Unit4What's the best movie theater单元整体表格式教案

2022-2023人教版英语八年级上册教学计划
Unit 4 What's the best movie theater 单元整体教学计划
Analysis of teaching materials
本单元属于“人与自我”范畴，涉及“个人喜好与情感表达”。让学生能用一些单音节和多音节形容词的比较级和最高级表述自己的喜好。教学内容与学生实际生活密切相关，易于引导学生大胆进行口语交流。通过本课学习，可使学生了解他人喜好，增进学生之间、师生之间的情感交流。 Section A部分通过谈论去看电影时如何作出选择，引出谈论的话题——将事物的各个方面进行比较；通过对将电影院进行对比的听力素材的学习，训练学生听取形容词和副词最高级信息的能力；通过简单会话和采访活动，提高学生运用形容词和副词最高级的表达能力；通过分角色会话的学习和Grammar Focus后面的书面训练，进一步提高学生对形容词和副词最高级的认识和应用。教学重点是形容词和副词最高级的含义理解、变化规则及其应用。 Section B部分通过几个形容词反义词的配对引入新课；通过谈论学校才艺表演，强化学生对最高级的听说训练；通过对有关才艺表演文章的阅读和一篇关于Greenwood Park的学习，使学生学会介绍身边的事物。 Self Check部分是对本单元所学语法(形容词和副词的最高级)的训练与检测。
Analysis of students 学生在unit3已经接触形容词和副词的比较级，到本单元学习一些单音节和多音节形容词的比较级和最高级，并用其表述自己的喜好，教学内容与学生实际生活密切相关，容易调动学生已有的基础知识，激发学习兴趣及课堂参与的积极性。学困生教学重难点突破措施:选择学生熟悉与喜欢的事物进行“比较”内容的教学，提高学困生的学习兴趣。精简重点词汇与句型，分层次记忆与操练。加强学困生课后的个别辅导，使他们在理解的基础上，能进行重点句型的朗读与仿写。
Analysis of teaching objectives Language ability objectives 1.学生能掌握以下单词：theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst, cheaply, song, DJ, choose, carefully, reporter, so far, fresh, comfortably, No problem 2.学生能掌握以下句型： ① It has the biggest screens. ② It’s the most popular. ③ Which is the best clothes store ④ You can buy clothes the most cheaply there. ⑤ They play the most boring songs. 3.学生能了解以下语法： 掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。
Learning ability objectives 1.学生能理解课文中各个知识点的意义，学会做调查，并学会制作和填写调查表。 2.学生能通过听、说、读、写的训练，掌握英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力。
Thinking quality objectives 1.学生能够简单的比较，并表达自己的喜好。
Cultural awareness objectives 了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人，周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。
Teaching important and difficult points 单元教学重点 1．进行比较，学会如何表达最喜欢什么东西 2．正确运用What’s the best... 和 Why do you think so 句型，并作出相应的回答。 3．掌握重点词汇的意义和用法：Theater, cinema, seat, screen, jeans, performer, radio, station, trendy, quality, comfortable, close to. 4．能在情境中正确运用以下日常交际用语： What’s the best... Why do you think so Showtime cinema. It’s the cheapest. Jason’s has good quality clothes. It’s better than Trendy Teens. Jason’s is the best store in town. Danny’s is the closest. Let’s go there. 单元教学难点 1. 形容词的比较等级在句中的运用； 2．学会比较事物的相同和不同之处 3．能了解as for 的意义并能正确运用。 4．能根据调查，写出以“比较”为话题的调查报告。
Teaching Periods Period1 Section A 1a~2c Period2 Section A 2d~3c Period3. Section B 1a~1e Period4 Section B 2a~2e Period5. Section B3a~Self check
21世纪教育网(www.21cnjy.com)