外研版（三起点）四年级下册 Module 3 Unit 1 Robots will do everything (6) 教案

Module 3 Robots
Unit 1 Robots will do everything
一、教材分析
本单元是以Robots为题的对话，要求学生在第三模块的基础上会用will 描述将来可能发生的事情，以及一般疑问句Will they ... 的肯、否定回答 。第三模块已经学习了Will you take … to … Yes, I will. No, I won’t.本模块学习起来相对简单一些，但学生必须通过大量的操练才能熟练的掌握。
二．教学目标：
知识目标：
1.基本能够听懂，会说，会读词汇：robot, one day, everything, housework, learn, our.
2. 学会用 “ One day,robots will...” 以及“ Will they… Yes, they will./ No, they won’t.”句型结构 。
能力目标：
能够听懂会说本模块句型，能灵活运用功能句谈论将来的事情，培养学生的想象能力。
情感目标：
在积极参与教学活动及小组合作中激发学生兴趣，体会到学习的快乐。
教学重、难点：
灵活运用will来谈论将来发生的事情以及Will they… 的肯、否定回答。
三、学情分析
本模块内容设计适合四年级学生，他们经过一年的学习初步具备一定的听说读的技能，有一定的模仿能力，在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。并且一般将来时态will在第三模块已经学习接触过，学习起来难度会降低一些。本课主要用will 描述将来可能发生的事情以及will 对将来要做的事情进行提问，对于大多数学生来说比较容易掌握。但是，要灵活自如地运用重点句型进行语言交流，还需要大量的操练。
四．教学方法：小组合作学习
五、教学策略
1、注意策略
通过比赛、竞争、观看视频等各种灵活多样的方法，利用学生注意的选择性和转移性，把学生的注意力牢牢地吸引在课堂上，增强学生注意的稳定性。
2、合作策略
合作本身需要合作者互相帮助、共同分享，通过合作学生可以相互促进，共同提高。在英语学习中，合作性的小组对话、小组练习等活动非常利于学生学习。
六、教学环节
（一）师生互动，复习热身
1.Let’s chant.
通过用can复习动词词组，为本节教学动词将来时做铺垫。
2谈论未来引出will并教授。
（二）创设情境，呈现新知
1.设置情景，引入话题
让学生观看欣赏一段2012年春晚节目《玩具总动员》，让学生感受科技，拓展学生视野，并告诉他们这些机器人是一些大学生设计的，希望同学们好好学习，将来设计出更好的机器人。
2.观看视频后问学生what can the robot do 接着出示出示机器人设计大赛图片引入谈论机器人的话题，然后出示机器人的图片教授新单词robot，让学生观看视频和图片回答what can the robot do 引出talk和walk.然后引出 Today we’re going to learn Module 5 Unit 1 Robots will do everything.创设情景引出新单词并教授，再由图片引出短语，由短语引出句子，学习重点句型。
（三）出示Pair work 1， 设置问题。What will robots do in the future 由小组讨论用句型They will...回答，训练重点句型。
（四）利用Let's chant和火眼金睛来巩固新单词和短语。
（五）用图片引出句型Will they... 并引导学生作肯、否定回答。出示Pair work 2，巩固训练Will ... 一般疑问句的肯、否回答。
【设计意图】充足的机械操练帮助学生熟练掌握重点句型，使新授语言材料更容易上口，更激发学生的积极性。
（六）竞猜游戏，操练句型
首先处理课本课后活动四的练习，
【设计意图】教师通过看图说句子，让学生操练重点句型Robots will …提高了语用能力。
然后设计游戏Game: What will robots do
以小组为单位选派代表上台，并按指针停留的位置说出机器人做的事情。然后问A：Will they …… B：Yes, they will./No, they won’t.
【设计意图】通过小组内做游戏，培养学生合作能力，巩固重点句型。
（七）总结will的用法。并回顾be going to 与will的用法。然后进行小组练习巩固。
（八）机器人知识科普
（九）通过机器人设计大赛，进行情感教育
（十）回顾总结，作业布置
Design your own robot. Describe it with “This is ... It can... It will…”
【设计意图】本作业意在培养学生的想象力，让学生大胆创新设想自己的机器人将来会干什么事情。不仅训练了学生的口语交际能力，同时培养学生放开思维大胆想象创新。目的是操练重点知识They will…