课后训练
基础巩固
1．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是( )
A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光[来源:Z_xx_k.Com]
2．(广东东莞)种植农作物要合理密植，原因是( )
A．增加植株周围的二氧化碳浓度
B．增加吸收光能的作物叶片的面积
C．降低周围空气中氧气的浓度
D．降低周围的气温以增加有机物合成
3．我们常说绿色植物是“生命之母”主要是因为( )
①绿色植物的光合作用为其他生物提供有机物和能量 ②绿色植物的光合作用为其他生物提供氧气 ③绿色植物的光合作用为其他生物提供水和无机盐 ④绿色植物的光合作用为其他生物提供生活环境
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
4．密封的温室内，种植着许多植物，晴天的上午温室中空气成分的变化是( )
A．氧气增多，二氧化碳不变 B．氧气减少，二氧化碳增多
C．氧气增多，二氧化碳减少 D．氧气和二氧化碳均减少
5．(湖北咸宁)如下图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是( )
A．甲与乙、甲与丁 B．甲与丙、甲与乙
C．甲与丁、乙与丙 D．甲与乙、乙与丙
6．(学科综合题)18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：实验装置、材料、操作方法如下图。
实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。[来源:Zxxk.Com]
分析上述实验，回答下列问题。
(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是________。
(2)科学家设计该实验所提出的探究问题应是：__________________________________?
(3)实验结果说明了__________________________________________________________。[来源:Z_xx_k.Com]
(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于______________________________________________________________________________。
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是_______________________________________________________________________________，
该实验结果说明_________________________________________________________________。
7．(压轴题)(江苏南通)下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。请据图回答下列问题。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
(1)图中[A]________是进行光合作用的场所。
(2)光合作用的原料是图中[③]________和[④]________。
(3)光合作用的产物是图中[①]________和[②]________。[来源:学.科.网]
(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是______。
参考答案
1答案：C 解析：植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是有光，不需要高温条件。
2答案：B 解析：合理密植，植株叶片互不遮挡，能充分利用单位面积上的光照。
3答案：A 解析：绿色植物的光合作用能为其他生物提供有机物和能量，并提供氧气。
4答案：C 解析：在日光下，植物的光合作用大于呼吸作用，从而消耗了呼吸作用产生的二氧化碳，同时光合作用释放的氧气比呼吸作用消耗的氧气多，所以温室内氧气增多，二氧化碳减少。
5答案：B 解析：实验装置甲和丙的变量是有无植物，所以能验证植物进行光合作用能产生氧气；实验装置甲和乙的变量是有无光照，所以能验证光是植物进行光合作用的条件。
6答案：(1)绿色植物(或花；或盆中植物) (2)绿色植物的光合作用是否释放氧气(或绿色植物是否释放氧气) (3)绿色植物的光合作用释放氧气 (4)绿色植物的蒸腾作用 (5)甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭(或乙玻璃罩内的蜡烛先熄灭)
没有光绿色植物不能产生氧气(或绿色植物的光合作用需要光；或光是绿色植物光合作用的条件等)
解析：本题中实验是为了验证绿色植物的光合作用能释放氧气，所以实验的变量是有无植物。给植物遮光处理，可以证明植物光合作用需要光。
7答案：(1)叶绿体 (2)水 二氧化碳 (3)淀粉 氧气 (4)叶
解析：植物进行光合作用的主要部位是叶，在叶片细胞的叶绿体内，把二氧化碳和水合成为淀粉等有机物，同时产生氧气。
课后训练
基础巩固
1．植物进行呼吸作用的时间是( )
A．只在白天 B．白天和黑夜
C．只在光下 D．只在黑夜
2．下列哪种措施有利于作物增产？( )
A．日温25 ℃，夜间15 ℃
B．日温15 ℃，夜间25 ℃
C．日温25 ℃，夜间25 ℃
D．日温15 ℃，夜间15 ℃
3．将刚收获的小麦、玉米晒干后再入仓库存放，目的是( )
A．降低蒸腾作用，避免能量消耗
B．促进光合作用，延长种子寿命
C．抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
D．保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损
4．潮湿稻谷堆内的温度很高，这些热能来自于潮湿种子的( )
A．输导作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．呼吸作用
5．植物体生长、吸收等生命活动所需要的动力，来自什么生理过程？( )
A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
能力提升
6．绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于( )
A．白天光下只进行光合作用
B．白天光下不进行呼吸作用
C．白天光下光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著
D．白天光下呼吸作用也是吸入二氧化碳，呼出氧气
7．(学科综合题)在可控制温度和大气成分的温室中，以人工配制营养液无土栽培蔬菜，请回答下列问题。
(1)春天天气晴朗、光照充足时，为使作物增产，除满足无机盐的需求外，应采取的措施是适当增加________的浓度。
(2)当阴雨连绵、光照不足时，温室温度应________，以降低蔬菜的________。
(3)用于无土栽培的营养液，其中的无机盐应按照一定的________配制。
8．如下图装置，瓶内装有萌发的种子。过一段时间后，往瓶子里注入清水，请分析回答下列问题。[来源:Z+xx+k.Com]
(1)澄清的石灰水变________，这是因为从萌发的种子里放出了________。
(2)如果把萌发的种子换成煮熟的种子，上述现象能否发生？________。为什么？______________________________________________________________________________。[来源:学§科§网]
(3)该实验证明了____________________________________________________________。[来源:学科网ZXXK]
9．(压轴题)认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题。[来源:学#科#网]
(1)甲装置可用来验证_______________________________________________________。此装置必须放在________的环境中。
(2)乙装置可用来验证________________________________________________________，实验前乙装置中的试管内盛有____________。
(3)丙装置可用来验证光合作用需要________。
参考答案
1答案：B 解析：植物体的活细胞无论有光、无光都能进行呼吸作用。因此，白天、黑夜都能进行呼吸作用。
2答案：A 解析：日温高，有利于光合作用制造有机物，夜间温度低，抑制了呼吸作用，使有机物更多地贮存在作物中，达到增产的目的。
3答案：C[来源:Z§xx§k.Com]
4答案：D 解析：植物在呼吸作用过程中要消耗氧和有机物，释放出二氧化碳和水，并释放出能量，其中热能也是能量的一种形式。潮湿的稻谷进行呼吸作用，放出能量使种子堆发热。
5答案：B 解析：生物的呼吸作用分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。所以植物进行生命活动所需的动力也来自自身的呼吸作用分解有机物释放的能量。
6答案：C 解析：植物的光合作用只在光下进行，呼吸作用有光无光都能进行。在光下，光合作用大于呼吸作用，消耗了呼吸作用产生的二氧化碳，使呼吸作用不明显。
7答案：(1)二氧化碳 (2)降低 呼吸作用 (3)比例
解析：适量增加二氧化碳的浓度，可以提高蔬菜的产量；适当降低温室的温度，可以减弱蔬菜的呼吸作用；无土栽培植物要用到含适当比例无机盐的培养液。
8答案：(1)混浊 二氧化碳 (2)不能 因为种子煮熟后，不能进行呼吸作用产生二氧化碳 (3)种子萌发时放出了二氧化碳
解析：种子萌发时分解有机物，产生二氧化碳；如果换成煮熟的种子，澄清的石灰水不会变混浊。因为煮熟的种子不能进行呼吸作用产生二氧化碳。
9答案：(1)植物光合作用释放氧气 有光 (2)植物的呼吸作用释放二氧化碳 澄清的石灰水 (3)二氧化碳
