第4节 风和降水(第1课时)

课件14张PPT。第4节 风和降水第2章 天气与气候（第一课时）哪处会形成了风呢？一、风1.风的形成请记录（1）风：空气的水平运动（2）风形成的条件：在同一水平高度上，如果一个地区
和另一个地区的气压高度不同，就会形成风思考：风是怎样流动的呢？风是从高气压区流向低气压区的。低压区高压区风“海葵”台风消息:中心位置在象山县东偏南方大约640公里的海面上 ,近中心最大风力在10级以上,现正以15千米/小时的速度朝西偏北方向移动，受其影响我市将有暴雨到大暴雨，局部地区特大暴雨。 找一找:与风有关的信息请记录2.风的基本要素：风向和风速（1）风向：风吹来的方向①天气观测和预报中常使用8种风向②表示方法：用一条短线表示。符号： o—— （东风） ③观测仪器：风向标。（2）风速：单位时间内空气的流动距离①度量单位：米/秒、千米/时②测量仪器：风速仪原理：利用风杯在风作用下的旋转，并以每秒旋转次数
来折算出风速。 风向标由箭头、水平杆、尾翼三部分组成③风向和风速的表示方法小圆圈相连的短线段表示风向b.风尾/矢羽a.风杆/矢杆风向标线上的短线表示风速请记录c.风杆上画有风尾的一段表示风向，风尾在风杆左侧d.风级表示风速一道风尾表示：风力2级，风速4m/s半道风尾表示：风力1级，风速2m/s一道风旗表示：风力8级，风速20m/s0级无风烟直上1级软风烟稍偏2级轻风树叶响3级微风旗帜展4级和风尘土起5级清风小树摇各风级的名称、风速和风效6级强风举伞难7级劲风步行难8级大风树枝断9级烈风瓦片飞10级狂风树拔起11级暴风房吹走12级台风灾害大思考风可以为我们做些什么呢？益处:发电、行船、传粉、传播种子、带来湿润或干燥等。危害：刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾翻船只等。3.风对人类和生活和动物行为的影响请记录（1）风可以为我们做些有益的事风是一种资源，利用风能可以进行发电、行船、传粉、传播种子、
带来湿润或干燥等（2）大风常常造成危害大风对人类和动物产生危害，如：刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮
、倾翻船只等。在日常生活中,还有哪些方法可以判断风向？旗帜的飘向、烟的飘向、树叶的摇动方向等讨论：祝同学们学习愉快！北南西东西北东北西南东南风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向？风 向 标箭头尾翼水平杆