教科版(2017秋）四年级科学上册期末练习复习 课件（19张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版(2017秋）四年级科学上册期末练习复习 课件（19张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-29 21:53:35 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
小学科学期末复习课件
教科版四年级上册
四年级科学上册期末复习
综合练习
复习目标
1·知道我们周围充满各种声音，引导学生运用高低、强弱等词汇描述听到的声音并能给声音进行简单的分类。
2·通过观察发声的物体，懂得声音是由物体的振动产生的，并且通过物体以波的形式从一个地方传播到另一个地方。
3·了解人体呼吸器官的结构及各部分的特点和作用，知道呼吸是人体重要的活动，呼吸的过程是气体交换的过程。
4·了解肺活量的概念，懂得肺活量的测量方法，知道经常参加体育锻炼，可以增加肺活量，增强呼吸功能，保持身体健康。
5·懂得力的作用，知道物体的静止和运动都需要力的作用，探究物体运动快慢与拉力大小的关系。
6·通过用气球驱动小车，认识推力和反冲力的概念，了解推力和反冲力的作用以及在日常生产生活中的运用。
复习重点
复习难点
1认识到声音可以在气体、固体和液体中传播。
2了解自己一天中所吃的食物，并能按照不同
的标准对所吃的食物进行分类。
3认识弹簧测力计，了解弹簧测力计的原理，并学会
使用弹簧测力计来测量力的大小。
1动手制作一个简单的乐器
2了解食物在口腔中的变化，认识到牙齿、舌头、
胃部的作用。
3运用简单的材料制作小车，
复习准备
多媒体课件、人体消化系统图、模拟食道和胃部工作的实验操作材料、作业本等等。
第二课时
复习课时
四年级科学上册作业本综合练习
一、选择题
1.我们说话的声音主要是靠（ ） 振动产生的。
A.舌头 B.喉结 C.声带
2.利周棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过( )从话筒传到听筒的。
A.绵线 B.空气 C.纸杯
C
A
3.如右图所示,将手机放在玻璃瓶中,并将其 中的气体不断向外抽,同时打电话呼叫该手机,这时听到的手机铃声( ）。
A.会越来越轻,甚至听不见 B.会比原来更响 C.和原来的一样响
C
4.耳朵的结构中,将声波转化为振动的是( )。
A.听小骨 B.耳 C.耳膜
5.物体振动的幅越火,声音越强;振动的幅度越小,声音越弱
这是关于（ ）的描述。
A.音高 B.音调 C.音量
6.通常情况下,人每分钟呼吸的次数约为（ ） 次
A.5 B.20 C.60
7.在切开的马铃薯上滴碘酒会出现蓝色,是因为其中含有（ ）。
A.蛋白质 B.淀粉 C.维生素
8.用来咀嚼食物的是( )。
A.犬齿 B.门 齿 C.白齿
C
C
B
B
C
9.下列消化器官中,暂时储存食物、初步消化蛋白质的是( )。
A.小肠 B.大肠 C.胃
10.最早发现“万有引力”的科学家是（ ）
A.爱因斯坦 B.加利略 C.牛顿
11.气球里的气体喷出时,会产生一个推力，该推力的方向与气体喷出的方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.无法确定
12.下列物品中,重约1牛的是（ ）。
A.1牧一元硬币 B.2只鸡蛋 C.4张课桌
C
C
B
B
13.工人搬运物体时,通常会在物体下面放上滚木，主要是为了（ ）。
A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力
14.磁悬浮列车减小摩擦力的方法是（ ）。
A.给接触面加润滑油
B.使接触面分离
C.变滑动摩擦为滚动摩擦
B
B
二、连线题
提水时，水桶对手的拉力
橡皮筋被拉长时产生的力
喷气发动机产生的力
自行车刹车时产生的力
射箭时弦产生的力
使滚动的足球在平地
上慢慢停下来的力
重力
摩擦力
弹力
反冲力
三、探究题
16、在模拟搬运重物的实验中,小明将装有码的长方形纸盒放在木板上,并用弹簧测力计测得向前拉动纸盒时的拉力（如下图）
(1)上图中,弹测力计的示数为（ ）牛。
A.0.9 B.1.1 C.1.2
