六上习作二 多彩的活动

(共12张PPT)
1-6年级我们参加过的活动
多彩的活动
1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
3.把这次活动中的体会写下来。
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写：
题目:欢声笑语庆六一
开头:一年一度的六一联欢会就要举行了。
中间:教室的布置，热烈的氛围
歌曲联唱和抢板凳游戏
几位男同学的搞笑小品表演
女生的舞蹈表演
游戏环节
结尾:联欢会充满欢声笑语，让我至今记忆犹新。
重点写？
列写作提纲
比赛开始了!双方队员握紧绳子，身体后倾，拼命向自己的方向拽去，双方一直僵持不下。瞧，我们班排在最前面的是“大力士”小王，只见他咬着牙，瞪着眼，双手像铁钳似的紧紧地抓住绳子，两脚像钉子一样牢牢地蹬着地。排在最后面的小秦脸憋得通红，额头上的青筋都快爆出来了，身体仰得都快躺到了地_上。场外的啦啦队员们见此情景，一个个紧攥着拳头，挥舞着手臂，高声呐喊着:“5班，加油!5班，加油.....” 嗓子都快喊哑了。
精彩片段
小田平时酷爱踢球，球技也非常高超，可踢起毽子来就不灵了。只见他把腿伸得笔直，像颠球一样颠毽子。毽子忽高忽低，小田仓促应对。不一会儿，小田就满头大汗了。台下，同学们被小田滑稽的样子逗得捧腹大笑，我也笑得前仰后合。
接下来轮到小杨，他可算得上是一名老将了，上场时脸上没有一丝紧张的神色。只见毽子随着他一上一下的腿有节奏地跳动着，仿佛轻捷的燕子一般时起时落，他的脚仿佛有着强大的吸引力，毽子每次都会稳稳地落在他的脚上。嗬，小杨真厉害！那个稳，简直叫我佩服得五体投地。
写出差异性，特别是要呈现“点”的差异性
重点列举
小田
小杨
把腿伸得笔直，像颠球一样颠毽子
仓促应对
满头大汗
脸上没有一丝紧张的神色
脚仿佛有着强大的吸引力
差异呈现
毽子随着他一上一下的腿有节奏地跳动着
今天，我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。
操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。　
在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着对方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。
哨声一响， 比赛开始了!双方队员握紧绳子，身体后倾，拼命向自己的方向拽去，双方一直僵持不下。瞧，我们班排在最前面的是“大力士”小王，只见他咬着牙，瞪着眼，双手像铁钳似的紧紧地抓住绳子，两脚像钉子一样牢牢地蹬着地。排在最后面的小秦脸憋得通红，额头上的青筋都快爆出来了，身体仰得都快躺到了地_上。场外的啦啦队员们见此情景，一个个紧攥着拳头，挥舞着手臂，高声呐喊着:“5班，加油!5班，加油.....” 嗓子都快喊哑了。
拔河比赛
我们快要胜利了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去，拉拉队员急了：“不好啦！加油！身子往后倾！使劲—”嘿！这一喊还真管用，绳子又渐渐移向了我们这边。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲都无济于事了。谁知我们用力过猛，绳子一下子被拉了过来，同学们都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因为我是在最后一个，同学们都压在我身上，差点儿把我吃的午饭都压出来了。
“耶！我们赢了。”同学们欢呼起来了。磨红的手掌、挂在脸上的汗珠是我们胜利最好的见证。　
评价内容 星级 自评 互评
重点列举 ★
差异呈现 动作 ★
神态 ★
话语 ★
点面结合 ★
比一比，谁是五星小作者！