6 一封信 第二课时（课件） (共19张PPT)

(共19张PPT)
6.一封信
第二课时
部编版二年级上册语文
复习旧知
团队
修理
胡须
信封
朝向
结束
希望
结尾
重新
星期
鲜花
修理
结束
结尾
鲜花
上节课，我们读了露西的第一封信，读出了她的“不开心”，第二封信她又写了什么？
互动课堂
露西重新写了一封信。请同学们自由读课文7-14自然段，用横线画出第二封信的内容。
品读课文
2
5
3
1
6
7
8
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14
互动课堂
“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”
“爸爸，我们天天想你。”
品读课文
给爸爸的一封信
亲爱的爸爸：
您好！
我们过得挺好！太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。爸爸，您知道螺丝刀放在哪里了吗？这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
爱您的露西
11月6日
第二封信
品读课文
给爸爸的一封信
亲爱的爸爸：
您好！
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
爱您的露西
11月6日
第一封信
如果爸爸收到露西的第一封信，会想什么？心情怎样？第二封信呢？
互动课堂
读到第一封信时，爸爸会想：女儿真可怜，她不开心，我也不开心。母女俩留在家里，我真担心啊！
如果爸爸收到露西的第二封信，会想什么？心情怎样？
互动课堂
读到第二封信时，爸爸会想：露西和妈妈生活得很好，她们很快乐，我也很快乐，我不用担心了！
互动课堂
露西前后写的两封信为什么有这么大的不同呢？妈妈是怎样引导露西写信的呢？
①“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
②妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
③“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
互动课堂
妈妈教露西要乐观地面对生活，面对困难。妈妈也是在教导露西，不要让爸爸担心，要独立自主，做一个乐观向上的孩子。
书写指导
结构
音序
组词
部首
左右结构
Z
王
珍珠
珠宝
造句：这颗珍珠真好看。
书写指导
结构
音序
组词
部首
上下结构
B

毛笔
铅笔
造句：文具店里有各种各样的铅笔。
书写指导
结构
音序
组词
部首
左右结构
D
火
灯光
台灯
造句：我妈妈给我买了一盏台灯。
书写指导
结构
音序
组词
部首
独体字
D
丨
电力
电视
造句：我奶奶每天都看电视。
书写指导
结构
音序
组词
部首
左右结构
Y
彡
影子
电影
造句：我们都喜欢玩踩影子的游戏。
书写指导
结构
音序
组词
部首
左右结构
Y
彡
影子
电影
造句：我们都喜欢玩踩影子的游戏。
板书设计
一封信
第一封信：
第一封信：
不开心
过得挺好
没人逗自己玩。
台灯坏了。
家里冷清
有小狗陪伴。
自己修台灯。
去看电影。
情谊浓浓
，乐观生活