第三单元名著导读《朝花夕拾》阅读课课件（共45张PPT）2022-2023学年部编版语文七年级上册

(共45张PPT)
《朝花夕拾》
——消除与经典的隔膜
（1）鲁迅童年时期的保姆叫什么？
（2）鲁迅童年时期最渴慕的书是什么？
（3）鲁迅童年最喜欢的宠物是什么？
（4）鲁迅仇视的动物是什么？
（5）鲁迅童年时期的乐园是什么？
（6）鲁迅童年时期求学的私塾叫什么？
（7）鲁迅用来蒙在书上画画的是什么纸？
（8）鲁迅非常期待的东关盛大的迎神赛会是什么？
（9）鲁迅描述儿时乡间迎神会和戏剧舞台上常见的鬼神叫什么？
朝花夕拾有多少篇？你能说出具体篇名吗？
文章结构 结构 主要内容
1节——4节 回击反动文人的诬蔑
梳理文意
品读文章
1、作者仇猫的原因有哪些？
第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
2、作者仇恨的仅仅是猫吗？
精彩语句品析
取来给躺在一个纸盒子里，大半天，竟醒过来了，渐渐地能够饮食，行走，到第二日，似乎就复了原，但是不逃走。放在地上，也时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便检吃些菜渣，舔舔碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁。
阿长与《山海经》
阿长的表现 阿长的品质 “我”对阿长的态度
切切察察
睡相不好
元旦吃福橘等古怪仪式
讲述长毛的故事
为“我”买来了《山海经》
阿长前往书店，为她服侍的小少爷买来了《山海经》。发挥你的想象，写几句阿长与书店老板的对话，要求运用多种描写。
在本文中，“我”提到了七个《二十四孝图》中的故事，分别是“子路负米”、“黄香扇枕”、“陆绩怀桔”、“哭竹生笋”、“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”，请试按照“我”对它们的接受程度，将它们分成三类，并说说分类的依据。
《二十四孝图》
子路是周朝春秋时期鲁国人，非常孝敬父母。他从小家境贫寒，非常节俭。经常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由觉得自己吃野菜没关系，但怕父母营养不够，身体不好，很是担心。不过子路没有因此不孝顺父母。家里没有米，为了让父母吃到米，他必须要走到百里之外才能买到米，再背着米赶回家里，奉养双亲。百里之外是非常远的路程，也许有人也可以做到一次，两次。可是一年四季经常如此，就极其不易。然而仲由却甘之如饴。为了能让父母吃到米，不论寒风烈日，都不辞辛劳地跑到百里之外买米，再背回家。冬天，冰天雪地，天气非常寒冷，仲由顶着鹅毛大雪，踏着河面上的冰，一步一滑地往前走，脚被冻僵了。抱着米袋的双手实在冻得不行，便停下来，放在嘴边暖暖，然后继续赶路。夏天，烈日炎炎，汗流浃背，仲由都不停下来歇息一会，只为了能早点回家给父母做可口的饭菜;遇到大雨时，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，宁愿淋湿自己也不让大雨淋到米袋;刮风就更不在话下。
子路负米
黄香九岁的时候，母亲就去世了。他自小懂事，帮父亲干活儿时很勤劳，读书时很刻苦，对父亲也很孝顺。当夏季炎热的时候，他拿扇子给父亲扇凉，晚上为父亲把床上的枕、席也扇凉，驱赶蚊虫;冬季寒冷时，他替父亲把被窝暖热。黄香成年后知识渊博，成为国家的栋梁之材，受到人们的赞扬和爱戴。后即以"黄香扇枕"为克尽孝道之典。
黄香扇枕
陆绩，他是三国时期的吴国人。他的官职到了太守，在天文和历法方面很精通。他的父亲陆康曾经担任庐州太守并与袁术往来密切。陆绩六岁时，在九江拜见袁术。袁术让人给他吃橘子。陆绩在怀里藏了三个橘子。等到回去的时候，(陆绩向袁术)长拜告别(怀里的橘子)掉在地上。袁术笑着说:"陆绩你来做客为什么要在怀里藏橘子呢 "陆绩跪在地上，回答道:"这橘子很甜，我想要留给母亲吃。"袁术说:"陆绩这么小就知道孝敬，长大后一定会成才。"袁术很看重他，后来经常跟别人称赞他的美德。
陆绩怀橘
晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不养他，常在其父面前数说王祥的是非。他因而失去父亲之疼爱，总是让他打扫牛棚。父母生病，他忙着照顾父母，连衣带都来不及解。一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上，忽然间冰化开，从裂缝处跃出两条鲤鱼，王祥喜极，捉住鲤鱼回家供奉继母。继母又想吃烤黄雀，但是黄雀很难抓，在王祥担心之时，忽然有数十只黄雀飞进他捕鸟的网中，他大喜，旋即又用来供奉继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。
卧冰求鲤
孟宗，三国时期江夏人，年少的时候父亲就早早地去世了，只有年老体衰的母亲和他相依为命。一日母亲深感不适，经过求医问药，得知用新鲜的竹笋做汤就可以医好母亲。因为正值凛凛寒冬，根本就没有鲜笋，小孟宗非常希望母亲的身体好起来，可是又无计可施。担心忧愁中,小孟宗独自一人跑到竹林，扶竹而哭。他的哭声打动了身边的竹子，于是奇迹发生了，只听呼的一声，地上就瞬间长出了许多的嫩笋。小孟宗看到时心里特别的高兴，他小心的摘取了竹笋，欢欢喜喜的回到了家里。回到家之后，马上用竹笋为母亲熬好了笋汤。母亲喝了笋汤之后身体果然大有好转。孟宗后来大有作为，官至司空。
哭竹生笋
