考试这样考--第6节 物种的多样性（第2课时）同步练习（含答案）

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第6节 物种的多样性（第2课时）
考试这样考
题型一 生物物种的多样性
角度1：物种多样性的体现
1.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4
种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（　　）
A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.物种的多样性 D.遗传的多样性
角度2：每一种生物都有存在的意义
2.如果因某种原因导致桃树附近的蜜蜂大量死亡，那么可能会影响桃树的繁殖，这句话所包
含的科学道理是（　　）
A.桃树的生存必须依赖着蜜蜂的活动 B.各种生物之间存在着一定的依赖关系
C.生物对环境的适应性 D.这只是假设，蜜蜂与桃树之间不存在任何关系
角度3：我国的珍稀动植物
3.以下属于我国特有珍稀哺乳动物的是（　　）
A.长臂猿 B.金丝猴 C.猩猩 D.斑马
4.下列属于我国特有的珍稀植物是（　　）
A.梧桐 B.雪松 C.郁金香 D.珙桐
5.藏羚羊是我国特有的珍稀物种,栖息在植被稀少的荒漠、高原。下列叙述错误的是( )
A.绒毛浓密,以适应寒冷的环境 B.偷猎导致藏羚羊数量急剧减少
C.可建立自然保护区加以保护 D.大量引入外来植物以丰富食物
6.2020年5月26日，我国科研人员在四川发现了已经宣布野外灭绝的物种一枯鲁杜鹃（如
图）。该植物6～8朵花聚集在一起，花瓣呈淡粉色，果实较小。根据
其形态特征判断，枯鲁杜鹃属于（　　）
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
题型二 保护生物的多样性
角度1：威胁生物多样性的原因
7.造成大多数生物灭绝的主要原因是（　　）
A.生物种类增加，食物来源减少 B.生物之间互相争斗，弱势种群失败
C.全球气温变暖，不适应高温环境 D.由于各种原因使生存条件恶化，丧失栖息地
角度2：保护生物多样性的措施
8.保护生物多样性最为有效的措施是（　　）
A.退耕还林，减少农药的使用 B.利用无性繁殖技术，保护濒危动植物
C.围湖造田，种植多种农作物 D.建立自然保护区，保护生物的栖息环境
能力提升训练
1.下列关于保护生物多样性做法或措施不科学的是( )
A.实施迁地保护 B.引进外来物种,丰富生物种类的多样性
C.建立濒危植物的种子库 D.颁布保护生物多样性的法律、法规
2.有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）
A.甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
B.乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源
C.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
D.丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性
3.如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（　　）
A.控制有害动物的数量 B.保护动物的栖息地
C.防止外来物种入侵 D.完善保护动物的法律法规
4.水葫芦的引进使我国云南滇池原有的水生生物几乎绝迹，使当
地的生物多样性受到极大地威胁，这种现象叫（　　）
A.大气污染 B.生物入侵 C.水污染 D.过度捕捞
5.《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况（如图所示）。大熊
猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也
同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，
来自于生存环境的改变和丧失。回答：
（1）资料中提及的动物所属类群特有的生
殖方式是 。
（2）图中大多数濒危物种的保护状况
是 。
（3）保护濒危物种应从生态系统多样性、
多样性和遗传多样性三个层
面采取措施。
（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 。
6.请认真阅读材料，思考回答下列问题：
材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经
消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年
灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的
平均灭绝速度为每年1种。
材料二：研究显示哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：
（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为________。
（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________，保护哺乳类
和鸟类最有效的措施是________。
（3）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是 。
参考答案
考试这样考
1.C 2.B 3.B 4.D 5.D 6.D 7.D 8.D
能力提升训练
1.B 2.A 3.B 4.B
5.（1）胎生（2）变差；（3）物种； （4）建立自然保护区（就地保护）；
6.(1)物种灭绝速度加快 (2)栖息地丧失；建立自然保护区 （3）开展生物多样性保护方面的宣传和教育，不吃野味等
考试这样考
1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D
能力提升训练
1.A 2.C 3.C 4.D 5.D 6.D
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