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22 读不完的大书
部编版三年级上册
作者写到了许多大自然中好玩的东西，让我们去看一看大自然这个《读不完的大书》吧！
新知导入
朱维之（1905—1998）浙江苍南人。1930年赴日本中央大学和早稻田大学学习、进修，回国后在福建协和大学、上海沪江大学任教，曾任沪江大学中文系教授、系主任。1952年调任南开大学教授，先后担任南开大学中文系外国文学教研室主任、中文系主任等职，并当选为天津外国文学学会会长、天津比较文学研究会会长、中国比较文学学会顾问、中国外国文学学会顾问。朱先生是学贯中西的著名学者，他一生从教六十余年，桃李满园，著作等身，在中国教育界、学术界享有崇高声誉。
新知导入
自由读课文，读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”是什么？
新知讲解
zī tài
xuán
pèi
sǔn
cùn
姿态
雀
旋
盘
佩
敬
笋
寸
春
几
副
fù
一
爽
shuǎng
快
má
麻
不
jǐn
仅
树
lí
梨
新知讲解
温柔
蚂蚁
麻雀
梨树
读书
新知讲解
我会写
读
麻
蚂
蚁
短
梨
寸
柔
栽
册
dú
má
mǎ
yǐ
duǎn
zāi
lí
cùn
róu
cè
勇
yǒnɡ
摇
yáo
虾
xiā
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
讠
左窄右宽。右部上下重心平稳。
dú
读
左右结构
新知讲解
事物所达到的程度或表现的情况。（ ）
悠远的思索或想象。 （ ）
形容姿态多种多样，各不相同。
（ ）
形容非常整齐而且有秩序。 （ ）
境界
千姿百态
井然有序
词语解释
遐想
新知讲解
语
妙
连
珠
游人（ ）地来到荷花池边。池里长满了荷花，有的含苞待放，有的开了两三片，真是（ ），美丽极了，令人产生无尽的（ ）。
遐想
千姿百态
井然有序
新知讲解
“读不完的大书”指的是什么？
这本大书里面有哪些内容？
这本大书为什么会读不完呢？
说一说：读了课文题目，你心里有哪些疑问呢？
新知讲解
课文可分为 个部分。
（ ）：总起全文，写“我”喜欢到大自然中去寻找好玩的东西及喜欢大自然的原因。
1
（ ）：具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西。
2-5
（ ）：总结全文，照应文题，写大自然是一部永远读不完的大书，抒发了作者对大自然的喜爱之情。
6
三
新知讲解
大声朗读第1自然段，说一说：作者概述大自然里有哪些好玩的东西？
新知讲解
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……
省略号：表示列举的省略，说明大自然还有许多好玩的东西。
新知讲解
读课文第2～5自然段，说一说：作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西？
新知讲解
第2自然段写到了哪些动物？它们各自有什么特点？
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
①
②
③
新知讲解
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
“蹦蹦跳跳”一词让人想到活泼可爱的孩子。在作者眼里，小麻雀如同孩子般可爱。
叽叽喳喳、蹦蹦跳跳
新知讲解
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
“两军对垒”本指两军相持，排好阵势，即将开战。这一句运用了拟人的修辞手法，把蚂蚁写“活”了，生动地表现了蚂蚁勇敢忠贞的精神，字里行间透露出一个“趣”字。
新知讲解
动物 特点
小麻雀
老鹰
蚂蚁
叽叽喳喳、蹦蹦跳跳
雄健勇猛
井然有序、勇敢忠贞
新知讲解
第2课时
不仅 麻雀 盘旋 敬佩
姿态 梨树 几寸 一副
雨后春笋 秋高气爽
不仅 麻雀 盘旋 敬佩
姿态 梨树 几寸 一副
雨后春笋 秋高气爽
新知讲解
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
概括花儿之美
你还能想象花儿有哪些形状和颜色吗？
新知讲解
花儿还有浅红的、桃红的、橙色的、雪白的……形状也不一样，有的花朵硕大，有的花朵很小，有的一朵朵，有的一串串……
新知讲解
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
说一说：“我”家屋子前后栽有哪些果树？你的家里栽过果树吗？都有什么果树呢？
新知讲解
梨树
桃树
橘树
柚子树
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
说一说第5自然段用的是什么构段方法？
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕
榈。
竹子
棕榈树
①
②
新知讲解
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
温柔的细语
风吹竹叶的声音
比喻
新知讲解
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
“超凡脱俗”一词赋予棕榈树以人的情态，写出了棕榈树的美丽脱俗。
比喻
拟人
新知讲解
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
你能想象棕榈树倒映在池塘中的画面吗？试着把你想象的画面画出来。
新知讲解
第5自然段用的是“总—分”的构段方法，先总写“我”最喜爱的是“我”家屋后的竹子和棕榈，再分别写了竹子和棕榈的美丽有趣。
新知讲解
学习完课文2～5自然段，试着归纳作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西？
第2自然段
第3自然段
第4自然段
第5自然段
麻雀、老鹰、蚂蚁搬家争斗
花儿和草
果树
竹子、棕榈
新知讲解
读课文最后一自然段，体会作者的思想感情。
新知讲解
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
大自然美不胜收，处处如诗如画。
大自然蕴含着丰富的知识，处处有学问，处处有精彩。
抒发了作者对大自然的喜爱之情。
新知讲解
本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。
课堂小结
联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有哪些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。
课堂练习
麻雀、老鹰、蚂蚁
总结
读不完的大书
大自然引起沉思和遐想
分述
花草树木
总写
竹子、棕榈
大自然有无尽的奥秘，无穷的乐趣。
板书设计
背诵自己喜欢的部分。
描写一处景物，用上总—分—总的结构。
作业布置
谢谢
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