14《小狗学叫》课件

(共41张PPT)
三年级语文上册部编版
14.小狗学叫
创设情境，导入新课
学习任务一
站着没有坐着高，一年四季穿皮袍。看见生人它就叫，看见主人把尾摇。
情境导入
你知道这是哪种小动物吗？你知道它的叫声怎样的吗？对了，这就是会汪汪叫的小狗，今天我们来学习一篇关于不会叫的小狗的故事——《小狗学叫》。
贾尼·罗大里 （1920—1980），意大利著名儿童文学作家，1970年国际安徒生奖获得者。
主要作品：长篇童话《洋葱头历险记》《假话国历险记》等。
走近作者
初读课文，自主学习生字词
学习任务二
我会认
吗
má
讨厌
tǎo yàn
怒
发
nù
批
评
pī
访
来
fǎng
干
保
bǎo
担
压
yà
根
差
chà
不多
默默
mò
模
仿
mó
中
zhòng
百发百
弹
dàn
子
疯
fēng
发
搞
gǎo
不清
吗
造句：你在干吗？你不知道这样做是违法的吗？
多音字
má （干吗）
ma （好吗）
ma
má
担
造句：哥哥挑着扁担去河边担水。
多音字
dān （担心）（担保）（担惊受怕）
dàn （扁担）（重担）（担子）
dān
dàn
压
造句：他压根没把这件事当压力。
多音字
yà （压根）
yā （压力）（重担）（担子）
yā
yà
中
造句：这个坐在中间的小伙子中了头等大奖。
多音字
zhòng （中奖）（中毒）（百发百中）
zhōng （中间）（中国）（古今中外）
zhòng
zhōng
弹
造句：你跟一个毫无兴趣的人讲子弹的构造，简直是对牛弹琴。
多音字
dàn （子弹）（弹弓）（弹无虚发）
tán （弹力）（弹奏）（对牛弹琴）
tán
dàn
【孤零零】
【委屈】
【怜悯】
【百发百中】
【捧腹大笑】
词语理解
受到不公平的待遇，心里难过。
对肉体或精神上遭受痛苦的人或者对不幸的人表示同情。
非常孤独，落寞。
每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
用手捂住肚子大笑。
近义词
缺陷—— 结局——
差异—— 感谢——
讨厌—— 批评——
取消—— 安详——
缺点
惊异
结果
感激
厌恶
指责
讥笑
安宁
反义词
陌生—— 讨厌——
成功—— 批评——
缺陷—— 同情——
熟悉
失败
喜欢
表扬
优点
嘲笑
读课文题目，初步预测
学习任务三
读一读课文题目，猜一猜课文可能讲了一个什么故事？
《小狗学叫》
小狗在学叫的过程中，一定也像老屋、胡萝卜先生一样经历很多故事。童话故事一般都是这样的。
估计这条小狗没听过真正的狗叫，它为了学叫，一定付出了很多努力。
读故事，一边读一边预测
学习任务四
它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
连用四个“不会”构成排比句，强调了这是一条不会叫的狗。
它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。
预测：孤零零的小狗到了一个没有狗的国家里，从来没有听过狗叫的它，在知道自己不会叫的缺陷后，可能要拜师了。
是这样吗？继续读课文。
“你怎么不叫？”
“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”
“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”
“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上报纸的。”
预测：当别批评指责我时，我会很伤心，我想小狗受到其他动物嘲笑的时候也会很伤心。
小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。
是这样吗？继续读课文。
预测：我猜到了小狗肯定会胡乱向别人学叫的。
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡就喔喔喔地叫了几声。
预测：图中小狗跟小公鸡学的很认真，它应该可以学会公鸡叫的。
小狗开始跟小公鸡学叫了，你刚才猜对了吗？
是这样吗？继续读课文。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
预测1：小狗学会了公鸡叫，其他动物听到了，都来夸它叫的好。
小狗来到树林里练习，你猜猜接下来会发生什么？
预测2：小狗没学会小公鸡的叫声，其他动物听到了，都跑来嘲笑它。
是这样吗？继续读课文。
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
预测1：小狗可能不想像小公鸡一样叫了，因为受到嘲笑，就不会再做这样的事了。
小狗学鸡叫受到了狐狸的嘲笑。
受到嘲笑的小狗，接下来会做什么呢？
预测2：小狗可能还会学习另一种动物的叫声，因为童话故事一般都这样写。
“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”
预测一下，小狗这次能学会叫吗？
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
预测：肯定能学会。
小狗学小公鸡叫的时候那么认真，这次也一定能学会。
是这样吗？继续读课文。
预测：哈哈，上次小狗引来了狐狸，这次一定还会引来其他人。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
……
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪!
狗跑啊，跑啊……
小狗向杜鹃学习咕咕叫，却差点被猎人当作杜鹃击中了。
你刚才猜对了吗？
阅读结局，边读边预测
学习任务五
课文最后又设置了小狗可能遇到的三种情境，你觉得这三种情境下，小狗会有怎样的结局？读一读原文，看一看和你预测的是否一致。
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿啊？”
“我不知道。”
“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
“唉，青草不能医治我的病……”
“你病啦？”
“可不是！我不会叫。”
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？
……
“不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”
“我当然是头母牛。”
“我不是，我是一只狗。”
“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意！好主意！”狗大声说道。
“什么主意？”
“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单，想的真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……”
“哞……”狗学着。
这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……
“你往哪儿跑啊？”
“我自己也不知道。”
“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”
“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……”
……
“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。
“汪汪。”
“哦，也是一条狗。”
你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。
“你好，狗。”
“你好，狗。”
“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”
“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”
“你这是狗叫？你会狗叫？”
“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”
“那你能教我吗？”
“你不会叫？”
“不会。”
“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……”
“汪，汪……”
我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师了。”
分角色朗读，感受小狗形象
学习任务六
分角色朗读课文
旁白：1人 不会叫的狗：1 人
它们：2～3人 小母牛：1人
小公鸡：1人 会叫的狗：1 人
狐狸：1人 杜鹃：1人
注意角色的对话和朗读时的重音、声调、节奏！
文中的小狗给你留下了怎样的印象？
勤奋刻苦：它一遍又一遍地练习，不辞辛苦。
不幸、可怜：它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。
有尊严、有追求、不甘人后:当发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到困难却从未放弃。
小狗坐飞船——一步登天
和狗有关的歇后语
肉包子打狗——有去无回
狗咬吕洞宾——不识好人心
狗拿耗子——多管闲事
拓展延伸
1.请你给小狗预测一下它的第四种结局。
2.完成分层作业。
课后作业：