第21课《庄子二则——北冥有鱼》教学设计

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名称 第21课《庄子二则——北冥有鱼》教学设计
格式 docx
文件大小 43.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-09-28 22:25:36

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文档简介

八年级语文学科教案
主备 复备 总课时数____
课题 21、 北冥有鱼 课型 新授
备课时间: 年 月 日 上课时间: 年 月 日
教学 目标 1、熟读课文,培养文言语感,识记并积累文中的文言字词。 2、疏通文意,在思考、品读的基础上理解鲲鹏形象的深刻内涵。 3、赏析文章中雄奇瑰丽的想象,感受《庄子》文章的浪漫色彩。
重点 赏读鲲鹏志存高远的形象,体会鲲鹏追求自由的精神。
难点 理解庄子“万物皆有所待”的思想,理解庄子追求逍遥的精神。
教学方法 诵读、合作探究 教具 一体机
教学环节 教学内容 个性化备课
自主学习 发现疑难 一、作者简介: 庄子(约前369--前286),名周,宋国蒙人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。与老子并称为“老庄”,庄子的主要思想是清静无为、天人合一,在政治上,他主张无为而治。为了摆脱现实的束缚和苦闷,他还倡导精神超脱,主张彻底屏除世俗名利地位之心,入于精神自由的“逍遥”之境。著有名篇:《逍遥游》、《齐物论》。 二、作品简介: 《庄子》,又称《南华经》(因唐玄宗尊庄子为南华真人),是由庄周及其后学的著作,今存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇和杂篇11篇,内篇七篇,一般定为庄子著;外篇十五篇、杂篇十一篇可能掺杂有他的门人和后来道家的作品。 其文想象奇幻丰富,构思巧妙,大多是寓言作品,善用寓言和比喻,善于虚构,文笔汪洋恣肆,气势波澜壮阔,具有浪漫主义的艺术风格。 它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说: “其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”郭沫若评价说:“以思想家而兼文章家的人,在中国古哲人中,实在是绝无仅有。”
互 动 交 流 合 作 探 究 (一)初读课文,感知文义 1. 音频范读:播放音频范读课文,注意字音、朗读的节奏和重音与语速。 2. 学生自学:学生自由朗读课文,边读边理解文意,标画不理解的词句。 3. 师生互动:学生开火车:一生读、一生译。老师引导学生梳理积累本课知识点。 (设计意图:诵读文言文,不仅培养学生语感,更是理解文义的前提。) (二)熟读课文,把握内容 1.想一想:北冥有鱼,整篇文章都是在写鱼吗? 找一找:还写了什么? 读一读:相关语句,读出情感。 明确:1、2句写鲲,从“鹏之背,不知其几千里”到“去以六月息者也”写鹏,后面还写了野马、尘埃。 2.主要写的是什么? 生明确:鹏。 教师质疑:标题是“北冥有鱼”却写鹏? 明确:“化而为鸟”这只鹏是由鲲变化而来的,这简直太神奇了! (三)品读赏析,鲲鹏形象 1.思考:鲲为什么想要变成鹏? 明确:天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。比海更宽广的是天,硕大无比的鲲为了追求更大的逍遥和自由,通过努力化作了鹏。 2.根据“化而为鸟”发挥想象,说说鲲变化为鹏的过程。 生:鲲化为鹏,鱼嘴变成了鸟喙,鱼鳍变成了翅膀,这一变化不仅巨大,过程还艰辛,可能会忍受剧痛。 3.品读:这是一只不凡的鱼,那么如凤凰涅槃,乘风而飞的鹏又有怎样的独特之处?请细读课文,用“我从 (词句)中,读出了鹏的 ”句式来说。 明确:我从“怒而飞,其翼若垂天之云”中,读出了鹏的翅膀不仅大,而且充满了力量。 我从“是鸟也,海运将徙于南冥”中,读出了鹏的智慧和志向远大。 齐读写鲲鹏的语句,读出这种翱翔云霄的气势。 (设计意图:突出本文教学重点,让学生体会作者运用的夸张手法和丰富想象,品析鲲鹏形象。)
魅 力 精 讲 点 亮 课 堂 (一)研读探讨,趣悟哲理 1.探究:文章后面为什么写野马、尘埃,还写鹏的俯视,作者目的何在呢? 学生活动:小组合作探究。 明确:①“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息。微小的“野马”“尘埃”与巨大的“鲲鹏”对比,但这一大一小都有所凭借。②写出了大鹏即使飞到了九万里的高空,但仍会受到制约。 2.思考:《北冥有鱼》的寓意。 资料助读:播放庄子简介,了解庄子逍遥思想。 明确:在《北冥有鱼》中,庄子借鲲鹏寄托自己向往逍遥、追求精神自由的愿望,但也指出大鹏、野马的逍遥都是“有待”的,是有凭借的。可见任何事物的存在都是依附于一定条件的,并不能获得真正的逍遥。(设计意图:突破教学难点,理解庄子的思想) 拓展延伸,明确志向 你有大鹏之志吗?以“我要做一只振翅高飞的大鹏”为题即兴抒发你的志向和抱负。 要求:发挥想象,运用比喻、夸张等修辞手法。 (设计意图:锻炼学生口头表达能力,鼓励学生树立远大志向。) (三)课堂小结,教师寄语 毛泽东同志有诗云:“自信人生二百年,会当水击三千里。”鲲鹏凭借海运及强大的风力能飞到南海,到达理想的境地。老师希望你们也能凭借知识的力量和人格的魅力达到你们人生的理想境界。
当 堂 达 标 反 馈 补 救 1.给下列加点字注音。 北冥有鱼( ) 鯤鹏( ) 抟( ) 鹏之徙( ) 2.解释下列加点词的意思。 (1)其翼若垂天之云 垂:____________ (2)海运则将徙于南冥 徙:_____________ (3)水击三千里 水击:_______________________________ (4)抟扶摇而上者 抟:________________ 扶摇:_____________ (5)天之苍苍 苍苍:____________________ 3.(1)用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:____________________,_______________________。 (2)用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子:________________,________________。 (3)文中描写鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是:_______________,__________________。
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