(2)关于“拉力的测量和读数”,下列说法错误的是（ ）。
A.测量前,先检查弹簧测力计的指针是不是指在“0”刻度
B.测量的拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值
C.等纸盒运动后,再读取弹簧测力计上的拉力数据
3)实验中,如果将铅笔放在纸盒下作为“滚木”,这时测得向 前拉动盒的力将（ ）。
A.变大 B.变小 C.保持不变
C
C
B
(4)生活中有许多改变摩擦力大小的做。下列做法能增 大 摩擦力的是（ ）。
A.在鞋底刻上花纹
B.在车轮和抽之间安装滚珠轴承
C.在齿轮之间加润滑油
A
17.声音世界的探究实在太有趣了!一根吸管、几条橡皮筋或者几个瓶子,都可以做成一件小乐器。科学实验室里的玻璃试管也可以制作乐器。
（1）在一支玻璃试管中加入适量的水，在管口吹奏，能发出悦耳的声音（让右图），吹奏试管所发出的声音主要是（ ）振动产生的。
A.玻璃 B.空气 C.水
B
(2)在相同的试管中分别加入不同量的水，吹奏时声音会有高低变化，请在下面四支试管中画出相应的水量，使得从左到右吹奏试管时，发出的声音按“最低音”“较低音”“较高音“最高音”的顺序排列。
(3)声音的高低可以用音高来描述。影响吹奏试管音高的因素是什么 它是怎样影响音高的？
答：吹奏试管发出的声音是试管内空气振动产生的。音高与物体振动的快慢有关，空气柱越长，振动速度越慢，声音越低；空气柱越短，振动速度越快，声音越高。
氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进人体的空气 78% 21% 0.03% 0.97%
呼出体外的气体 78% 16% 4% 2%
18.根据研究,人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化,如下表所示。
(1)由表中的数据可知,我们呼出的气体和吸进的气体相比,含量减少的是_______，合量增加的是________和其他气体，含量不变的是______。
氧气
二氧化碳
氮气
（2）人的呼吸实际上是在进行气体交换,使（ ）进入血液,同时排出二氧化碳。
A.氧气 B.氢气 C.氮气
（3）在人体的器官中,气体交换的中转站是（ ）。
A.胃 B.肺 C.心脏
A
A
B
谢谢
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四年级科学上册期末复习
综合练习
复习目标
1·知道我们周围充满各种声音，引导学生运用高低、强弱等词汇描述听到的声音并能给声音进行简单的分类。
2·通过观察发声的物体，懂得声音是由物体的振动产生的，并且通过物体以波的形式从一个地方传播到另一个地方。
3·了解人体呼吸器官的结构及各部分的特点和作用，知道呼吸是人体重要的活动，呼吸的过程是气体交换的过程。
4·了解肺活量的概念，懂得肺活量的测量方法，知道经常参加体育锻炼，可以增加肺活量，增强呼吸功能，保持身体健康。
5·懂得力的作用，知道物体的静止和运动都需要力的作用，探究物体运动快慢与拉力大小的关系。
6·通过用气球驱动小车，认识推力和反冲力的概念，了解推力和反冲力的作用以及在日常生产生活中的运用。
复习重点
复习难点
1认识到声音可以在气体、固体和液体中传播。
2了解自己一天中所吃的食物，并能按照不同
的标准对所吃的食物进行分类。
3认识弹簧测力计，了解弹簧测力计的原理，并学会
使用弹簧测力计来测量力的大小。
1动手制作一个简单的乐器
2了解食物在口腔中的变化，认识到牙齿、舌头、
胃部的作用。
3运用简单的材料制作小车，
复习准备
多媒体课件、人体消化系统图、模拟食道和胃部工作的实验操作材料、作业本等等。
第二课时
复习课时
四年级科学上册作业本综合练习
一、选择题
1.我们说话的声音主要是靠（ ） 振动产生的。
A.舌头 B.喉结 C.声带
2.利周棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过( )从话筒传到听筒的。
A.绵线 B.空气 C.纸杯
C
A
3.如右图所示,将手机放在玻璃瓶中,并将其 中的气体不断向外抽,同时打电话呼叫该手机,这时听到的手机铃声( ）。
A.会越来越轻,甚至听不见 B.会比原来更响 C.和原来的一样响
C
