人教版物理九年级全册 第15章第3节 串联和并联 学案（无答案）

第三节 串联和并联
学习目标：
1. 会看、会画简单的电路图。
2. 能连接简单的串联电路和并联电路。
3．通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
学习重点：什么是串联和并联电路，会连简单的串、并联电路。
学习难点：串、并联电路的特点及区别。
自主学习：
电路和 电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍。
2.（1）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的串联电路电路图
（2）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的并联联电路电路图
（3）画一画：请在右边方框里画出图1的实物图对应的电路图。根据图2给出的电路图，连接图3的实物图。
合作探究：
想想做做：（课本106页）
给你两盏灯、一个电源、一个开关，你能同时使两灯都发光吗？思考并讨论，有几种接法？
【探究】：
1、组成串、并联电路：
同学们动手动脑，相互讨论，然后尽可能画出电路图，再连接实物。不同小组间讨论比较。
当电路中有两个灯泡时，连接方式有两种，其中一种如图4所示：把两个灯泡首尾相连，然后接到电路中，这种电路我们叫做 。
在图5处画出对应的电路图
方法：模仿课本106页图5.3-1
另一种像图6那样，将两灯的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两只灯是 的．我们不妨将L1从电路中取下，闭合开关后L2照常发光，用这种方法可以用来识别并联电路．
在图6处画出对应的电路图。
2、探究串、并联电路的特点：
方法：对照电路图，并连接电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。
总结串、并联电路的区别，填入下表：
串 联 并 联
定义 （元件连接特点）
电流路径特点 电路中只有 电流路径，一处断开所有用电器都 工作。 电路中的电流路径有 条，
用电器工作特点 各用电器工作，互相影响与否？ 各用电器工作，互相影响与否？
开关 作用 控制 干路中的开关控制 。支路中的开关控制 。
电路图
实例
当堂训练：
1．在串联电路中，电流有 条路径，只需 个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路 影响。各用电器能否单独工作？
2．在并联电路中，电流有 条路径，干路开关控制 ，支路开关控制 。各用电器能否单独工作？
3．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡 联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都 。（填“亮”或“不亮”）
4．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互不影响
5. 马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。
A．串联的 C． 可能是串联的，也可能是并联的
B．并联的 D．不能确定是何种连接方式
6．判断串、并联：
A B C
7．画出一个电池，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图
8．（选做）一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S1控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机，用电池作电源
9、两个灯泡串联时的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡 ；两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡 。（填“发光”与“不发光”）
10、如图所示，当开关闭合时：（ ）
A、三盏灯都发光 B、三盏灯都发光
C、 L1发光，L2和L3发光 D 、L1和L2不发光，L3发光
11、如图所示电路，要使灯L1、L2串联，
则应闭合开关 ，断开开关 ；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关 ，断开开关 ；绝对不能同时闭合开关 。
12、请你指出各个电路中小灯泡之间的连接方式，
13、如图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（ ）
●物理阅读
生物体在生命活动过程中表现的电现象，称为生物电（bioelectricity）现象。主要包括：
膜电位（membrane potential）在可兴奋组织（如神经和肌肉）的细胞膜内、外，存在着不同的带电离子，膜外呈正电，膜内呈负电，存在着一定的电位差，称为膜电位。
损伤电位（injury potential）活组织的完整部位与损伤部位之间存在着电位差，称为损伤电位。如将电位计的两个电极放在完整无损伤的肌肉或神经表面，由于两处电位相等，无任何电位差可见。如组织局部损伤，其中一个电极移至损伤部位，另一电极仍处于完整部位表面，则可观察到电位计的指针发生偏转，损伤部位为负，完整部位为正，此种电位差，即为损伤电位。损伤电位随着时间推移而逐渐下降，直至组织死亡而完全消失。损伤电位的出现，证明膜内外存在着电位差，即膜电位。
静息电位（resting potential）通常所指膜电位，是指细胞未受刺激时，即处于静息状态下，细胞膜两侧存在的电位差，称为静息膜电位，或简称静息电位。在通常情况下，细胞只要处于静息状态，维持正常的新陈代谢，其静息电位总是稳定在一定水平上，一般为50～100毫伏直流电位。此一现象称为极化（polariza－tion）。
动作电位（action potential）可兴奋组织在兴奋时所产生的生物电活动。如在用纤维内的电级记录静息电位的同时，在纤维的另一端给予电刺激，经过极短时间的潜伏期约0.06毫秒（ms）后，记录电极部位就会在静息电位的基础上，出现一个快速的生物电变化，历时约1毫秒。包括一个极陡峭的上升相和一个较缓慢的下降相。上升相表现为先是膜电位由原来的静息水平（—45毫伏）迅速减小，原先的极化状态消失，称为去极化（或称除极化 depolariza-tion），继而导致膜极性倒转，变成膜内为正（ 40毫伏）的相反极化状态，称为反极化。极性倒转的部分（即由膜电位零到 40毫伏）称为超射（overshoot）。整个上升相达85毫伏，等于静息电位的绝对值与超射的总和。然后为下降相，膜电位逐渐恢复到原先的静息电位水平，称为复极化（repolarization）
动作电位的特点 全或无性质与传导性。全或无（all or none）性质；如刺激为阈下刺激，则引不起动作电位；而刺激一达到阈值，即引起动作电位，而动作电位一经引起，其幅度就达到最大值，即使刺激强度继续增加，动作电位也不再增大。传导性：动作电位一经产生就可在同一细胞范围内沿细胞膜传到远处，而且电位幅度不会随传导距离增加而衰减，即非递减性传导。