人教版生物八年级上册 5.1.4 鱼 2022-2023学年 课件 (共42张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册 5.1.4 鱼 2022-2023学年 课件 (共42张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 26.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-28 22:17:48 | ||
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文档简介
(共41张PPT)
人教版 生物 八年级 上册
第三节
授课人：
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
学习目标
1.区别脊椎动物和无脊椎动物的概念。
2. 说出鱼类的主要特征。
3.说出鱼与人类生活的关系。
鱼刺卡在喉咙怎么办？
鱼刺是鱼的什么结构？
一、脊椎动物与无脊椎动物
可根据体内是否有脊柱，可以分为 脊椎 动物和 无脊椎 动物两大类。
脊柱
（由脊椎骨组成）
5%脊椎动物
95%
无脊椎动物
脊椎动物
鱼类
鸟类
哺乳动物
爬行动物
·脊椎动物中种类最多的类群，占一半以上
·有的生活在海水中，有的生活在淡水中
·有的为植食，有的为肉食
鱼类概述
二 . 多种多样的鱼
我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
青黑色；栖息在水域中下层；以螺、蚌等软体动物为食
我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
青黄色；栖息在水域的中下层和水草多的岸边；以水草为食
二 . 多种多样的鱼
我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
体色较淡，因而又称白鲢；栖息在水域的上层；以硅藻、绿藻等浮游植物为食
二 . 多种多样的鱼
我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢；头较大，故又名“胖头鱼”；栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食
二 . 多种多样的鱼
我国常见的海洋鱼有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲚鱼、鲥鱼等。
鲳鱼
带鱼
大黄鱼
二 . 多种多样的鱼
三、鱼的主要特征
如果人到水中生活会遇到哪些问题？鱼类是如何解决这些问题？
鱼适于水中生活的特点
游泳 获取食物和防御敌害
呼吸 能在水中呼吸
三、鱼的主要特征
①鲫鱼的身体分成哪几部分？
②鲫鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
通常左右侧扁，呈流线型（梭形），有利于减小阻力。
身体分头部、躯干部、尾部；
头部
躯干部
尾部
活动一：探究鱼的运动
流线型仿生学
③小鱼体表有什么覆盖物，用手摸一摸鱼的体表，感觉体表特点，这些特点对鱼的生活有什么作用
鳞片，有保护作用；
三、鱼的主要特征
体表有黏液，可减少游泳阻力。
活动一：探究鱼的运动
④鱼的运动器官是什么？
鱼鳍
三、鱼的主要特征
活动一：探究鱼的运动
各类鱼鳍的作用
转换方向
辅助平衡
平衡
平衡
侧线
感知水流方向；判别障碍物
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
决定运动方向，产生前进动力
⑥鱼的运动是只靠鳍就能完成吗 鱼哪些部位的肌肉最发达，还有哪些结构与运动有关
鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。
三、鱼的主要特征
活动一：探究鱼的运动
不是。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。
鲫鱼体内有鳔：
鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下， 使鱼能够在不同的水层停留。
鳔
鳔
小资料
鱼类的运动总结：
（1）体型：流线型
（2）体表：有鳞片、黏液
（3）动力提供：躯干部和尾部的摆动
（4）协调与平衡：鳍
（5）沉浮：鳔
减少阻力
活动二：探究鱼的呼吸
①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合
②水流入鱼口后，会从什么地方流出
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
交替张合
三、鱼的主要特征
BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，若将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里，接下来会出现什么现象？
溶液变成黄色
三、鱼的主要特征
活动二：探究鱼的呼吸
三、鱼的主要特征
氧气
二氧化碳
吐出的水中， 的含量明显减少； 的含量明显增加。
氧气
二氧化碳
③流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化
活动二：探究鱼的呼吸
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，又多又细。
在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于进行气体交换。
三、鱼的主要特征
（鲜红色，密布毛细血管）
