鲁科版生物七年级上册 4.1.3 青春期 教案 （表格式）

第一章 第三节 青春期 学科： 生物 备课人： 备课时间： 上课时间： 教案序号：
课题名称 第三节 青春期 课型 新授课
学习目标 知识与技能： 1、了解青春期的身体变化、发育特点。 2、了解青春期的心理变化特点。 3.、知道男孩、女孩青春期的发育的不同点。 过程与方法： 培养学生观察图片的能力，并通过观察、分析得出结论。 情感、态度与价值观： 关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
学习重点 青春期的身体和心理发育特点
学习难点 正确认识如何健康、快乐地度过青春期。
学习方法 导、学、教、练、结
板书设计 第三节 青春期 一、青春期身体的变化： 1、身高突增----青春期的显著特点 2、神经系统、心脏、肺等内脏器官的功能明显增强。 3、性器官迅速发育：男孩-----遗精 女孩----月经 二、青春期的心理变化及其卫生：
学习环节 学习内容 教师活动 学生活动 集体备课修改
导入新课 学习新课： 巩固练习 课堂小结 一、青春期身体的变化： 1、身高突增----青春期的显著特点 2、神经系统、心脏、肺等内脏器官的功能明显增强。 3、性器官迅速发育：男孩-----遗精；女孩----月经 资料分析 二、青春期的心理变化及卫生 三、典例分析 课本课后练习1、2、3 同步训练 俗话说：“女大十八变，越变越好看”，男孩也一样。你们现在已经不喜欢别人叫你们小孩子了，更喜欢别人称呼你们是小帅哥、小美女。为什么你们的身体会有这么大的变化呢？这就是我们这节要探究的问题。 指导学生阅读课文的“资料分析”，并引导学生进行分析讨论讨论题。 课件出示图片，指导学生分析图片典例分析：下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。 （1）性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的_________，促进性器官的发育。 (2)从图中看，女子青春期发育大约开始于___岁；男子青春期发育大约开始于____岁。 指导学生梳理回顾本节课的基础知识 自己阅读课文的“资料分析”，一边读一边思考： （1）分析与讨论：分析图回答后面的三个问题。 青春期发育的显著特征是什么？脑的发育有什么特点？青春期发育的突出特征是什么？在青春期之前，生殖器官的发育处于什么状态？ （2）男性和女性的变化相同吗？男性的变化表现在哪些方面？女性的变化表现在哪些方面？ 2、青春期的心理变化： 分析与讨论：回答后面的两个问题。 3、讨论得出结论：你打算怎样安全、快乐的度过你的青春期？ 4、汇报：把你们小组学会的问题向全班同学汇报。 （1）青春期发育的特点——身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等 （2）青春期是人体身体和智力发育的黄金时期 （3）青春期健康的成长 教师补充点拨。 分析坐标图，回答问题。 在老师的指导下完成练习，并矫正答案 一、青春期身体的变化： 1、身高突增 2、神经系统、心脏、肺等内脏器官的功能明显增强。 3、性器官迅速发育 二、青春期的心理变化及其卫生：
教后反思