《奇妙的电话机》教学设计
学习领域：造型.表现 1课时
一、教学目标：
1、简单了解电话的发展史。
2、学习创造造型各异、功能强大的电话机。
3、让学生在绘画过程中培养想象力和创造力，加强情感交流。
二、教学重难点
重点：电话发展史。
难点：设计的有特点。
三、教学准备：
师：课件。
生：画纸、画笔。
四、教学过程：
（一）、谜语导入：
一物长的真奇怪，嘴巴耳朵连一块，两人远隔千里外，声音传递一线牵。（电话）由此引出课题《奇妙的电话机 》
（二）新授
1.了解电话的发展史。
欣赏课件中的电话图片，从世界上第一台由贝尔发明的电话机到后面的拨号电话机、智能机等。
2.说一说现代电话机和最早的电话机有什么区别？
现在的电话机，越来越小巧、功能越来越强大。听筒和话筒也不再分离而是连为一体，还有拨号键和屏幕显示等。
3.欣赏造型各异的电话机。
动物形状的电话机、高跟鞋形状的电话机、食物形的电话机等。
4.电话机的基本组成。
听、话筒、电话线、拨号键盘、屏幕显示、机身。
5.如何设计电话机
教师示范，从造型和功能入手。第一步画出电话机外形（水果、动物、花等图案都可以）；第二步加上按键、屏幕显示、电话线等；第三步为电话机写一个说明；第四步上色、调整。
6.欣赏其他同学作品。
7.作业要求：
设计一台造型独特、功能强大的电话机，并为它附上说明。
（三）同学创作，教师巡回指导。
同学们进行创作，教师巡回指导。
（四）作品展示、评价
1.将同学们的作品贴在展板上展示，大家互相欣赏，请同学们说一说你最喜欢哪台电话机为什么？
（五）收拾整理
将桌面收拾干净。
