Unit2 Colours B let's talk 原创精品教案
文档属性
| 名称 | Unit2 Colours B let's talk 原创精品教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-29 08:34:34 | ||
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文档简介
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Pep三上Unit2 Colours B let’s talk教学设计
课题 B let’s talk 单元 Unit2 Colours 学科 English 年级 三
学习目标 语言知识目标能听懂、会说“Good afternoon.”“Nice to meet you.”“Nice to meet you, too.”并在生活中熟练运用。思维能力目标能够在真实的语境中运用句型来向别人表示问候（三）学习能力目标能运用所学的问候语以及打招呼用语进行交际。文化品格目标培养学生自主学习与合作学习的意识，为终身学习奠定基础。
重点 能听懂、会说“Good afternoon.”“Nice to meet you.”“Nice to meet you, too.”
难点 能准确运用本课句型进行日常交际。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant:Good morning边听边唱，复习前面的内容，为新课做铺垫。2.RevisionThis is ___________.介绍朋友。 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead inMike:Today, let's come and meet my friends.1.Greeting timeGood morning.This is ______.Good morning,______.2.Learn to talkMike meets a new friend, Wu Binbin.Mike认识了新朋友Wu Binbin。What are they talking about？3.Good to knowMorning 12:00 afternoon4.How do you greet others in the afternoon 在上午，打招呼用:Good morning在下午，打招呼用:Good afternoon5.Let’s play看时间打招呼。开火车请一名学生上台，做火车司机，之后请他下台从每组中找两位学生带上火车，绕教室走一圈。车上的学生必须与上车的学生互相说声Good afternoon.6.Morning or afternoon Tip:他们第一次见面...Nice to meet you !见到你很高兴！Nice to meet you , too !见到你也很高兴！7.Language points适用于初次见面或被人介绍而相识的场合。8.Pair workLet’s talk:When/What9.Let’s watch 看一看说一说操练总结说一说游戏练习操练总结看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat.2.Say a chantAfternoon, afternoon,Good, good, afternoon...3.work in three, act it.三人组，表演对话。4.Think and say想一想，说一说：谁？ 说什么？5.Group work:3人一组，组内相互介绍自己的朋友。6.Meet new friends7.Let’s play8.Make a dialogue9.Group workWu Binbin和Mike下午在学校遇见了新同学Lily,请你根据所给的句子进行对话创编吧。 读一读Chant角色扮演说一说小组练习操练创编对话小组练习 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 2 Colours B.Let’s talkHi, .... This is ....Good afternoon, ...Good afternoon. Nice to meet you.Nice to meet you, too.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Pep三上Unit2 Colours B let’s talk教学设计
课题 B let’s talk 单元 Unit2 Colours 学科 English 年级 三
学习目标 语言知识目标能听懂、会说“Good afternoon.”“Nice to meet you.”“Nice to meet you, too.”并在生活中熟练运用。思维能力目标能够在真实的语境中运用句型来向别人表示问候（三）学习能力目标能运用所学的问候语以及打招呼用语进行交际。文化品格目标培养学生自主学习与合作学习的意识，为终身学习奠定基础。
重点 能听懂、会说“Good afternoon.”“Nice to meet you.”“Nice to meet you, too.”
难点 能准确运用本课句型进行日常交际。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant:Good morning边听边唱，复习前面的内容，为新课做铺垫。2.RevisionThis is ___________.介绍朋友。 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead inMike:Today, let's come and meet my friends.1.Greeting timeGood morning.This is ______.Good morning,______.2.Learn to talkMike meets a new friend, Wu Binbin.Mike认识了新朋友Wu Binbin。What are they talking about？3.Good to knowMorning 12:00 afternoon4.How do you greet others in the afternoon 在上午，打招呼用:Good morning在下午，打招呼用:Good afternoon5.Let’s play看时间打招呼。开火车请一名学生上台，做火车司机，之后请他下台从每组中找两位学生带上火车，绕教室走一圈。车上的学生必须与上车的学生互相说声Good afternoon.6.Morning or afternoon Tip:他们第一次见面...Nice to meet you !见到你很高兴！Nice to meet you , too !见到你也很高兴！7.Language points适用于初次见面或被人介绍而相识的场合。8.Pair workLet’s talk:When/What9.Let’s watch 看一看说一说操练总结说一说游戏练习操练总结看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat.2.Say a chantAfternoon, afternoon,Good, good, afternoon...3.work in three, act it.三人组，表演对话。4.Think and say想一想，说一说：谁？ 说什么？5.Group work:3人一组，组内相互介绍自己的朋友。6.Meet new friends7.Let’s play8.Make a dialogue9.Group workWu Binbin和Mike下午在学校遇见了新同学Lily,请你根据所给的句子进行对话创编吧。 读一读Chant角色扮演说一说小组练习操练创编对话小组练习 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 2 Colours B.Let’s talkHi, .... This is ....Good afternoon, ...Good afternoon. Nice to meet you.Nice to meet you, too.
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