八上科学分节检测精编第3章第3节《神经调节》
参考答案
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1
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10
B
A
D
D
B
C
D
D
D
D
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20
B
B
A
C
C
C
B
D
B
C
二、简答题（每空1分，共36分）
21、反射 反射弧21世纪教育网版权所有
25、（1）神经纤维 神经元的胞体
（2）①→③→④→⑤→② 反射21世纪教育网版权所有
（3）（大脑皮层的）躯体感觉中枢 条件反射
（4）能够产生痛觉，但不会产生缩手现象
26、（1）先给哨声 （2）实验
（3）实验组鸡听到哨声会做出取食的反应，对照组鸡无反应
（4）无关 （5）非条件反射? 大脑皮层 ?后天21世纪教育网版权所有
三、实验探究题（每空2分，共24分）
（3）①对刺激的反应是否是许多器官协同作用的结果；②反应快慢是否受环境影响；③反应快慢是否受刺激信号类型的影响等。具体操作方案：以反应快慢是否受刺激信号类型的影响探究实验为例：被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号（听觉等）。测5次，求出平均值，这个平均值与前面平均值（视觉刺激信号下）进行比较，值越小则说明对那种信号刺激的反应速度越快。由此即判断反应快慢是否受刺激信号类型的影响。21世纪教育网版权所有
29、（1）能 （2）ABCD21世纪教育网版权所有
八上科学分节检测精编：第3章第3节《神经调节》
说明：本卷总分为100分，考试时间为45分钟。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1、关于人体生命活动的调节，下列说法错误的是（ ）
A、人体生命活动的调节以神经调节为主
B、人在激动、兴奋的时候常常会面红耳赤，这说明激素调节都是很迅速的
C、小鸟遇到敌害时会躲避，这属于神经调节21世纪教育网版权所有
D、神经调节和体液调节常常共同发挥作用
2、在“反应快慢的测试”活动中，被测试者闭上眼睛，测试者数到10时，松开直尺，被测试者立即用手指去夹尺子。在这个过程中，被测试者没有用到的器官是（ ）
A、眼 B、耳 C、皮肤 D、大脑
3、关于人体神经系统的组成与功能，下列说法中错误的是（ ）
A、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成
B、脊髓只能对一些低级的刺激做出反应21世纪教育网版权所有
C、脑神经不能支配四肢的感觉和活动
D、“鹦鹉学舌”，某些鹦鹉会学人说话，说明它也具有语言中枢
4、下列关于植物性神经的说法中，错误的是 ( )
A、植物性神经由脑神经和脊神经的一部分组成
B、植物性神经不为人的意志所控制
C、植物性神经能支配心脏等内脏器官的活动
D、植物性神经受到大脑的控制21世纪教育网版权所有
5、下列生命活动属于反射的是（ ）
A、草履虫逃避食盐的刺激 B、婴儿嘴唇碰到奶嘴会吮吸
C、皮肤经阳光照射而变黑 D、向日葵花盘朝向太阳生长
6、温故而知新”，及时复习学过的知识很重要。对神经系统来说，目的是（ ）
A、使神系统交替的活动和休息 B、建立新的条件反射
C、巩固已形成的条件反射 D、用非条件刺激来强化条件刺激
7、将狗的小脑切除，将出现的情况是（ ）21世纪教育网版权所有
A、立即死亡 B、全身瘫痪 C、感觉丧失 D、不能准确取食
8、下列器官，既是感受器又是效应器的是 ( )
A.唾液腺 B.角膜 C. 韧带 D.膀胱
9、反射分为条件反射和非条件反射两种类型．下列描述中，属于条件反射的是（ ）
A．叩击膝盖下韧带小腿弹起 B．婴儿一生下来就会吮奶
C．手遇到针刺后会很快缩回 D．听到上课铃声走进教室
10、有些幼儿经常“尿床”，这是因为( ) 21世纪教育网版权所有
A.脊髓中排尿中枢发育不完整 B.脊髓中的信号没有传导到大脑
C.排尿反射的反射弧发育不完整 D.大脑发育不完整
11、当我们在电脑键盘上输入一系列指令后，电脑的中央处理器（CPU）对所输入的指令进行运算处理，并在屏幕上显示处理结果，对此有关判断正确的是（ ）
A．人的手相当于CPU，都是接受信息的器官
B．人的脑相当于CPU，都是处理信息的器官
C．人的眼相当于CPU，都是传导信息的器官21世纪教育网版权所有