春秋时，楚国有位隐士，名叫老莱子。老莱子非常孝顺父母，对父母体贴入微，千方百计讨父母欢心。为了让父母过得快乐，老莱子特地养了几只美丽善鸣的鸟让父母玩耍。他自己也经常引逗鸟儿，让鸟儿发出动听的叫声。父亲听了很高兴，总是笑着说:"这鸟声真动听!"老莱见父母脸上有笑容，心里非常高兴。老莱子其实也不小了，也年过七十岁。一次，父母看着儿子的花白头发，叹气说:"连儿子都这么老了，我们在世的日子也不长了。"老莱害怕父母担忧，想着法子让父母高兴。于是，专门做了一套五彩斑斓的衣服，走路时装着跳舞的样子，父母看了乐呵呵的。一天，他为父母取浆上堂，不小心跌了一跤。他害怕父母伤心，故意装着婴儿啼哭的声音，并在地上打滚。父母还真的以为老莱是故意跌倒打滚的，见他老也爬不起来，笑着说:"莱子真好玩啊，快起来吧。"这个成语形容子女想尽办法让年事已高的父母心情舒畅。
老莱娱亲
汉朝人郭巨，字文举，祖籍河南林县，家境贫寒，因为家乡出现灾荒，一路乞讨，流落至河北内邱县金提镇，靠着给人家打短工维持生计，生活非常艰辛，家中有老母亲、妻子和一个不满三岁的儿子。老太太疼爱隔辈人，每次吃饭时舍不得吃，省下来留给小孙子。郭巨对妻子说：“贫乏不能供给，夺母食。子可再得，母不可再得，可共汝埋子。”——咱家太穷了，吃了上顿没下顿的，以至于儿子在老母亲口中夺食。儿子没了可以再生，母亲没了就不会再有了，咱俩把孩子埋了吧！妻子无可奈何，就和郭巨一起到荒郊野外，“掘地三尺余”，打算把儿子活埋了。挖着挖着，却意外发现一块石头下面，有满满一锅的黄金。
郭巨埋子
讨论：如何孝顺父母才是正常的？
文章从第11节开始评价《二十四孝史》，作者批判封建孝道的虚伪，这部分内容和前文有关联吗？
主题
孝道？
教育？
《二十四孝图》的主题，就是批评封建教育。
孩子喜欢看图文并茂的儿童书籍，但在封建社会这并不被家长认可，所以孩子们都没有图文并茂的书读，只好用《二十四孝图》这样的书画饼充饥。鲁迅是从第6节开始讲“看图书”的问题的。前5节，讲的是白话的问题。五四运动之后，白话成为规范写作语言的趋势已不可阻挡，但一些保守的封建卫士，显然还想坚持文言。当然白话与文言谁更好，从学术上讲，或许见仁见智。但从儿童教育上讲，显然还是白话更适合一些。从这个角度来看，鲁迅强烈支持白话，批评保守势力。
综上，评价《二十四孝图》和捍卫白话，主题上都是一致的，即保护儿童学习的热情，为他们学习提供便利。
五猖会
鲁迅在文章中写了几次五猖会？给每次五猖会起个小标题。心情是怎样的，用简要文字概括。
童年的五猖会 期待到失望
片段写作
一、文章结尾说“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”父亲当时是怎么想的呢？请你写一段心理描写。
二、如果让现在的你给鲁迅的父亲写一封信，你会在信中说些什么？
父亲的病
利用批注法，深入阅读
批注分类
（1）注释：字词音、意。
（2）提要：段落大意。
（3）批语：对文章用词、写法及其好处提出的观点等可能会产生的各种感想、见解、疑问，可以随时写在空白处。
（4）警语：发现优美的语句、重要段落、新颖的说法等特别值得注意的地方，为了提醒自己，可以批注上“注意”“用心记住”“抄写笔记”等字样。
批注符号
1.“————”或者波浪线，画在文章精辟和重要的语句下面。
2.“。。。。。”圆圈，画在文章的难词或者精彩词语下面。
3.“ ？”，疑问句，画在有疑问句的地方。
话题交流
两名医生 名医？庸医？
衍太太 好心？坏心？
有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢······。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。
我现在还听到那时自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲最大的错处。
“我”是怎样的内心活动？
问题精选
1. 我父亲沉思了一会儿，摇摇头。
我的父亲沉思了一会儿，摇摇头。
2. 为何提到中西医的不同
3. 为何提到详细一些奇怪药引的事情？
藤野先生
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
留学生帅不帅？
藤野先生，和蔼，负责，关照我，这和我们今天的老师也差不多，何以值得鲁迅铭记一生呢？
大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在６０分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
1.他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
2.但前回名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了。
3.头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴。
4.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。
5.她生的黄胖而矮······身材生得很高大。
6.这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视。
7.浑身雪白······一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇。
人物竞猜