5 玲玲的画（第1课时）课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
今天给大家介绍一位小伙伴——玲玲，玲玲明天就要参加评选的画被弄脏了，再画也来不及了。哪位同学能想个办法帮帮她呢？
玲玲的画
5
巧改脏画 效果更佳
会认15个生字，会写10个字，会写“评奖、时间”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，感悟并积累对自己有启发的句子。
懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。
听 范 读
边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预 习 读
玲
详
幅
评
奖
催
脏
报
另
及
懒
并
糟
肯
伤
玲
玲玲 玲珑
详
详细 安详
铃：铃声
样：模样
辨一辨
幅
幅度 一幅画
评
评论 评比
副：副业
坪：草坪
辨一辨
奖
获奖 奖杯
催
催促 催办
桨：船桨
崔：姓崔
辨一辨
伤
受伤 伤心
脏
弄脏 脏话
仿：模仿
辨一辨
脏：心脏
报
报纸 报告
另
另类 另外
披：披风
男：男孩
辨一辨
及
及时 及早
懒
懒散 懒汉
乃：乃至
赖：依赖
辨一辨
并
合并 并且
糟
糟糕 糟蹋
井：水井
槽：马槽
辨一辨
肯
肯定 首肯
啃：啃咬
辨一辨
玲
详
幅
评
奖
催
脏
报
另
及
懒
并
糟
肯
伤
画
幅
评
奖
纸
报
另
及
拿
并
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
我喜欢画画。
画画 笔画 图画 画蛇添足
半包围
一
8
H
音序：
辨字：
面 面包 面条
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
我昨天画了一幅画。
幅度 边幅 篇幅 幅员辽阔
左右
巾
12
F
音序：
辨字：
副 副业 副食
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
他被评为三好学生。
评论 批评 评比 评头论足
左右
讠
7
P
音序：
辨字：
坪 草坪 停机坪
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
他们家的墙上贴满了奖状。
夸奖 奖励 中奖 奖罚分明
上下
大
9
J
音序：
辨字：
桨 划桨 船桨
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
这个杯子是用纸做成的。
白纸 折纸 纸巾 纸上谈兵
左右
纟
7
Z
音序：
辨字：
低 高低 低价
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
爷爷喜欢看报纸。
报纸 报告 报答 精忠报国
左右
扌
7
B
音序：
辨字：
服 衣服 服装
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
我今天和另外两个同学一起做卫生。
另外 另类 另日 另眼相看
上下
口
5
L
音序：
辨字：
加 加法 加入
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
他今天起晚了，来不及吃早餐。
及时 及格 及早 力所能及
独体字
丿
3
J
音序：
辨字：
极 积极 北极
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
他手里拿着一个苹果。
拿取 拿捏 拿手 十拿九稳
上下
人
10
N
音序：
辨字：
掌 手掌 掌心
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
这次考试我和小林并列第一名。
并且 合并 并列 相提并论
上下
丷
6
B
音序：
辨字：
开 开心 开关
评奖
时间
报纸
来不及
事情
坏事
好事
词 语 表
挑战一下
人参 苗长得参 差不齐，还让人参 观吗？
注意红色字的读音
原文示例
·这幅画明天就要参（ ）加评奖了。
参
（人参）
（参差）
（参观）
多 音 字
近 义 词
满意
收拾
满足
整理
参加
参与
≈
≈
≈
端详
打量
≈
反 义 词
参加
退出
满意
失望
收拾：整顿，整理。本文指把画笔整理好。
[造句]那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾地很平坦。
懒洋洋：没精打采的样子。
[造句]太阳打了个哈欠，懒洋洋地升起来了。
词 语 解 释
说一说，课文主要写了什么？
探 究 读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
朗读本课时，注意体会玲玲的心情变化，爸爸刚开始的语气是催促，后面语气是疼爱、安慰。
朗 读 指 导
这篇课文讲的是玲玲不小心把画弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，整张画看起来更好了。
说一说，课文主要写了什么。
1.我会给生字选择正确的读音，并打“√”。
玲（línɡ lín） 幅（fú fù）
奖（jiānɡ jiǎnɡ） 催（cuī chuī）
详（xiáng yáng） 脏（zānɡ zhānɡ）
2.比一比，再组词。
幅（ ） 报（ ） 并（ ） 评（ ）
副（ ） 服（ ） 开（ ） 平（ ）
条幅
副业
报纸
衣服
并且
开关
评奖
和平
3.用括号中的词语将句子写具体。
(1)玲玲笑了。（满意地）
______________________________
(2)爸爸拿起画，看了看。（仔细地）
_______________________________
玲玲满意地笑了。
爸爸拿起画，仔细地看了看。
1.通过这节课的学习，你又认识了哪些生字呢？
2.你能写出本课中的生字吗？
3.在田字格本上抄写本课生字，每个字写3遍。
玲玲的画
画
另
报
纸
幅
评
及
拿
并
奖
图画
幅度
评价
奖励
白纸
报纸
另外
及时
拿起
并且