第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
九上历史第二单元第4课
希腊城邦
和亚历山大帝国
学习目标
1.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦史实
2.了解亚历山大帝对文化传播和交流的作用
单元导语
古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯利克利统治时期，在政治、经济和文化达到鼎盛。
古代希腊的地理范围
古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
古代希腊
特点
环海、多山、多岛屿、耕地少
发展
航海业、海外贸易
海洋文明
克里特王宫遗址
迈锡尼古城
约公元前2000年
希腊早期文明
公元前8世纪
爱琴文明
荷马时代
城邦时代
公元前4世纪
（文明起源）
（相对落后）
①克里特文明
②迈锡尼文明
（代表城邦：斯巴达、雅典）
公元前8世纪，希腊出现城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
含义
“在古希腊全境，有15个城市的人口约为1万，斯巴达约8000公民，而富城爱伊纳只有2000人。同时期中国秦国咸阳常住人口是25万。”
——《世界史观》
特点
希腊城邦
小国寡民
最强大的城邦：
①斯巴达（领土最大）
②雅典
希腊城邦的居民
希腊城邦居 民 组成 权利 关系
公民
非公民
外邦人
奴隶
①成年男性公民有参与统治的权利
②只有公民才能占有土地
③参军打仗是公民的义务
④宗教文化等活动以公民为主体
自由人，没有政治权利，不能占有土地
没有任何权利和自由
统治与被统治
界限分明
转换困难
斯巴达城邦
斯巴达是一个崇尚武力、全民皆兵的军事强国，斯巴达人从小就接受军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏的战士。
有公民权的斯巴达人：终身从军
非公民权中的自由人：农业商业手工业
“希洛人”：奴隶
雅典城邦
雅典城邦位于希腊中部，经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国力强盛，一度成为200多个城邦盟主
·梭伦改革（公元前594年）
①根据财产划分四等级 ②四百人议事会
·克里斯提尼改革（公元前509年）
①五百人议事会 ②陶片放逐法
雅典民主政治
伯利克利
（公元前5世纪中后期）
①全体公民抽签产生公职人员
②代表各地的10个主席团轮流主持日常事务
③公民大会成为最高权力机关
④对参与政治事务的公民发放津贴
古希腊公民：
·成年——未成年人不是公民
·男性——妇女不是公民
·本邦人——外邦人不是公民
·是自由人——奴隶不是公民
伯利克利时代是雅典最辉煌的时代
使雅典成为“全希腊的学校”
雅典公民大会遗址
评价雅典民主政治
积极性：
局限性：
①激发公民积极性，有利于城邦的发展
②开创了民主政治的典范，为后世留下宝贵财富
①占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有政治权利
②容易使民主成为个人争权夺利的工具，形成多数人的暴政，
实质：是建立在对广大奴隶专政的奴隶制民主
亚历山大东征
·公元前4世纪，北方的马其顿成为军事强国
·征服希腊、学习希腊
征服
小亚细亚
占领埃及
灭掉波斯
进逼印度
亚历山大帝国
消极影响：
掠夺财富、给人民带来了巨大灾难
积极影响：
1.促进东西方文化的大交汇
2.加强东西方经济贸易往来
3.亚历山大帝国建造几十座新城，后成为新的政治经济文化中心
亚历山大东征的影响
课堂练习
马克思说；“希腊内部极盛时期是伯利克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”据此回答1~2题。
1.“希腊内部极盛”主要表现在（ ）
A.农耕文明发达 B.中央集权制度达到顶峰
C.对外交流频繁 D.奴隶制民主政治发展到顶峰
2.“希腊外部极盛时期是亚力山大时代”，因为这一时期（ ）
A.建立了地跨欧、亚、非的大帝国 B.掠夺东方世界的无数财富
C.公民脱离生产劳动，完全军事化 D.雅典成为“全希腊的学校”
D
A
谢谢大家