活动二：探究鱼的呼吸
鳃盖
鳃丝
鳃耙
鳃丝
鳃弓
④、鱼进行气体交换的器官是什么 它有哪些特点适于水中呼吸 （颜色，数量）
“鱼儿为什么离不开水”？（提示：利用用毛笔的笔头模拟鳃丝，演示其在水中和出水的状态）
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
三、鱼的主要特征
在水中：笔毛散开
空气中：笔毛黏结
活动二：探究鱼的呼吸
搏
鱼
狮鼻鱼
食人鲳
归纳鱼适应水中生活的主要特征
生活在 中；
体表常有 覆盖；用 呼吸；
通过 和 的摆动
以及 的协调作用游泳。
水
鳞片
鳃
尾部
躯干部
鳍
三、鱼的主要特征
下列哪些不是鱼？
鲨鱼
比目鱼
海马
甲鱼
带鱼
鲸
水母
腔肠动物
哺乳动物
爬行动物
下列哪些不是鱼？
鲍鱼
章鱼
白鳍豚
鳄鱼
中华鲟
娃娃鱼
两栖动物
爬行动物
软体动物
软体动物
哺乳动物
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
为人类提供了富含蛋白质的食物
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
观赏
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
丰富人类文化
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
鱼类生存面临的威胁
水污染
过度捕捞
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
合理利用和保护渔业资源
《中华人民共和国渔业法》
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
课堂训练
1.石子投入水中，鱼会迅速游开，起作用的结构是（ ）
A．鱼的眼睛 B．鱼的侧线 C．鱼的鳃 D．鱼的鳞片
2.下列属于四大家鱼的是（ ）
A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
B
D
3、”黎明浮鱼头”这种现象多出现在藻类较多的池塘，原因是（ ）
A.水质污染 B.藻类释放有毒物质
C.水中缺少氧气 D.水中缺少二氧化碳
4、下列不属于鱼的动物是 （ ）
Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼
C
C
课堂训练
5.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的____________有利于进行___________。
（3）当血液流出鳃部毛细血管后，
血液成分的变化是 _____________________________________。
（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_______________的含量增多了。
鳃盖
鳃丝
毛细血管
气体交换
静脉血变为动脉血
二氧化碳
①
②
（1）填写图中下列标号的名称：[①]______，[②]______。
课堂训练
人教版 生物 八年级 上册
谢谢观看
THANKS
人教版 生物 八年级 上册
第三节
授课人：
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
学习目标
1.区别脊椎动物和无脊椎动物的概念。
2. 说出鱼类的主要特征。
3.说出鱼与人类生活的关系。
鱼刺卡在喉咙怎么办？
鱼刺是鱼的什么结构？
一、脊椎动物与无脊椎动物
可根据体内是否有脊柱，可以分为 脊椎 动物和 无脊椎 动物两大类。
脊柱
（由脊椎骨组成）
5%脊椎动物
95%
无脊椎动物
脊椎动物
鱼类
鸟类
哺乳动物
爬行动物
·脊椎动物中种类最多的类群，占一半以上
·有的生活在海水中，有的生活在淡水中
·有的为植食，有的为肉食
鱼类概述
二 . 多种多样的鱼
我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
青黑色；栖息在水域中下层；以螺、蚌等软体动物为食
我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
青黄色；栖息在水域的中下层和水草多的岸边；以水草为食
二 . 多种多样的鱼
我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
体色较淡，因而又称白鲢；栖息在水域的上层；以硅藻、绿藻等浮游植物为食
二 . 多种多样的鱼
我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢；头较大，故又名“胖头鱼”；栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食
二 . 多种多样的鱼
我国常见的海洋鱼有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲚鱼、鲥鱼等。
鲳鱼
带鱼
大黄鱼
二 . 多种多样的鱼
三、鱼的主要特征
如果人到水中生活会遇到哪些问题？鱼类是如何解决这些问题？
鱼适于水中生活的特点
游泳 获取食物和防御敌害
呼吸 能在水中呼吸
三、鱼的主要特征
①鲫鱼的身体分成哪几部分？
②鲫鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
通常左右侧扁，呈流线型（梭形），有利于减小阻力。
身体分头部、躯干部、尾部；
头部
躯干部
尾部
活动一：探究鱼的运动
流线型仿生学
③小鱼体表有什么覆盖物，用手摸一摸鱼的体表，感觉体表特点，这些特点对鱼的生活有什么作用