D．人的脊髓相当于键盘，都是接受信息的器官
12、安安上完科学课后，到操场上参加体育活动，这样能使（ ）
A．大脑皮层和小脑交替休息 B．大脑皮层各中枢交替休息
C．大脑皮层和皮下中枢交替休息 D．中枢神经系统得到保护性抑制
13、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别是（ ）21世纪教育网版权所有
A．大脑、小脑、脑干 B．小脑、大脑、脑干
C．大脑、脑干、小脑 D．脑干、小脑、大脑
14、1920年，印度发现了两个“狼孩”，其中一个8岁，经过科研人员9年的艰苦训练，到17岁时，其智力相当于4岁小孩的水平。导致狼孩能力低下的结构是（ ）
A．脊髓 B．小脑 C．大脑 D．脑干
15、某建筑工人在一次外墙粉刷作业时，不小心从3米高的架上掉了下来。经此劫难，原来视力正常的他，现在眼睛却看不见任何东西了。经过医生的检查，知道他的眼睛并没有器质性损伤。据此判断，该工人的受损部位可能是（ ）
A．躯体感觉中枢 B．脑干 C．大脑皮层视觉中枢 D．眼球结构
16、人的手偶然被针刺了以后，人将会 ( )
A．先感到痛，后缩手 B．同时感到痛和缩手
C．先缩手，后感到痛 D．缩手而不感到痛
17、当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，针刺大腿，该伤者 ( )
A．会产生缩腿反射，并感到疼痛 B．会产生缩腿反射，不感到疼痛
C．不产生缩腿反射，并感到疼痛 D．不产生缩腿反射，也不感到疼痛
18、聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是( )
A．语言中枢、躯体感觉中枢 B．躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢
C．视觉中枢、躯体运动中枢 D．视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢
19、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”中蕴含了反射的知识。下列说法正确的是（ ）
A、这种反射是先天性的 B、这种反射属于条件反射21世纪教育网版权所有
C、其神经中枢在脊髓 D、它不需要通过反射弧来完成
20、兔的心脏受A、B两种神经支配，某学者为了研究A、B两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断A神经或B神经后的心率。实验结果如下表所示，据表所作的推测正确的是器 ( )
实验处理
心率(次／分)
正常时
90
仅阻断A神经
180
仅阻断B神经
70
A．A神经的作用是促进心跳加快，
B神经对心率没有明显影响
B．A神经的作用是促进心跳加快，
B神经的作用是减缓心率
C．A神经的作用是减缓心率，
B神经的作用是促进心跳加快
D．A、B两种神经的作用相同，都是减缓心率
二、简答题（每空1分，共36分）
21、神经系统调节人体生理活动的基本方式是_______，它需要完整的 来完成。
22、观察如图所示，回答下列问题：21世纪教育网版权所有
（1）该图是指一个神经细胞，又称 。它是神经系统中结构和功能的基本单位，它的结构包括 和 两部分。突起又可分为 和 。
（2）我们周围的各种信息就是通过这些神经元获取并传递的，下是信息获取传递方向正确的是 21世纪教育网版权所有
A．A→B→C→D B．D→C→B→A C．C→B→A→D D．B→A→D→C
23、上图为人脑结构模式图，请据回答：
（1）分别指出图中标号的结构名称。
A ；B ；C ；D ；E 。
（2）大脑表面称为 ，它的表面凹凸不平，使大脑皮层的面积大大增加。大脑皮层是 细胞体高度集中的地方，有许多控制人体活动的高级中枢。
（3）对人体起协调作用，并保持身体平衡的是图中结构 。21世纪教育网版权所有
（4）主要控制循环系统、呼吸系统的运动的结构是图中的 。
24、“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”．
（1）“植物人”小便会失禁，原因是脊髓下部的排尿中枢 ；这一实例说明脊髓具有 功能；21世纪教育网版权所有
（2） 是调节人体生理活动的最高级中枢，它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动最突出的特征是能够对 的刺激建立条件反射。