4.耳朵的结构中,将声波转化为振动的是( )。
A.听小骨 B.耳 C.耳膜
5.物体振动的幅越火,声音越强;振动的幅度越小,声音越弱
这是关于（ ）的描述。
A.音高 B.音调 C.音量
6.通常情况下,人每分钟呼吸的次数约为（ ） 次
A.5 B.20 C.60
7.在切开的马铃薯上滴碘酒会出现蓝色,是因为其中含有（ ）。
A.蛋白质 B.淀粉 C.维生素
8.用来咀嚼食物的是( )。
A.犬齿 B.门 齿 C.白齿
C
C
B
B
C
9.下列消化器官中,暂时储存食物、初步消化蛋白质的是( )。
A.小肠 B.大肠 C.胃
10.最早发现“万有引力”的科学家是（ ）
A.爱因斯坦 B.加利略 C.牛顿
11.气球里的气体喷出时,会产生一个推力，该推力的方向与气体喷出的方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.无法确定
12.下列物品中,重约1牛的是（ ）。
A.1牧一元硬币 B.2只鸡蛋 C.4张课桌
C
C
B
B
13.工人搬运物体时,通常会在物体下面放上滚木，主要是为了（ ）。
A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力
14.磁悬浮列车减小摩擦力的方法是（ ）。
A.给接触面加润滑油
B.使接触面分离
C.变滑动摩擦为滚动摩擦
B
B
二、连线题
提水时，水桶对手的拉力
橡皮筋被拉长时产生的力
喷气发动机产生的力
自行车刹车时产生的力
射箭时弦产生的力
使滚动的足球在平地
上慢慢停下来的力
重力
摩擦力
弹力
反冲力
三、探究题
16、在模拟搬运重物的实验中,小明将装有码的长方形纸盒放在木板上,并用弹簧测力计测得向前拉动纸盒时的拉力（如下图）
(1)上图中,弹测力计的示数为（ ）牛。
A.0.9 B.1.1 C.1.2
(2)关于“拉力的测量和读数”,下列说法错误的是（ ）。
A.测量前,先检查弹簧测力计的指针是不是指在“0”刻度
B.测量的拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值
C.等纸盒运动后,再读取弹簧测力计上的拉力数据
3)实验中,如果将铅笔放在纸盒下作为“滚木”,这时测得向 前拉动盒的力将（ ）。
A.变大 B.变小 C.保持不变
C
C
B
(4)生活中有许多改变摩擦力大小的做。下列做法能增 大 摩擦力的是（ ）。
A.在鞋底刻上花纹
B.在车轮和抽之间安装滚珠轴承
C.在齿轮之间加润滑油
A
17.声音世界的探究实在太有趣了!一根吸管、几条橡皮筋或者几个瓶子,都可以做成一件小乐器。科学实验室里的玻璃试管也可以制作乐器。
（1）在一支玻璃试管中加入适量的水，在管口吹奏，能发出悦耳的声音（让右图），吹奏试管所发出的声音主要是（ ）振动产生的。
A.玻璃 B.空气 C.水
B
(2)在相同的试管中分别加入不同量的水，吹奏时声音会有高低变化，请在下面四支试管中画出相应的水量，使得从左到右吹奏试管时，发出的声音按“最低音”“较低音”“较高音“最高音”的顺序排列。
(3)声音的高低可以用音高来描述。影响吹奏试管音高的因素是什么 它是怎样影响音高的？
答：吹奏试管发出的声音是试管内空气振动产生的。音高与物体振动的快慢有关，空气柱越长，振动速度越慢，声音越低；空气柱越短，振动速度越快，声音越高。
氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进人体的空气 78% 21% 0.03% 0.97%
呼出体外的气体 78% 16% 4% 2%
18.根据研究,人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化,如下表所示。
(1)由表中的数据可知,我们呼出的气体和吸进的气体相比,含量减少的是_______，合量增加的是________和其他气体，含量不变的是______。
氧气
二氧化碳
氮气
（2）人的呼吸实际上是在进行气体交换,使（ ）进入血液,同时排出二氧化碳。
A.氧气 B.氢气 C.氮气
（3）在人体的器官中,气体交换的中转站是（ ）。
A.胃 B.肺 C.心脏
A
A
B
谢谢
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