(共18张PPT)
走进物理世界 单元复习
重难点1 长度的测量及误差
1.在学习物理的过程中,常要进行单位换算。请完成下列填空:
(1)68 cm= m= km
(2)82 mm= μm= nm= m
2.用如图所示的刻度尺测量一支铅笔的长度,该刻度尺的分度值
是 mm,该铅笔的长度应是 。
6.8×10-1
6.8×10-4
8.2×104
8.2×107
8.2×10-2
1
5.10 cm
3.下图所示为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度,则A、B的读数分别为 ( )
A.刻度尺A:3.80 cm,刻度尺B:3.80 cm
B.刻度尺A:3.80 cm,刻度尺B:2.80 cm
C.刻度尺A:2.80 cm,刻度尺B:2.80 cm
D.刻度尺A:2.80 cm,刻度尺B:2.8 cm
D
4.关于物理量的测量,下列说法正确的是 ( )
A.每一个物理量都有相应的测量工具,可以直接进行测量
B.测量中虽然有误差,但只要认真规范地测量,就可以避免误差
C.在选择测量工具时,分度值越小的测量工具越好
D.在选择测量工具时,应根据实际情况选择适当的测量工具
D
重难点2 时间的测量
5.(1)1.5 min= s;
(2)8 640 s= min= h;
(3)一节课的时间为0.75 ;
(4)跑100 米的时间为11.8 。
6.如图所示,该机械停表的大表盘一周所量度的时间为 ,其分度值为 ;小表盘的指针旋转一周量度的时间为 ,其分度值为 ;此时该表的示数为 min s。
90
144
2.4
h
s
60 s
1 s
30 min
1 min
5
35
7.如下图甲所示,秒表的读数为 。王芳同学早上从家中上学的时间如图乙所示,到校的时间如图丙所示,则她上学所用的时间是 h,合 s。
126 s
1 200
重难点3 用量筒或量杯测量物体的体积
8.如图是小华测量木塞体积的实验,由图可知木塞的体积是 cm3,其中四个步骤中不需要的是 (选填序号)。
6
①③
9.用量筒量取液体时,某同学的操作如下:量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面的最低处,读数为19 mL;倾倒出一部分液体,又俯视液体凹液面最低处,读数为11 mL,这位同学算得的倒出液体的体积与真实值相比 (选填“偏大” “偏小”或“不变”)。
偏小
10.因矿石较大,放不进量筒,因此小芳利用一只烧杯,按如图所示方法来测量矿石的体积,图中量筒内剩余水的体积是 mL,矿石的体积为 cm3,用这种方法测出的矿石体积会 (选填“偏大” “偏小”或“不变”)。
130
70
偏大
夯实基础
1.给下列长度补上合适的单位:
(1)一本书的厚度为12 。
(2)一位中学生的身高为1.60 。
(3)双人课桌的长度是120 。
(4)圆珠笔笔芯塑料管的直径是3 。
(5)乒乓球的直径约是40 。
(6)教室门的宽度是9.5 。
mm
m
cm
mm
mm
dm
2.如图所示,为了让读数更精确,应选择 刻度尺,所测物块的长度为 。
乙
2.80 cm
3.人的身体中藏有很多“尺”,人站立时身高大约是脚长的7 倍。小明穿40 码的鞋子,鞋码与鞋长的关系是:鞋长=(鞋码单位为码,鞋长单位为cm)。以脚长等于鞋长估算,则小明 ( )
A.脚长为25 cm,身高是280 cm
B.脚长为40 cm,身高是165 cm
C.脚长为25 cm,身高是175 cm
D.脚长为40 cm,身高是185 cm
C
4.盛夏来临,人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁,资料表明:将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。
检测方法:先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度;再把衣服挡在光纤探头上,测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。
实验数据如下表所示:
实验 序号 衣服 材质 衣服布 料层数 长波紫外
线透过率
1 天蚕丝 1 12%
2 2 5%
3 化纤 1 28%
4 2 14%
5 全棉T恤 (白色) 1 7%
6 全棉T恤 (黑色) 1 4%
(1)该实验是通过比较
来分析衣服的防晒效果。
(2)比较实验1、2或3、4得到的结论是_____
_______________________________________________________。
长波紫外线透过率
其他条件相同时,防晒效果与衣服的层数(厚度)有关
实验 序号 衣服 材质 衣服布 料层数 长波紫外
线透过率
1 天蚕丝 1 12%
2 2 5%
3 化纤 1 28%
4 2 14%
5 全棉T恤 (白色) 1 7%
6 全棉T恤 (黑色) 1 4%
(3)根据测量结果,请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议:
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穿全棉长袖T恤(或穿颜色较深的衣服或穿较厚的衣服等)