
D．选长得密的地方计算
5．为掌握台风对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是( )
A．经验推测法 B．调查法
C．实验法 D．观察法
6．调查是科学探究常用的方法，下列不属于调查的是( )
A．统计公园中鸟的种类
B．清查小区生活垃圾中的可回收资源
C．全市中学生近视情况的普查
D．计算某个患者血液样本中的白细胞数量
7．调查校园的生物种类时，下列做法错误的是( )
A．需要明确调查目的和调查的范围
B．需要制订合理和科学的调查方案
C．调查过程主要记录自己喜欢的生物
D．要对调查记录结果进行归类和整理
8．下列生物归类正确的是( )
A．玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生生物
B．鸡、鸭、鹅、狗属于家禽
C．小麦、高粱、玉米、水稻属于粮食作物
D．鲫鱼、鸭、狗、海蜇属于水生生物
9．食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是( )
A．比较 B．抽样调查
C．普查法 D．生物分类
10．下图是一名同学所选的几种常见生物，有关他的归类方法叙述不正确的是( )
A．按形态结构特点归类，图2为植物
B．按生活环境归类，图4和图6为同一类生物
C．按用途归类，图3为作物
D．按生活环境归类，图1为陆生生物
11．第七次全国人口普查登记工作已经完成。下列相关叙述不正确的是( )
A．人口普查也是调查
B．普查前要明确目的和对象
C．普查过程中要如实记录各种数据
D．普查前无需制订普查方案
12．校园内树木四季常青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，每日有花香。为了真正地了解这些植物，同学们采用了不同的方法进行探究。其中属于调查法的是( )
A．观察校园内每种生物的生活习性
B．用尺子测量植物之间的株距
C．将叶子制成切片用显微镜观察结构
D．翻看书籍了解每种植物对人类的益处
二、综合题
13．下表是某校生物兴趣小组调查校园生物种类的调查表，请回答问题：
调查人：李明 调查地点：校园
调查时间：4月5日 天气情况：晴朗
生物名称 雪松 柳树 麻雀 草 睡莲 蜘蛛 苍蝇
数量 10株 7株 3只 很多 很多 2只 5只
生活环境 操场 教学楼前 草坪 草坪 水池 围墙角 垃圾箱旁
(1)调查时首先要明确调查目的和____________，并制订合理的____________。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为________。调查过程中要____________，还要对调查结果进行整理和分析。
(2)对调查到的生物进行归类。可以按照____________特点，将生物归为动物、植物和其他生物；也可以按照生活环境，将生物划分为____________和____________等；还可以按照________，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
(3)如果按照形态结构来划分，那么表中可与雪松归为一类的生物有__________________。
14．下面为某实验中学生物种类调查表，请分析回答
相关问题：
调查人：××× 班级：七年级(1)班
组别：六组
调查地点：实验中学初中部校园
调查时间：2020． 08． 27天气情况：多云间晴
生物名称 丁香 柏树 海棠 麻雀 蚯蚓 燕子
数量 3棵 5棵 2株 很多 较少 4只
生活环境
(1)调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查__________。调查的范围很大时，就要进行___________。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和____________，有时要用数学方法进行统计。
(2)对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照____________特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；也可以按照____________，将生物划分为水生生物和陆生生物等；还可以按照_________，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
(3)将表中生物按照形态结构特点分类，分别是：（填生物名称）
动物：____________ ；植物：_______________。
(4)将表中生物按照生活环境分类，分别是：（填生物名称）
陆地：_______________；空中飞行：________________。
参考答案
1．D 2．C 3．A 4．C 5．B 6．D 7．C 8．C 9．B 10．A
11．D 12．D
13．（1）调查对象；调查方案；样本；如实记录
（2）形态结构；陆生生物；水生生物；用途
（3）柳树、草、睡莲
14．(1)方案 抽样调查 分析 (2)形态结构 生活环境 用途 (3)麻雀、蚯蚓、燕子 丁香、柏树、海棠 (4)丁香、柏树、海棠、蚯蚓 麻雀、燕子
解析：(1)调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即进行抽样调查。
(2)对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照形态结构特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为水生生物和陆生生物等；还可以按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。