鳞片，有保护作用；
三、鱼的主要特征
体表有黏液，可减少游泳阻力。
活动一：探究鱼的运动
④鱼的运动器官是什么？
鱼鳍
三、鱼的主要特征
活动一：探究鱼的运动
各类鱼鳍的作用
转换方向
辅助平衡
平衡
平衡
侧线
感知水流方向；判别障碍物
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
决定运动方向，产生前进动力
⑥鱼的运动是只靠鳍就能完成吗 鱼哪些部位的肌肉最发达，还有哪些结构与运动有关
鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。
三、鱼的主要特征
活动一：探究鱼的运动
不是。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。
鲫鱼体内有鳔：
鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下， 使鱼能够在不同的水层停留。
鳔
鳔
小资料
鱼类的运动总结：
（1）体型：流线型
（2）体表：有鳞片、黏液
（3）动力提供：躯干部和尾部的摆动
（4）协调与平衡：鳍
（5）沉浮：鳔
减少阻力
活动二：探究鱼的呼吸
①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合
②水流入鱼口后，会从什么地方流出
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
交替张合
三、鱼的主要特征
BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，若将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里，接下来会出现什么现象？
溶液变成黄色
三、鱼的主要特征
活动二：探究鱼的呼吸
三、鱼的主要特征
氧气
二氧化碳
吐出的水中， 的含量明显减少； 的含量明显增加。
氧气
二氧化碳
③流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化
活动二：探究鱼的呼吸
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，又多又细。
在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于进行气体交换。
三、鱼的主要特征
（鲜红色，密布毛细血管）
活动二：探究鱼的呼吸
鳃盖
鳃丝
鳃耙
鳃丝
鳃弓
④、鱼进行气体交换的器官是什么 它有哪些特点适于水中呼吸 （颜色，数量）
“鱼儿为什么离不开水”？（提示：利用用毛笔的笔头模拟鳃丝，演示其在水中和出水的状态）
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
三、鱼的主要特征
在水中：笔毛散开
空气中：笔毛黏结
活动二：探究鱼的呼吸
搏
鱼
狮鼻鱼
食人鲳
归纳鱼适应水中生活的主要特征
生活在 中；
体表常有 覆盖；用 呼吸；
通过 和 的摆动
以及 的协调作用游泳。
水
鳞片
鳃
尾部
躯干部
鳍
三、鱼的主要特征
下列哪些不是鱼？
鲨鱼
比目鱼
海马
甲鱼
带鱼
鲸
水母
腔肠动物
哺乳动物
爬行动物
下列哪些不是鱼？
鲍鱼
章鱼
白鳍豚
鳄鱼
中华鲟
娃娃鱼
两栖动物
爬行动物
软体动物
软体动物
哺乳动物
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
为人类提供了富含蛋白质的食物
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
观赏
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
丰富人类文化
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
鱼类生存面临的威胁
水污染
过度捕捞
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
合理利用和保护渔业资源
《中华人民共和国渔业法》
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
课堂训练
1.石子投入水中，鱼会迅速游开，起作用的结构是（ ）
A．鱼的眼睛 B．鱼的侧线 C．鱼的鳃 D．鱼的鳞片
2.下列属于四大家鱼的是（ ）
A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
B
D
3、”黎明浮鱼头”这种现象多出现在藻类较多的池塘，原因是（ ）
A.水质污染 B.藻类释放有毒物质
C.水中缺少氧气 D.水中缺少二氧化碳
4、下列不属于鱼的动物是 （ ）
Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼
C
C
课堂训练
5.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的____________有利于进行___________。
（3）当血液流出鳃部毛细血管后，
血液成分的变化是 _____________________________________。
（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_______________的含量增多了。
鳃盖
鳃丝
毛细血管
气体交换
静脉血变为动脉血
二氧化碳
①
②
（1）填写图中下列标号的名称：[①]______，[②]______。
课堂训练
人教版 生物 八年级 上册
谢谢观看
THANKS