第一节 生物与环境的关系课件（88ppt）
文档属性
| 名称 | 第一节 生物与环境的关系课件（88ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-10-27 15:47:24 | ||
图片预览
文档简介
课件88张PPT。第二章 了解生物圈地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈第一节 生物与环境的关系什么是环境？“国宝”大熊猫阳光空气水温度人水草天敌生物的生活环境不仅是指生物的生活空间，还包括它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素生态因素｛非生物因素生物因素阳光、温度、水、土壤等影响生物生活的其他生物光水温度空气土壤非生物因素阳光空气水温度人水草非生物因素生物因素天敌小麦的正常生长需要什么样的环境条件？
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？1、小麦的正常生长需要怎样的环境条件？
阳光、水、空气、营养、适宜的温度、一定的生存空间、其它生物等。
2、想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？
非生物因素：水、土、光、空气、温度等
生物因素：害虫、益虫、鼠、蛇、蚯蚓等一.环境影响生物：1、非生物因素对生物的影响沙漠中的绿洲（水）（水）在高山上，海拔越高温度越低，所以阔叶林长在海拔较低的地方，针叶林长在海拔较高的地方。（温度）北美驯鹿的迁徙侯鸟的迁徙（温度）喜阳植物（向日葵）喜阴植物（三七）夜行动物被灯光吸引的螟蛉（光）2、生物因素对生物的影响
争夺共同的资源和空间，“你死我活”
对宿主有害，对寄生生物有利，“你喜我忧”捕食螳螂捕蝉捕食捕食关系竞争水稻和稗草争夺阳光、养料和水分竞争关系狮子和大象争夺水源竞争关系合作关系：马与羊合作获得食物合作关系蜜蜂合作筑巢
菟
丝
子寄生寄生寄生蛔虫寄生在人和动物的体内
请分析A与B两种生物的关系。竞争捕食生物生活在一定的环境中，
而环境复杂多变，
生物要想生存下去，该怎么办呢？二、生物适应环境骆驼对干旱的适应对干旱的适应骆驼刺叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境海豹生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。对寒冷的适应对风的适应旗形树生物适应环境体色与环境色彩一致便于隐藏捕食冬天的雷鸟夏天的雷鸟枯叶蝶竹节虫某种螳螂的幼虫生物在适应环境的同时，也影响环境三、生物影响环境 蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的透气性。此外，蚯蚓吞食土壤，排出的蚓粪可以增加土壤的肥力，改善土壤的团粒结构，有利于植物的生长。蚯蚓影响土壤环境白杨树能阻挡风暴，改善环境生物在适应环境的同时，
也影响环境植物对空气湿度产生影响大树底下好乘凉生物在适应环境的同时，也影响环境草原鼠洞草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食，使得草原土地塌陷，沙化。成群的兔子破坏了农田和草场。过度放牧生物与环境的关系环境影响生物，生物适应环境，并能影响环境。小结：探究光对鼠妇分布的影响非生物因素对某种动物的影响鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，或团子虫。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。它们都生活在潮湿、阴暗的角落里。昼伏夜出.
探究的一般过程提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流1、提出问题：
光会影响鼠妇的分布吗？ 2、作出假设：
光会影响鼠妇的分布。 3、制定计划：
（1）实验思路
（2）材料用具准备
（3）实验装置和方法步骤
阴暗（纸板）明亮（玻璃板）（1）放湿土（均匀）
（2）放鼠妇（两侧中央，同时）（3）盖纸板和玻璃板（以横轴中线为界) （4）观察记录4、实施计划：影响鼠妇分布的环境因素.mp45、得出结论：
光会影响鼠妇的分布。6、表达交流（鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里）阳光； 温度 水分 空气等。 1. 这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇有影响?思考：根据课本16页:对照实验解释讨论题②2、你如何保证实验结果的不同只能是由你确定 的变量引起的? 采用对照实验，控制变量。 避免偶然性, 减小误差.3.为什么要用多只鼠妇做实验?
只用1只鼠妇做实验行吗?4.为什么要计算全班各组的平均值?减小误差课外实践探究植物对空气湿度的影响P18练习1、判断下列说法是否正确。正确的打√，错误的打×
（1）生物的环境是指生物的生存地点。（ ）
（2）非生物因素只有阳光、温度和水。（ ）
（3）生物既受环境影响，也能影响环境。（ ）
（4）同种生物的个体之间只有竞争关系。（ ）√×××2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的现象作出科学的解释吗？温度影响植物的生长(2)假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草的繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。 3. (1) 请用图解表示上述生物之间的关系。
(2)假如猫减少了，对三叶草有什么影响？(1)4、你见过右图中的蝴蝶吗？这种蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这对它的生存有什么意义呢？
这说明生物能适应环境。
有利于它觅食和避敌。5、山羊绒又细又软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？会破坏草场植被。
1、对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（ ??? ）
A．田野中的植物和蛇、蛙等动物
B．阳光、空气、温度、水分等非生物因素
C．A与B的总和
D．A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫
2、热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。 形成这种层次分布的主导生态因索是( ) A．水分 B.光照 C．温度 D．空气 BD习题训练3、青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是（ ）
A．水 B．温度 C．空气 D．风
4、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道: “竹外楼花三两枝, 春江水暖鸭先知.” 那么, 这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?( )
A. 光 B. 水 C. 温度 D. 空气
DC
5、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
6、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ）
A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草8、冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在土壤越冬时，真菌侵入形成菌核，夏季菌核萌发，从幼虫的头和口部长出真菌的子座，似直立的小草，故称冬虫夏草。这种真菌和幼虫的关系是(?? )
A.寄生 B.捕食 C.竞争 D.共生 A7.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．“春来江水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“草盛豆苗稀” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
Ｃ9、下列哪项不是生物影响环境的实例（ ）
