课后训练
基础巩固
1．下列属于生态系统的是（ ）
A．一座山上的树 B．一块农田里的所有小麦
C．公园中的一片草地 D．一个池塘里的鱼
2．生物的多样性不包括（ ）
A．物种多样性 B．形态结构多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性
3．为动植物的遗传育种提供遗传资源的是（ ）
A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．以上三项
4．“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）[来源:学#科#网]
A．生物的生活需要营养 B．生物能生长和繁殖[来源:学科网]
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物之间能相互影响
5．在显微镜下观察一滴河水，发现其中有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据？（ ）
A．有细胞结构 B．呈球形 C．呈绿色 D．体积微小
6．下列不属于生命现象的是（ ）[来源:Zxxk.Com]
A．花开花落 B．北雁南飞 C．孔雀开屏 D．潮涨潮落
能力提升
7．草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
8．请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。
①动物的取食 A．应激性
②向日葵朝向太阳 B．生长
③植物的开花结果 C．营养
④人体的排汗 D．繁殖
⑤蘑菇由小长大 E．排泄
9．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
（1）小猫长成大猫属于__________。
（2）猫生小猫属于__________。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于__________。
（4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于__________。
参考答案
1答案：C 点拨：生态系统是指在一定的自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体。所以，公园中的一片草地包括了草地上的生物和环境，属于生态系统。
2答案：B 点拨：生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。形态结构多样性属于生物物种多样性的一个方面。
3答案：B 点拨：遗传多样性是生物多样性的实质。
4答案：C 点拨：“斑马发现危险后迅速奔跑”是动物对外界刺激作出的反应，是动物的一种防御行为。
5答案：A 点拨：判断某一物体是否属于生物，应该根据生物具有的特征来判断。本题中具有细胞结构是生物的特征，自然界中除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
6答案：D 点拨：潮涨潮落是海洋中海水的一种运动现象，称作潮汐，不属于生物体的生命现象。
7答案：B 点拨：老鼠遇到天敌能进行躲避，体现了生物能对外界刺激作出反应的特点。[来源:Zxxk.Com]
8答案：①—C ②—A ③—D ④—E ⑤—B
点拨：生物的特征表现在各种生命活动中，具体问题要具体分析。
9答案：（1）生长 （2）繁殖 （3）遗传 （4）应激性[来源:Z+xx+k.Com]
点拨：要注意对生物繁殖、生长、遗传及对外界刺激作出反应知识的理解和运用。学会结合具体事例进行分析。
课后训练
基础巩固
1．鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素是（ ）
A．光 B．温度 C．水 D．空气[来源:学科网]
2．下列哪种现象不是生物对环境的适应？（ ）
A．沙漠鼠夜晚活动 B．仙人掌的叶变成刺
C．秋天大雁由北方飞向南方越冬 D．蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松
3．下列实例中不能反映生物影响环境的是（ ）
A．蚂蚁搬家 B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 D．森林净化空气，调节气候
4．环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）
A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产
C．杂草丛生使农作物减产 D．旱灾使农作物大量减产
5．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（ ）
①青蛙 ②蚯蚓 ③黏虫 ④蛇 ⑤甘薯 ⑥猫头鹰[来源:学#科#网]
A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥
6．到了寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，而松树依然郁郁葱葱，这表明（ ）[来源:Z。xx。k.Com]
A．法国梧桐不适应寒冷的环境 B．松树不适应寒冷的环境
C．它们都适应寒冷的环境 D．它们都不适应寒冷的环境
7．生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是（ ）
A．骆驼一般不出汗，而且尿液非常少 B．骆驼刺地下的根比地上部分长很多
C．仙人掌茎变得非常肥厚，叶呈刺状 D．海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米
能力提升
8．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（ ）
A．生物能适应环境
B．生物不能对环境产生影响
C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
9．下图为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。据图回答下列问题。
（1）在一天内空气最干燥的时段为__________（填“早晨”“中午”或“晚上”）。
（2）仅依据这个曲线图，他还不能得出草地能够改变空气湿度的结论，其理由是____________________。[来源:学§科§网]
10．阅读下列材料，分析回答有关问题。
材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。[来源:Zxxk.Com]
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个问题：地球在变暖。
（1）图__________所示为北极狐，推测理由是________________________________。
（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与________相适应。
（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？________________________________________________________________________。
参考答案
1答案：B 点拨：诗句中主要体现“水暖鸭先知”，所以影响鸭的非生物因素主要是温度。
2答案：D 点拨：“蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松”主要是体现生物对环境的影响，而不是生物对环境的适应。
3答案：A 点拨：生物生活在环境中，既能适应环境也能影响环境，使环境发生改变。蚂蚁搬家是对环境变化的一种反应，属于适应环境。蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力；森林净化空气，调节气候都是生物对环境的有利影响。浮游生物大量繁殖，导致水质恶化是生物对环境的不利影响。
4答案：D 点拨：影响生物的非生物因素包括阳光、空气、水分、温度和土壤等。田鼠数量增多导致的农作物减产、青蛙减少导致的农作物减产和杂草丛生导致的农作物减产都是生物因素对农作物的影响。而选项D的旱灾属于非生物因素中水分对生物的影响。
5答案：D 点拨：环境中对生物产生影响的其他生物有的是直接关系，有的是间接关系。本题中蛇和猫头鹰都是田鼠的天敌，直接捕食田鼠；而甘薯是田鼠的食物，与田鼠也是直接关系。
6答案：C 点拨：法国梧桐冬天落叶和松树不落叶都是生物对环境的适应。法国梧桐落叶可以减少体内水分的散失；松树叶呈针状，有角质层覆盖，能够减少蒸腾作用，增强抗寒能力。生物只要能够生存就说明它对环境是适应的，只不过不同生物适应环境的方式不同而已。
7答案：D 点拨：骆驼生活在炎热缺水的沙漠，身体的很多特征都与环境相适应；骆驼刺地下根比地上部分长很多，有利于吸收水分；仙人掌茎肥厚有利于储水，叶呈刺状有利于减少水分的散失。这些都是与干旱环境相适应的。海豹皮下脂肪厚有利于保持体温，是对寒冷环境的适应。
8答案：C 点拨：“水葫芦”引种到昆明滇池后，很快在滇池蔓延，这是对环境的适应；同时，也威胁到其他生物的生存，这是对环境的影响。
9答案：（1）中午 （2）实验缺乏对照组（或实验缺乏重复验证）
10答案：（1）B B耳朵小、短，热量不易散失
（2）生存环境 （3）减少甚至灭绝
点拨：解答本题时，需要考虑环境中非生物因素对生物形态的影响，认识到生物只有适应环境才能生存。
