第2课 用信息表达自我 教案

课 时 教 案
课 题
第二课 用信息表达自我
教案序号
1
授课时间
2013年9月11日
课 型
新授
教 学 目 标 要 求
1、学会用语言描述自己
2、掌握表达信息的方法
3、学会完整地表达信息
4、培养学生的观察能力和语言表达能力
教 学
重难点
教学重点：用语言描述自己。
教学难点：完整的表达信息。
教具
准备
计算机
板 书 设 计
第二课 用信息表达自我
1、我来说说我自己
介绍自己时，可以从姓名、性格、爱好、特长、理想等方面介绍。
2、我们怎样做，才能让信息表达效果变得更好？
其实信息的表达方式很多，我们可以用文字详细描述信息，也可以通 过图片直观地表达信息、用声音快捷地交流信息、用视频真实地呈现信息。
教 学 反 思
通过本节的学习，绝大部分学生，能过较好的用语言描述自己。并且用信息来表达自己。信息表达的比较完整。本节教学效果较好，达到了预期的教学目的。更加激发了学生学习信息的积极性，提高了兴趣。
教 学 过 程
一、创设情景 导入新课：
新学期开始了，我们四年级又重新分了班，我们又认识了许多新同学和新老师，因为刚刚认识相互间还不太了解。我们应该来个自我介绍好不好。你认为自我介绍应该从哪些方面介绍自己，才能给大家留下深刻的印象，让大家永远记住你呢？
（学生思考交流）
二、讨论交流 探究新知：
刚才同学们说可以从姓名、性格、爱好、理想等方面来介绍自己。而信息小组新来三名成员，他们做的自我介绍却与众不同，给我留下了深刻的印象。你想了解一下她们吗？你想知道他们是怎样介绍自己的吧。下面就请她们三个做自我介绍。（课件）
通过他们的自我介绍，你对他们的印象如何，你感觉他们是什么样的人？（学生评价对大强、小丽、能能的印象）
你想让别人更好地了解你么？你想给别人留下深刻的印象吗？下面请同学们介绍一下自己，介绍自己时，可以从姓名、性格、爱好、特长、理想等方面介绍。看谁说的又清楚又仔细。
找几名同学来介绍自己。说一说他们用了哪些词语来描述个字的特征。
无论是介绍自己，还是向别人表达信息时，都尽量详细准确。如介绍一件事，要说清楚发生的时间，地点和有关人物，有条理地描述发生的事，如果描述清楚就会出现误会和笑话。
探索1：出示第9页实例，寻找信息表达的错误。小组合作
学生发表自己的看法，如果遇到上述情况你应该怎么说。
学生模仿练习：假如我们学校操场上有位同学受伤了，你怎么拔打120急救呢？
想一想：表达信息的方法，除了语言，还有什么方法？
探索2：体验用多种方式表达信息，闭上嘴巴，不要张口，用另一种方式告诉同学们你的身高。
三、加油站
通过刚才的小体验，我们怎样做，才能让信息表达效果变得更好？
其实信息的表达方式很多，我们可以用文字详细描述信息，也可以通过图片直观地表达信息、用声音快捷地交流信息、用视频真实地呈现信息。
四、知识拓展：通过今天同学们的自我介绍，你们给我留下深刻的印象，让我认识了与众不同的你。如果大家在进行人物的外貌描写时。能把人的容貌、神情、体形、姿势、衣服等，用生动、具体的语言描述出来，会把人物的形象刻画的更好。
五、课下作业：
课下试着把你的朋友或爸爸妈妈的外貌描写一下，看谁描写既生动又准确。