A.银杏树在秋天落叶
B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.草履虫能吞食有机质净化污水
D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤 A10、“大树底下好乘凉”，这说明（ ）。
A．环境影响生物的生存 B．生物都能适应环境
C．生物能影响环境 D．生物和非生物因素紧密不分C
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？1、小麦的正常生长需要怎样的环境条件？
阳光、水、空气、营养、适宜的温度、一定的生存空间、其它生物等。
2、想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？
非生物因素：水、土、光、空气、温度等
生物因素：害虫、益虫、鼠、蛇、蚯蚓等一.环境影响生物：1、非生物因素对生物的影响沙漠中的绿洲（水）（水）在高山上，海拔越高温度越低，所以阔叶林长在海拔较低的地方，针叶林长在海拔较高的地方。（温度）北美驯鹿的迁徙侯鸟的迁徙（温度）喜阳植物（向日葵）喜阴植物（三七）夜行动物被灯光吸引的螟蛉（光）2、生物因素对生物的影响
争夺共同的资源和空间，“你死我活”
对宿主有害，对寄生生物有利，“你喜我忧”捕食螳螂捕蝉捕食捕食关系竞争水稻和稗草争夺阳光、养料和水分竞争关系狮子和大象争夺水源竞争关系合作关系：马与羊合作获得食物合作关系蜜蜂合作筑巢
菟
丝
子寄生寄生寄生蛔虫寄生在人和动物的体内
请分析A与B两种生物的关系。竞争捕食生物生活在一定的环境中，
而环境复杂多变，
生物要想生存下去，该怎么办呢？二、生物适应环境骆驼对干旱的适应对干旱的适应骆驼刺叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境海豹生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。对寒冷的适应对风的适应旗形树生物适应环境体色与环境色彩一致便于隐藏捕食冬天的雷鸟夏天的雷鸟枯叶蝶竹节虫某种螳螂的幼虫生物在适应环境的同时，也影响环境三、生物影响环境 蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的透气性。此外，蚯蚓吞食土壤，排出的蚓粪可以增加土壤的肥力，改善土壤的团粒结构，有利于植物的生长。蚯蚓影响土壤环境白杨树能阻挡风暴，改善环境生物在适应环境的同时，
也影响环境植物对空气湿度产生影响大树底下好乘凉生物在适应环境的同时，也影响环境草原鼠洞草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食，使得草原土地塌陷，沙化。成群的兔子破坏了农田和草场。过度放牧生物与环境的关系环境影响生物，生物适应环境，并能影响环境。小结：探究光对鼠妇分布的影响非生物因素对某种动物的影响鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，或团子虫。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。它们都生活在潮湿、阴暗的角落里。昼伏夜出.
探究的一般过程提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流1、提出问题：
光会影响鼠妇的分布吗？ 2、作出假设：
光会影响鼠妇的分布。 3、制定计划：
（1）实验思路
（2）材料用具准备
（3）实验装置和方法步骤
阴暗（纸板）明亮（玻璃板）（1）放湿土（均匀）
（2）放鼠妇（两侧中央，同时）（3）盖纸板和玻璃板（以横轴中线为界) （4）观察记录4、实施计划：影响鼠妇分布的环境因素.mp45、得出结论：
光会影响鼠妇的分布。6、表达交流（鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里）阳光； 温度 水分 空气等。 1. 这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇有影响?思考：根据课本16页:对照实验解释讨论题②2、你如何保证实验结果的不同只能是由你确定 的变量引起的? 采用对照实验，控制变量。 避免偶然性, 减小误差.3.为什么要用多只鼠妇做实验?
只用1只鼠妇做实验行吗?4.为什么要计算全班各组的平均值?减小误差课外实践探究植物对空气湿度的影响P18练习1、判断下列说法是否正确。正确的打√，错误的打×
（1）生物的环境是指生物的生存地点。（ ）
（2）非生物因素只有阳光、温度和水。（ ）
（3）生物既受环境影响，也能影响环境。（ ）
（4）同种生物的个体之间只有竞争关系。（ ）√×××2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的现象作出科学的解释吗？温度影响植物的生长(2)假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草的繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。 3. (1) 请用图解表示上述生物之间的关系。
(2)假如猫减少了，对三叶草有什么影响？(1)4、你见过右图中的蝴蝶吗？这种蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这对它的生存有什么意义呢？
这说明生物能适应环境。
有利于它觅食和避敌。5、山羊绒又细又软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？会破坏草场植被。
1、对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（ ??? ）
A．田野中的植物和蛇、蛙等动物
B．阳光、空气、温度、水分等非生物因素
C．A与B的总和
D．A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫
2、热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。 形成这种层次分布的主导生态因索是( ) A．水分 B.光照 C．温度 D．空气 BD习题训练3、青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是（ ）
A．水 B．温度 C．空气 D．风
4、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道: “竹外楼花三两枝, 春江水暖鸭先知.” 那么, 这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?( )
A. 光 B. 水 C. 温度 D. 空气
DC
5、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
6、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ）
A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草8、冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在土壤越冬时，真菌侵入形成菌核，夏季菌核萌发，从幼虫的头和口部长出真菌的子座，似直立的小草，故称冬虫夏草。这种真菌和幼虫的关系是(?? )
A.寄生 B.捕食 C.竞争 D.共生 A7.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．“春来江水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“草盛豆苗稀” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
Ｃ9、下列哪项不是生物影响环境的实例（ ）
A.银杏树在秋天落叶
B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.草履虫能吞食有机质净化污水
D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤 A10、“大树底下好乘凉”，这说明（ ）。
A．环境影响生物的生存 B．生物都能适应环境
C．生物能影响环境 D．生物和非生物因素紧密不分C