外研（三起）五上Moudule 3 Unit 2 Daming took a photo of his fathe教案

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上课解决方案
教案设计
设计说明
本课主要教学内容是一篇介绍Daming 和爸爸周末去长城的短文。课文以短文的形式，使用第三人称描述过去的行为，对于学生逐步形成短文阅读能力非常重要。
1.注重依旧拓新呈现新知。复习旧知，呈现新知，通过说chant和看视频回答问题等方式，让学生在复习巩固上节课所学内容的同时，很自然地进入新知的学习，这样既激活了学生已有的知识，又为新知学习搭建了语言支架，让学生学得更轻松容易。
2. 注重文化意识的渗透，弘扬中华民族传统文化。
教学中通过设计问题链的形式，引导学生积极思考理解文本大意，并学习用第三人称陈述Daming 和爸爸周末去长城的事情，在此基础上，让学生感受长城的壮观和雄伟，更加热爱祖国的大好山河，注重文化意识的渗透，弘扬中华民族传统文化，培养学生的爱国之情。
课前准备
教师准备 PPT课件、头饰、 单词卡
学生准备 头饰
教学过程
◎Warm- up(热身活动）　　
1. Greeting.
2. Say the chant.（激发学生的学习兴趣，营造良好的氛围）
Where did you go
What did you do
Where did you visit
How did you go there
What did you buy
3. Lead in.
T: Look at the pictures. Who are they
（引导学生回答： They’re Amy and John. ）
T:They’re talking about some picture. Who took this picture （指图片1中的照片）
（引导学生回答：Tom. ）
T:They’re talking about some picture. Did Daming take this picture （指图片2中的大明的照片）
（引导学生回答：No, Lingling took it ）
设计意图：通过说唱歌谣，复习巩固上节课所学的一般过去式的句子，并看第一部分动画，让学生初步感知新知语境，为新知学习搭建语言支架。
◎Presentation(新知呈现)
1. Watch and answer.（播放第二部分视频）
T: Let’s watch the video and answer thequestion. Where did Daming and his father go at the weekend
（引导学生回答：The Great Wall.教读单词wall；课件播放长城视频，让学生感受长城的雄伟和壮观，更加热爱祖国的大好山河，培养学生的爱国之情。 ）
2. Read and answer.
T: Then let’s read the passage and answer the questions.
T：How did they go to the Great Wall
（引导学生回答：By bus.）
T: When did they arrive there
（引导学生回答：They arrived there at ten o’clock in the morning.教读单词arrive）
T: What did they do
（引导学生回答：They walked on the wall for one hour.教读单词 for They took photos of the mountains with beautiful flowers and green plants.教读单词of, mountain, with, plant；课件呈现图片举例)
T:What did Daming do
（引导学生回答：Daming took a photo of his father.练习of用法课件呈现图片举例）
3. Read the text
4. Show in groups。
设计意图：让孩子带着问题阅读文章，有利于培养学生对文本的理解能力和阅读能力。
◎Practice（训练活动）
1. Answer the questions.（活动3） 课堂活动用书M3U2A1
2. Fill in the blanks.（指导学生根据课文内容填空。）
Daming and his father _____ ______ the Great Wall at the weekend. They went to Badaling _____ ______. They ______there at ten o’clock in the morning. Daming ______a photo _______his father
2. Listen and sing the song: Where did you go
◎Extension（拓展活动）
任务：写一篇游记小短文
要求：将自己的暑假旅行活动写一篇游记小短文，并给同学介绍一下。
自己写游记，小组交流，请几组展示。
◎Summary（课堂小结）
1. What have you learnt today （先让学生说，最后教师进行总结。）
2. Which group is the winner
◎Homework（作业）
1. Write the words and a sentence.
2. Recite or retell the text
Writing（板书设计）
Module 3 Unit 2 Daming took a photo of his father.
for of with plant
Daming took a photo of his father.