（3）如图为人的反射弧模式图，请据图回答：当手偶然接触到针尖，手就会立刻缩回来，这种反射方式属于 。
25、下列是缩手反射的示意图，请据图回答：
（1）图B主要由 构成，A是 集中的地方．
（2）请用图中的数字和箭头来表示某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的神经传导的方向
，该过程说明脊髓具有 功能．
（3）该人被蔷薇针刺伤后疼痛的感觉形成于 ，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此类反射类型属于 21世纪教育网版权所有
（4）若某患者只是⑤处受损，用针刺①处，患者会出现的反应
26、马戏团的小猴，在驯养员发出指令后，会做出倒立、翻筋斗等复杂动作，这是条件反射的一个例子。条件反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下吧。
（1）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？
（2）将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是 组。
（3）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组和对照组的表现会怎样？
（4）在实验开始之前，哨声对于鸡来说属于 刺激，它与能够引发某种非条件反射的刺激多次结合，就会使鸡形成条件反射。21世纪教育网版权所有
（5）通过上述过程所建立的反射，是在 的基础上，经过一定的过程，在
的参与下形成的一种 性反射。
三、实验探究题（每空2分，共24分）
27、如示意图表示狗对铃声建立条件反射的过程，请据图回答：
（1）狗建立条件反射的正确顺序是 （用序号和箭头表示）；
（2）图中表示条件反射的图是 （填序号）；21世纪教育网版权所有
（3）在上述过程中，非条件刺激为 ，条件刺激为 ，建立该条件反射的基本方法是
（4）对已建立条件反射的狗，若此后只响铃不给食物，多次结合之后狗 （选填“会”或“不会”）分泌唾液，这说明 。
28、对刺激的反应过程是个接受信息→传导信息→处理信息→传导信 息→作出反应的连续过程。不同的人对刺激反应的快慢是不一样的。为此两个同学进行了如下的实验探究：
①两个同学如图所示做好准备，（直尺的0刻度端朝下，起始位置 为0刻度），测试者突然松开直尺，要求被测试者仅用拇指和食指将尺捏住。
②记录被测试者捏住尺处的刻度，这个刻度越小，说明被测试者的 反应越快。
③在相同的条件下，用这种测试方法可以比较不同人对于这一刺激的反应快慢。
由此请你思考和回答如下问题：
（1）对于该同学的实验设计思想中值得可取的地方是什么？
（2）对该同学的设计中你认为是否有需要改进的地方，如何改进，理 由是什么？21世纪教育网版权所有
（3）本实验还可以进行其它什么问题的探究，并请对某一问题的探究作 出实验方案的设计。
29、目的要求：通过观察脊蛙的搔扒反射，知道脊髓的反射功能。
材料用具：青蛙(或蟾蜍)，纱布，“S”形小钩，解剖剪，解剖盘，探针，镊子，0．5％一1％硫酸溶液，烧杯(内盛清水)，小纸片，支架等。
方法步骤：21世纪教育网版权所有
1、制备脊蛙：先用一块纱布包住蛙(或蟾蜍)的躯干，露出头部，再用解剖剪的一侧刀口插进蛙的上颌与下颌之间，在头部齐鼓膜后缘剪去头部(留下颌)。然后把蛙放在解剖盘中，使它仰卧，观察它能否翻身。如果它不能翻身，则脊蛙制备成功。如果它能翻过身来，说明脑还未除尽，则需进一步再向下剪去一部分，以便把脑除尽(或用探针再破坏残留的脑)。
2、悬挂脊蛙：用“S”形的小钩钩住蛙的下颌，并悬挂于支架上，静置一两分钟后进行实验。
3、观察搔扒反射：用镊子夹住小纸片(对折一下)的一角，将另一角浸一些0．5％一1％硫酸溶液后，贴在脊蛙背部(或腹部)的右侧的皮肤上，观察蛙的四肢是否出现搔扒反射。
4、破坏脊髓：实验后，用烧杯中的清水冲洗硫酸刺激过的皮肤，并用纱布轻轻揩干。用探针插入蛙的椎管内搅动，破坏蛙的脊髓后，再重复上述实验，观察是否还有搔扒反射。
(1)只破坏脑的脊蛙能否出现搔扒反射？ ；
(2)上述实验可以说明的是： ；(不定项选择)
A．脊蛙是指切除脑的蛙，其目的是为了排除脑对脊髓的控制；
B．要出现搔扒反射必须有完整的反射弧；21世纪教育网版权所有
C．在没有脑、脊髓又受损伤的情况下，不能出现搔扒反射。这表明，脊髓具有反射功能。
D．实验还说明了脊髓能处理信息的能力，是属于中枢神经系统的结构。
