5.2 导数的运算
5.2.1 基本初等函数的导数
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学习目标
新课程标准解读
核心素养
1.能根据导数定义求函数????=????,????=????,????=????????,????=????????,????=????????,????=????的导数.
数学运算
2.会使用导数公式表.
数学运算
新课程标准解读
核心素养
数学运算
2.会使用导数公式表.
数学运算
新课引入
提问:求函数y=f (x)在 x=x0 处导数的步骤?
第一步,写出 并化简;
第二步,求极限 ,
若 存在,则
思考:我们今后再遇到求复杂函数的导数问题,是不是都要按照这三个步骤来完成呢?
新课引入
探究新知
探究一:????=????(????)=????的导数
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因为??????????=????(????+?????)?????(????)?????=??????????????=0
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所以lim?????→0??????????=lim?????→00=0
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所以????’=lim?????→0??????????=0
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探究新知
思考:若????=????(????)=????表示路程关于时间的函数,则????’=0的物理意义是什么?
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若????=????(????)=????表示路程关于时间的函数,则????’=????可以解释为某物体的瞬时速度始终为0,即一直处于静止状态
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探究二:????=????(????)=????的导数
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探究新知
因为??????????=????(????+?????)?????(????)?????=(????+?????)??????????=1
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所以lim?????→0??????????=lim?????→01=1
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所以????’=lim?????→0??????????=1
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探究新知
思考:若????=????(????)=????表示路程关于时间的函数,则????’=1的物理意义是什么?
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若????=????(????)=????表示路程关于时间的函数,则????’=????可以解释为某物体做瞬时速度为1的匀速直线运动
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探究三:????=????(????)=????????的导数
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探究新知
因为??????????=????(????+?????)?????(????)?????=(????+?????)2?????2?????=2????+?????
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所以lim?????→0??????????=lim?????→0(2????+????? )=2????
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所以????’=lim?????→0??????????=2????
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探究新知
思考:????’=2????的几何意义是什么?
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????’=????????表示函数y=????????的图像上点(????,????)处切线的斜率为????????,说明随着????的变化,切线斜率也在变化
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探究四:????=????(????)=????????的导数
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探究新知
所以lim?????→0??????????=lim?????→0(3????2+3?????????+(?????)2 )=3????2
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思考:????’=3????2的几何意义是什么?
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????’=3????2表示函数y=????????的图像上点(????,????)处切线的斜率为3????2,说明随着????的变化,切线斜率也在变化,且恒为非负数
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探究五:????=????(????)=????????的导数
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探究新知
思考:画出函数????=????????的图像,根据函数????=????????的图像,你能描述它的变化情况吗?
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????’=?1????2
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探究六:????=????(????)=????的导数
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????’=12????
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问题:????=????(????)=????????在点(1,1)处的切线方程是什么?
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反馈练习
????+?????2=0
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分析:
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切线方程
直线方程
点
斜率
导数
导数值
反馈练习
例:求????=?????????的导数,并求出它在点(1,-2)处的切线方程是什么?
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分析:
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导数
导数值
斜率
????’=2????2
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2??????????4=0
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知识梳理
1.几个常用函数的导数
公式形成
思考:以上这些函数均可表示为y=xα(α∈Q*)的形式,其导数有何规律?
????=????????=?????????????????
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思考:还有哪些基本初等函数?它们的导数是什么?
幂函数
指数函数
三角函数
对数函数
公式形成
基本初等函数的导数公式
公式形成
反馈练习
例:求下列函数的导数:
(1)????=????23; (2)????=log2????
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分析:
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函数的类型
导数的公式
求出导函数
(1)????’=?????????????????????;
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(2)????’=????????????????????
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反馈练习
反馈练习
反馈练习
反馈练习
答案 x+9y-6=0
小结反思
小结
小结反思
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