第三节 先天性行为和学习行为课件
文档属性
| 名称 | 第三节 先天性行为和学习行为课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-10-27 16:04:24 | ||
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文档简介
课件29张PPT。第二节 先天性行为和学习行为
什么是动物的行为？ 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。取食行为繁殖行为育雏行为防御行为攻击行为
迁徙行为
小宠物不教也会吃东西、睡觉，但要学会到指定地方大小便却很费劲，这是为什么？ 从行为获得的途径来看先天性行为学习行为动物的行为思考 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（本能行为）先天性行为 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。（后天性的，由经验积累、模仿或学习而获得的行为） 学习行为蚯蚓走“T”形迷宫的实验 在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
资料1本能？/学习？学习行为母袋鼠与幼袋鼠 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
资料2本能？/学习？先天性行为小鸟喂鱼 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料3本能？爱心？先天性行为大山雀喝牛奶 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
资料4本能？/学习？学习行为 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。本能？/学习？先天性行为资料5黑猩猩钓取食物 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。资料6（a）学习？/本能？学习行为黑猩猩摘取食物 成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
资料6(b)本能？/学习？学习行为思考一：对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 先天性行为是简单的,动物出生时必不可少的行为，是动物生存最基本的条件。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去。
学习行为是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
学习行为是比先天行为更高级的一种行为.思考二：分析资料3，说说先天性行为有哪些局限性？经分析可知，先天性行为有很多局限性。(1)
美国红雀喂养金鱼的先天性行为对美国红雀来说，是一 种浪费，对本物种的延续没有任何意义；（2）先天性行为不会随着环境的改变而改变，如果一种生物只有先天性行为，而没有学习行为，该生物就会因找不到食物或不能避害等而被大自然淘汰。资料3思考三：不同动物的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？大山雀偷喝牛奶黑猩猩摘取食物 不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越强； 同种动物的不同个体学习能力也有差别。这些说明学习行为也受遗传因素的影响。研究动物行为的方法:1、观察法
2、实验法
研究动物的一种行为小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。实验材料：动物、迷宫、食物 实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、
观察记录小鼠找到食物所需时间。小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：探究小白鼠走迷宫获取食物的学习行为按你确定的计划进行探究。认真统计小鼠需要经过几次“尝试与错误”才能通过“迷宫’，吃到食物。讨论1.如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说明什么？不一样，说明同种动物的不同个体学习能力有差异2.这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？1.选材为活泼健康且年龄一致的小鼠。
2.选区多个动物实验，减小误差
3.为避免嗅觉对测试影响，每做一个实验对迷宫进行清洁
4.试验选在晚上进行，符合鼠的生物钟讨 论：
3、你对家养的小动物进行过学习行为的训练吗？它们有哪些行为是学习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？
4、这项探究活动对你自己的学习有什么启发？同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。 1.判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。
(1)动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为。 ( )
(2)动物的学习行为一旦形成，就不会改变。 ( )
(3)动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强. ( )
VXV
2.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪一类行为？这对他（她）的生存有什么意义？
答:天性行为.保证婴儿摄食，为其生存提供最基本条件. 3．从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、通讯线路、交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚房”和育幼室。有人观察到，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结网是先天性行为还是学习行为？
答:蜘蛛结网是先天性行为。4.动物越高等，学习行为越多吗？学习行为越多，对动物的生存就越有意义吗？你能多举一些例子吗？
动物越高等，学习行为就越多。学习行为越多，适应性也越强，对动物的生存就越有意义。
什么是动物的行为？ 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。取食行为繁殖行为育雏行为防御行为攻击行为
迁徙行为
小宠物不教也会吃东西、睡觉，但要学会到指定地方大小便却很费劲，这是为什么？ 从行为获得的途径来看先天性行为学习行为动物的行为思考 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（本能行为）先天性行为 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。（后天性的，由经验积累、模仿或学习而获得的行为） 学习行为蚯蚓走“T”形迷宫的实验 在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
资料1本能？/学习？学习行为母袋鼠与幼袋鼠 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
资料2本能？/学习？先天性行为小鸟喂鱼 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料3本能？爱心？先天性行为大山雀喝牛奶 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
资料4本能？/学习？学习行为 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。本能？/学习？先天性行为资料5黑猩猩钓取食物 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。资料6（a）学习？/本能？学习行为黑猩猩摘取食物 成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
资料6(b)本能？/学习？学习行为思考一：对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 先天性行为是简单的,动物出生时必不可少的行为，是动物生存最基本的条件。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去。
学习行为是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
学习行为是比先天行为更高级的一种行为.思考二：分析资料3，说说先天性行为有哪些局限性？经分析可知，先天性行为有很多局限性。(1)
美国红雀喂养金鱼的先天性行为对美国红雀来说，是一 种浪费，对本物种的延续没有任何意义；（2）先天性行为不会随着环境的改变而改变，如果一种生物只有先天性行为，而没有学习行为，该生物就会因找不到食物或不能避害等而被大自然淘汰。资料3思考三：不同动物的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？大山雀偷喝牛奶黑猩猩摘取食物 不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越强； 同种动物的不同个体学习能力也有差别。这些说明学习行为也受遗传因素的影响。研究动物行为的方法:1、观察法
2、实验法
研究动物的一种行为小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。实验材料：动物、迷宫、食物 实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、
观察记录小鼠找到食物所需时间。小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：探究小白鼠走迷宫获取食物的学习行为按你确定的计划进行探究。认真统计小鼠需要经过几次“尝试与错误”才能通过“迷宫’，吃到食物。讨论1.如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说明什么？不一样，说明同种动物的不同个体学习能力有差异2.这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？1.选材为活泼健康且年龄一致的小鼠。
2.选区多个动物实验，减小误差
3.为避免嗅觉对测试影响，每做一个实验对迷宫进行清洁
4.试验选在晚上进行，符合鼠的生物钟讨 论：
3、你对家养的小动物进行过学习行为的训练吗？它们有哪些行为是学习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？
4、这项探究活动对你自己的学习有什么启发？同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。 1.判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。
(1)动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为。 ( )
(2)动物的学习行为一旦形成，就不会改变。 ( )
(3)动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强. ( )
VXV
2.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪一类行为？这对他（她）的生存有什么意义？
答:天性行为.保证婴儿摄食，为其生存提供最基本条件. 3．从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、通讯线路、交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚房”和育幼室。有人观察到，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结网是先天性行为还是学习行为？
答:蜘蛛结网是先天性行为。4.动物越高等，学习行为越多吗？学习行为越多，对动物的生存就越有意义吗？你能多举一些例子吗？
动物越高等，学习行为就越多。学习行为越多，适应性也越强，对动物的生存就越有意义。